【摘要】中國的地質(zhì)災害第2課時我國地質(zhì)災害多發(fā)區(qū)學案(人教版選修5)【學習目標】掌握中國地質(zhì)災害多發(fā)區(qū),理解多發(fā)區(qū)的自然和人文原因,了解造成的主要危害。地質(zhì)災害多發(fā)區(qū)1.①________地區(qū)是地質(zhì)災害多發(fā)區(qū),其中藏、滇是地震、滑坡和泥石流最為嚴重的省區(qū)。西南地區(qū)的地質(zhì)災害是②________、
2024-12-09 00:03
【摘要】中國的生物災害第2課時蝗災與鼠害學案(人教版選修5)【學習目標】了解兩種最廣泛的生物災害——蝗災和鼠害的危害和地域分布狀況?;葹呐c鼠害1.蝗災(1)危害?????危害農(nóng)作物和①嚴重威脅②、③(2)性質(zhì):危害最嚴重的④________性生物災害
【摘要】能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例第2課時能源綜合利用與環(huán)境保護治理學案(人教版必修3)[學習目標]。環(huán)境保護與治理的措施。,使學生認識到經(jīng)濟發(fā)展過程中必須注意環(huán)境的保護和治理,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀點。一、能源的綜合利用1.變革原因:①__________________單一、效益低下、②
2024-12-09 09:32
【摘要】非可再生資源合理開發(fā)利用對策第2課時發(fā)展多元化結構的能源系統(tǒng)學案(人教版選修6)【學習目標】。,闡述怎樣建設多元化結構的新能源系統(tǒng)。一、發(fā)展多元化結構的能源系統(tǒng)的必要性1.世界能源的總趨勢:發(fā)展①________結構的能源系統(tǒng)和高效、清潔的②____________。2.原因:人類對
2024-12-09 09:27
【摘要】第二節(jié)當代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點課前預習導學KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標導航預習引導課程標準1.說出環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因及危害。2.歸納當前人類所面臨的主要環(huán)境問題。學習目標1.記住環(huán)境問題的表現(xiàn)。2.說出環(huán)境問題的成因。3
2024-11-19 15:34
【摘要】第三節(jié)解決環(huán)境問題的基本思想課前預習導學KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標導航預習引導課程標準舉例說明人類與環(huán)境的相互關系,形成正確的環(huán)境倫理觀。學習目標1.記住環(huán)境觀的含義。2.說出傳統(tǒng)環(huán)境觀和新環(huán)境觀的基本觀點。3.分析可持續(xù)發(fā)展觀的概念、內(nèi)
2024-11-18 14:18
【摘要】板塊構造學說教學目標1.使學生了解大陸漂移學說、海底擴張學說、板塊構造學說的主要內(nèi)容。[來源:學???。網(wǎng)Z。X。X。K]2.通過錄像、投影、模型等多種媒體組合教學,培養(yǎng)學生一定的觀察、分析能力及形象思維能力;應用板塊學說解釋山脈、島弧、海溝成因的能力。[來源:Zxxk.Com]3.通過學習人類認識地殼運動的三部曲,使學生認識到
2024-12-09 00:04
【摘要】第一章宇宙同步練習一、選擇題1、世界上第一個把人類送入太空的國家是()A、中國B、前蘇聯(lián)C、美國D、英國2、除太陽外,離地球最近的恒星是()A、北斗星B、天狼星C、比鄰星D、月亮3、下列說法正確的是
2024-12-03 08:55
【摘要】月相和潮汐學習目標:認知與技能通過問題解決的方法達到認識月相,了解月相變化規(guī)律。通過對月相變化規(guī)律的了解,學習運用月相變化規(guī)律解決實際問題。理解潮汐的成因及規(guī)律.過程和方法通過利用網(wǎng)絡環(huán)境自主探究學習,逐步養(yǎng)成自學的習慣。情感與價值通過月相變化規(guī)律的認識幫助學生破除迷信,樹立正確的科學觀;通過小組合作學習,培
【摘要】第三節(jié)公眾參與課前預習導學KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標導航預習引導課程標準理解個人在環(huán)境保護中應具備的態(tài)度、責任和行為準則。學習目標1.記住公眾參與在環(huán)境保護中的作用。2.說出個人在環(huán)境保護中應具備的態(tài)度、責任和行為準則,形成正確的環(huán)
2024-11-18 14:16
【摘要】第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用第一節(jié)能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例課時安排:2課時教學目的:1.了解能源資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關系2.嘗試評價山西資源開發(fā)條件3.通過圖表和文字資
【摘要】第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展第一節(jié)資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國西氣東輸為例課時安排:2課時教學目的:1.了解實施資源區(qū)域調(diào)配的原因2.理解資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域發(fā)展的影響教學重點:1.了解實施資源區(qū)域調(diào)配的原因2.理解資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域發(fā)展的影響教學難點:掌握結合事例分析的能力。教學方法:比較法、圖示分析法、
2024-12-09 09:31
【摘要】水資源的合理利用【教學目標】一、知識與技能1.使學生水資源的概念,陸地上淡水資源的概況;2.世界和我國水資源分布特點;3.使學生了解水資源利用中的問題;二、過程與方法培養(yǎng)學生運用地理圖表、數(shù)據(jù)分析問題、解決問題的能力;三、情感態(tài)度與價值觀1.使學生通過學習受到辨證唯物主義的教育和有關節(jié)約用水、保護水源的政策教育。
2024-12-09 00:07
【摘要】第一節(jié)人類面臨的主要環(huán)境問題被砍伐破壞后的長白山原始森林第一節(jié)人類面臨的主要環(huán)境問題讀教材第86頁第一段,思考:地球有什么委屈、不幸與悲哀?為什么卡斯特羅說人類正在滅亡?人類面臨哪些主要的環(huán)境問題?哪些是全球性的?水土流失酸雨城市垃圾成災土地荒漠化森林減少水污染與水資源危機全球變暖
2024-11-18 01:27
【摘要】第二節(jié)主要自然災害的形成與分布(第二課時)考查知識點及角度難度及題號基礎中檔稍難水文災害1、23、67生物災害4世界主要自然災害帶58一、選擇題1.干旱和洪澇容易發(fā)生的地區(qū)是()。A.溫帶海洋性氣候區(qū)B.亞熱帶季風氣候區(qū)C.大洋洲的內(nèi)陸地區(qū)
2024-12-03 08:52