【正文】 教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。在學生中，各班都配有圖書柜，每年進行“圖書漂流”活動，為學生閱讀提供方便。堅持教學開放日活動，每年的教學開放日我們都邀請市教科所各科教研員，聯(lián)片教研學校的校長、教務主任、部分教師、家長委員會成員及部分家長來我校聽課，在開放日會展示不同學科的課堂教學、實驗課、多媒體教學課及通識課展示，在校園還展示部分學生的最佳作業(yè)，教師的最佳課堂教學設計等，每年前來聽課、參觀的片區(qū)學校教師達百人次，家長300多人，教學開放日會加強我校與片區(qū)學校、家長的溝通與交流，會進一步密切教師與家長的聯(lián)系，使家長了解了 5孩子在學校的學習生活，了解學校的辦學思想和學校的發(fā)展變化，讓家長參與學校管理，共同關心支持幫助教育孩子，今年的教學開放日活動在11月7舉行。課堂上，師生互動、探究、自主、合作，充分體現(xiàn)了教師是學生學習過程中的組織者、參與者和合作者，充分體現(xiàn)了教師的主導與學生的主體地位。學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課校長、教務處及各年級組長、教研組長以身作則，經常深入教學一線隨時聽課，學校長期實行“推門聽課”活動，大家實實在在地研究課堂教學中經常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教師教研的能力。在七年級開設《趣味對聯(lián)》、《成語串串香》、《太陽能小車的制作》、《圍棋》、《生活小竅門》、《室內花卉養(yǎng)殖》、《中學生文明禮儀》、《低碳生活》、《趣味物理》、《趣味英語》、《漫畫入門》、《石頭畫》等十二門課，并組建足球、籃球、乒乓球等多個興趣小組，讓有特長的學生學有所長，在去年的教學開放日中，“通識教育”的展示，受到了學生家長和兄弟學校及教科所領導的高度評 7價。沈成長老師、郭志亮老師在學科單項技能比賽中分別獲一、三等獎；譚斌、陳海娟等老師有多篇論文在省市級刊物上發(fā)表；孟文斌、文玉瓊、馬成德等老師的論文在市級以上獲獎。教研組工作有待進一步加強，要充分發(fā)揮各學科骨干教師的 8示范作用，提高我校教師隊伍的整體業(yè)務水平。其中批改較認真的有二年級的林椏，四年級的林志康、五年級的麥貽弟。不足和建議：個別老師試卷分析的后面最好附上一張試卷樣張，分析表后要備有學生成績。教師備課情況：亮點： 備課寫得比較好的有：孟秀芹、麥貽弟、胡少寶、麥大道，備課次數(shù)達標，內容比較貼切，符合教學大綱，反思寫得比較好。練習冊方面，學生書寫工整，高年級教師批改較為認真。語文科試卷測評情況：亮點：試卷分析撰寫得比較認真，分析原因深刻詳細。不足及建議：要注意對意見與建議項的評寫，要寫出點新意來。學校工作計劃、總結制訂情況：亮點：計劃、總結比較齊全、規(guī)范。第四篇：2021教學常規(guī)檢查自查報告2021教學常規(guī)檢查自查報告范文2021教學常規(guī)檢查自查報告多年來我們堅持：“辦一流學校，抓一流管理，建一流隊伍，創(chuàng)一流成績”的辦學思想，依據學校訓練特點制造性地開展工作，建管并舉，嚴謹治學，工作中突出一個“嚴”字，狠抓一個“實”字，使學校各項工作都有較大的改觀。國有國法，家有家法，校有校規(guī)。我們結合教辦下發(fā)的老師考評細則，聯(lián)系我校實際，重新分解一些條款，使之更具有可查性和可操作性。我校對每周一次的班會課進行了嚴格的管理，規(guī)定每個班主任每周的班會必需有特地的備課。學校管理應確立以敬重人、信任人、激勵人、進展人為動身點的人本思想，學校校長要把師生當成服務對象，摒棄以訓斥、指令、掌握、束薄等管理手段，代之以敬重、理解、溝通、溝通、對話、關心等促進人性化的柔性管理手段，制造具有親和力的人文環(huán)境，使師生感受到民主、公平、友善等情感。資金不足，教學資源不能滿足要求。老師結構老齡化，缺乏年青老師。大多老師對新教材不適應，教學方法不敏捷。家庭訓練不能與學校訓練有機地結合，是新課改的又一難題。面對困難，我校一方面主動加大訓練投入力度，主動配合政府改建校舍30間，不斷添加先進的教學設施，預備新建試驗室、語音室、音樂室等，爭取達到市規(guī)范化學校標準，盡力為同學供應較好的學習場所。鼓舞老師通過多種渠道學習，提高自身素養(yǎng)。加強學習，提高對新課改的認識。課程轉變同學的學習方式，同時也將轉變老師的教學方式。每個老師要建立起自己的富有共性特色的新課程觀，從根本上轉變自己的訓練教學行為，和新課程共同進步，和孩子們共同進展，共創(chuàng)祖國訓練的絢爛明天。③、學校領導及教研組要靠上去，抓好新課改班級的聽課、評課。⑤、加強備課管理，用新理念指導備課，教法要新穎，環(huán)節(jié)要清晰，設計要美觀，書寫要仔細，適用性要強，要符合新課改精神。新課程改革在我們這個地方已經實施了兩年，談不上什么勝利閱歷，只是有點自己的教學體會。二是我們重點討論的課題是《關于識字教學評價的討論》。首先建立一個字一個音節(jié)的觀念。②、把握正確的筆順規(guī)章。①、直觀法―――對于表示具體事物的詞，可以通過圖畫、標本、錄像、實物等，讓同學觀看，借以了解詞的意義。(二)、學以致用，提高識字力量。五、掌握作業(yè)量，強化單元檢測。健全作業(yè)門類。更多文章訓練教學常規(guī)管理工作自查報告教學常規(guī)自查報告鹿木鄉(xiāng)學校15年訓練教學常規(guī)管理自查報告高中老師教學常規(guī)自查報告學校教學常規(guī)的自查報告訓練教學常規(guī)管理自查報告小教學常規(guī)自查報告關于羅溪鎮(zhèn)學校教學常規(guī)工作的自查報告平橋區(qū)教學常規(guī)落實月活動的自查報告畢節(jié)地區(qū)民族中學教學常規(guī)管理工作自查報告第五篇：小學教學常規(guī)檢查自查報告小學教學常規(guī)檢查自查報告小學教學常規(guī)檢查自查報告為了進一步貫徹國家、省、市、區(qū)有關文件及局領導有關講話精神。有完整的內部評價體系。打造書香校園是我校全體師生的追求。學生和老師共同讀書，同寫讀書筆記，讀書氛圍濃厚。并能合理運用，我們充分利用圖書室給學生的閱讀提供條件，合理運用資源。作息時間嚴格按照教育局的要求執(zhí)行。（2）教師能自主學習《課標》、鉆研教材，根據本班實際情況精心設計教學過程，課后堅持寫好課后反思。未經教導處允許，無隨意換課和增減課現(xiàn)象，上課時能作到不離開課堂、不接聽電話、不坐著上課、不接待家長或其他人而影響正常教學。（4）上課前教師先檢查學生出勤情況，對遲到的學生讓其入座上課。每天的家庭作業(yè)也有檢查批改痕跡。有方案、有措施、有學習、有活動、有記錄、有評定。學校有由教導主任、區(qū)級名師、教學能手、青年骨干教師組成的課堂教學改革團隊，定期開展研修活動，做好教師的培訓輔導。學校有校本研修工作計劃和實施方案，能夠及時開展學時認證工作，加強課堂教學改革，努力打造高效課堂。（3）、開展優(yōu)質課評先活動。認真開展養(yǎng)成教育，有方案、有措施、有過程性資料、有成效、有總結。發(fā)現(xiàn)課堂教學與班級管理存在的問題與不足，及時與科任教師和班主任交換意見，進行整改。學校圖書數(shù)量不足，有相當一部分已過時，還有待于增加新的圖書