【摘要】農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇農(nóng)業(yè)區(qū)位的概念;;業(yè)的區(qū)位因素。一、選擇題(1-8為單選,9為雙選)1.下列影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素中,屬于社會經(jīng)濟方面的是()A.東北平原發(fā)展耕作業(yè),利于大型機械化生產(chǎn)B.我國南方和東北的許多山區(qū),適宜發(fā)展林業(yè)C.
2024-11-15 01:26
【摘要】必修2第3章---第1節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇課時知能訓練一、選擇題(每小題4分,共60分)讀“我國某種水果栽培區(qū)分布圖”,完成1~2題。1.圖中水果栽培區(qū)的分布反映出的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點是()A.整體性B.地域性C.季節(jié)性D.周期性2.①地區(qū)栽培條件優(yōu)于同緯度②
【摘要】農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇校門口農(nóng)田發(fā)展什么農(nóng)業(yè)?考慮因素:氣候、地形、土壤、市場、交通運輸、勞動力、機械、政策水稻、小麥、甜菜、甘蔗、草莓、素菜、鮮花、養(yǎng)雞場、養(yǎng)牛場例:1998年某省某縣大蔥獲得豐收,豐產(chǎn)后的該縣出現(xiàn)了供大于求的局面,為此投資在電視上播出了該縣大蔥的廣告,該縣成了全國大蔥的集散地,價格也一路上
2024-11-19 13:12
【摘要】人類面臨的主要資源問題第2課時我國的耕地和礦產(chǎn)資源學案(人教版選修6)【學習目標】。。一、耕地日漸減少1.隨著世界人口的增長,人類正在面臨著越來越嚴峻的耕地資源①________的問題。2.中國耕地資源面臨的壓力a.耕地比重②____,人均占有量③______。b.耕地的
2024-12-09 09:27
【摘要】3.2以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型【課標要求與分析】課標要求:分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素,舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點及形成條件。課標分析:“分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素,舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點及形成條件?!备咧须A段學習的農(nóng)業(yè)問題,將集中在農(nóng)業(yè)的區(qū)位問題上。通過考察農(nóng)業(yè)區(qū)位問題,學會用正確的地理思想思考農(nóng)業(yè)問題。農(nóng)業(yè)地域類型是指不同地區(qū)利用各自的特有條件發(fā)展各
2024-12-09 00:05
【摘要】課題:第一章行星地球第一節(jié)宇宙中的地球(1課時)課標要求:描繪地球所處宇宙環(huán)境,運用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。教學目標:1、知道宇宙中的天體類別2、理解不同級別的天體系統(tǒng)的關系3、掌握地球在太陽系中的位置4、閱讀太陽系八大行星的特征資料,理解地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星,以
2024-12-09 09:36
【摘要】地理必修1人教新課標學案一、課標解讀了解地球的結構及特點和自然環(huán)境的組成。二、主干知識點的梳理(一)地球的內(nèi)部圈層概念:地震發(fā)生時,產(chǎn)生彈性,并以的形式向四周傳播。1.地震波縱波(P):傳播速度,可以通過、、傳播。分類
2024-12-09 09:35
【摘要】高中地理必修1教案.第一章行星地球第一節(jié)宇宙中的地球教學目標:知識與技能,描述地球的宇宙環(huán)境。,理解地球上生命存在的原因。。過程與方法,形成宇宙物質(zhì)性的觀念,形成天體系統(tǒng)各層次的感性認識。。情感、態(tài)度與價值觀通過學習幫助學生樹立正確的宇宙觀。教學重點。,地球上生命存在的條件。教學難點地球上生命存在的原因。教具準備課本
2025-08-05 01:57
【摘要】第一節(jié)工業(yè)的區(qū)位選擇【課標要求】分析工業(yè)區(qū)位因素?!菊n標解讀】1.掌握工業(yè)區(qū)位選擇的原則、主要因素及其不同導向型工業(yè)特點。2.理解工業(yè)區(qū)位因素的發(fā)展變化以及原因,會分析某地發(fā)展工業(yè)的主要區(qū)位因素。教材P60活動點撥:,對自然因素依賴大;寶鋼接近消費市場,受交通運輸條件影響大。2.
【摘要】2.2不同等級城市的服務功能【課標要求與分析】課標要求:聯(lián)系城市地域結構的有關理論,說明不同規(guī)模城市服務功能的差異。課標分析:本課標的行為條件:“聯(lián)系城市地域結構有關理論”;行為動詞:“說明”;認知內(nèi)容:“不同規(guī)模城市服務功能的差異”。本標準要求的知識認知水平屬于理解水平;技能認識水平屬于遷移水平。注意:中心地理論是城市地域結構研究的著名理論,可
【摘要】中國的可持續(xù)發(fā)展實踐【課標要求與分析】課標要求:1、聯(lián)系“21世紀議程”,概述可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵,舉例說明協(xié)調(diào)人地關系的主要途徑。2、領悟走可持續(xù)發(fā)展之路是人類的必然選擇;認識在可持續(xù)發(fā)展過程中,個人應具備的態(tài)度和責任。課標分析:1、聯(lián)系“21世紀議程”,概述可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵,舉例說明協(xié)調(diào)人地關系的主要途徑。
2024-12-09 09:28
【摘要】能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例第2課時能源綜合利用與環(huán)境保護治理學案(人教版必修3)[學習目標]。環(huán)境保護與治理的措施。,使學生認識到經(jīng)濟發(fā)展過程中必須注意環(huán)境的保護和治理,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀點。一、能源的綜合利用1.變革原因:①__________________單一、效益低下、②
2024-12-09 09:32
【摘要】第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇題號123456答案一、選擇題1.(2021·海南卷地理)下圖中甲地出產(chǎn)的小棗因核小肉厚、含糖量高而成為優(yōu)質(zhì)紅棗品種。據(jù)此完成(1)~(3)題。(1)甲地因地制宜種植該品種棗樹,主要是因為其()A.耐旱
2024-12-03 09:06
【摘要】蒼溪中學課改高2021級高二(上)期中考試地理試卷時間:90分鐘滿分:100分命題人:紀飛一、單項選擇題(共60分,每小題2分,請將答案填到答題卡相應位置)讀圖甲綜合圖,圖乙中國東部沿海12省(市、區(qū))耕地、水資源比重對比圖,完成1—4題。1、
2024-12-03 09:04
【摘要】安溪梧桐中學2021年秋季高二期末質(zhì)量檢測地理試題一、選擇題:(每題2分,共30題,共60分)1、自然災害的基本屬性是①規(guī)律性②自然屬性③社會屬性④周期性A、①②B、②③C、③④D、①④2、下列情況中,災情最嚴重的是A、經(jīng)濟發(fā)展水平低,防災抗災能力弱B、經(jīng)濟