【摘要】地理必修1人教新課標學案一、課標解讀了解地球的結構及特點和自然環(huán)境的組成。二、主干知識點的梳理(一)地球的內(nèi)部圈層概念:地震發(fā)生時,產(chǎn)生彈性,并以的形式向四周傳播。1.地震波縱波(P):傳播速度,可以通過、、傳播。分類
2024-12-09 09:35
【摘要】高中地理必修1教案.第一章行星地球第一節(jié)宇宙中的地球教學目標:知識與技能,描述地球的宇宙環(huán)境。,理解地球上生命存在的原因。。過程與方法,形成宇宙物質(zhì)性的觀念,形成天體系統(tǒng)各層次的感性認識。。情感、態(tài)度與價值觀通過學習幫助學生樹立正確的宇宙觀。教學重點。,地球上生命存在的條件。教學難點地球上生命存在的原因。教具準備課本
2024-08-14 01:57
【摘要】第一節(jié)工業(yè)的區(qū)位選擇【課標要求】分析工業(yè)區(qū)位因素?!菊n標解讀】1.掌握工業(yè)區(qū)位選擇的原則、主要因素及其不同導向型工業(yè)特點。2.理解工業(yè)區(qū)位因素的發(fā)展變化以及原因,會分析某地發(fā)展工業(yè)的主要區(qū)位因素。教材P60活動點撥:,對自然因素依賴大;寶鋼接近消費市場,受交通運輸條件影響大。2.
2024-12-09 09:36
【摘要】2.2不同等級城市的服務功能【課標要求與分析】課標要求:聯(lián)系城市地域結構的有關理論,說明不同規(guī)模城市服務功能的差異。課標分析:本課標的行為條件:“聯(lián)系城市地域結構有關理論”;行為動詞:“說明”;認知內(nèi)容:“不同規(guī)模城市服務功能的差異”。本標準要求的知識認知水平屬于理解水平;技能認識水平屬于遷移水平。注意:中心地理論是城市地域結構研究的著名理論,可
2024-12-09 00:05
【摘要】中國的可持續(xù)發(fā)展實踐【課標要求與分析】課標要求:1、聯(lián)系“21世紀議程”,概述可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵,舉例說明協(xié)調(diào)人地關系的主要途徑。2、領悟走可持續(xù)發(fā)展之路是人類的必然選擇;認識在可持續(xù)發(fā)展過程中,個人應具備的態(tài)度和責任。課標分析:1、聯(lián)系“21世紀議程”,概述可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵,舉例說明協(xié)調(diào)人地關系的主要途徑。
2024-12-09 09:28
【摘要】能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例第2課時能源綜合利用與環(huán)境保護治理學案(人教版必修3)[學習目標]。環(huán)境保護與治理的措施。,使學生認識到經(jīng)濟發(fā)展過程中必須注意環(huán)境的保護和治理,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀點。一、能源的綜合利用1.變革原因:①__________________單一、效益低下、②
2024-12-09 09:32
【摘要】第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇題號123456答案一、選擇題1.(2021·海南卷地理)下圖中甲地出產(chǎn)的小棗因核小肉厚、含糖量高而成為優(yōu)質(zhì)紅棗品種。據(jù)此完成(1)~(3)題。(1)甲地因地制宜種植該品種棗樹,主要是因為其()A.耐旱
2024-12-03 09:06
【摘要】蒼溪中學課改高2021級高二(上)期中考試地理試卷時間:90分鐘滿分:100分命題人:紀飛一、單項選擇題(共60分,每小題2分,請將答案填到答題卡相應位置)讀圖甲綜合圖,圖乙中國東部沿海12省(市、區(qū))耕地、水資源比重對比圖,完成1—4題。1、
2024-12-03 09:04
【摘要】安溪梧桐中學2021年秋季高二期末質(zhì)量檢測地理試題一、選擇題:(每題2分,共30題,共60分)1、自然災害的基本屬性是①規(guī)律性②自然屬性③社會屬性④周期性A、①②B、②③C、③④D、①④2、下列情況中,災情最嚴重的是A、經(jīng)濟發(fā)展水平低,防災抗災能力弱B、經(jīng)濟
【摘要】遂寧中學高一地理半期考試題一.選擇題下面四幅人口變化曲線圖中,橫軸表示時間。讀圖回答1~2題。網(wǎng)ZXXK1.若縱坐標表示人口總量,目前人口增長控制較為合理的是A.甲B.乙C.丙D.丁2.若縱
2024-11-15 00:26
【摘要】一、選擇題(每小題5分,共60分)(2021·山東高考)下圖為“我國東南沿海某大城市郊區(qū)土地利用示意圖”。讀圖回答1~2題。1.影響當?shù)赝恋乩妙愋头植嫉闹鲗б蛩厥?)A.氣候B.水源C.地形D.土壤解析:本題考查地形對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。圖中顯示的是我
【摘要】第一節(jié)工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇B案課前自主預習參考答案因素。工業(yè)區(qū)位因素選擇的影響。學習目標一、工業(yè)區(qū)位因素1、勞動力原材料產(chǎn)品2、土地市場政策動力科技3、原料運輸原料原料制糖工業(yè)水產(chǎn)品加工業(yè)水果罐頭加工業(yè)產(chǎn)品
2024-11-18 11:59
【摘要】第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用第一節(jié)能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例課時安排:2課時教學目的:1.了解能源資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關系2.嘗試評價山西資源開發(fā)條件3.通過圖表和文字資
【摘要】第一篇:高中地理—農(nóng)業(yè)發(fā)展的區(qū)位因素 農(nóng)業(yè)發(fā)展的區(qū)位因素 一、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素 影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素分為自然條件和社會經(jīng)濟因素。 ,氣候,水源,地形,土壤,熱量,光照,溫差; ,市場需求,交通,國...
2024-11-19 04:14
【摘要】《森林的開發(fā)和保護》第2課時第二課時:教學目標:a、知識與技能:(1)了解雨林開發(fā)的背景和原因(2)理解雨林破壞的現(xiàn)狀、原因及雨林保護的措施b、過程與方法:(1)通過討論雨林開發(fā)與保護的措施和問題,培養(yǎng)知識遷移的能力和思辨性思維(2)通過合作探究,培養(yǎng)學生的合作意識和探究能力c、情
2024-12-09 09:33