我要謝謝你,一直陪著我的朋友-預(yù)覽頁
【正文】 實(shí)幫助別人解決了實(shí)質(zhì)性的困難。這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生自由的說說他看懂了什么。課題是：《我要謝謝你》。好朋友，謝謝你的一路陪伴。人總有犯傻的時(shí)候，也總有不理智的時(shí)候。我要謝謝你，在我不被人理解的時(shí)候，你默默支持。我要謝謝你，在我人生的每個(gè)路口，都能陪伴左右。第一篇：我要謝謝你,一直陪著我的朋友.我要謝謝你，一直陪著我的朋友一路走來，幾多風(fēng)雨，而你一直陪著我。字不多，但卻暖心，能被一個(gè)人惦記著，會(huì)覺得很幸福。在你面前，我不需要傷心了還假裝在笑； 只要一個(gè)眼神，你就能知道我的喜怒哀樂。能夠罵我的朋友，我更要謝謝你。阿諛奉承、錦上添花的事情誰都會(huì)做，雪中送炭、直言不諱的人真的少之又少。生命與安全》“呵護(hù)心靈”內(nèi)容板塊。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，我用一首音樂《感謝你》引入課題，讓學(xué)生進(jìn)入“感謝”這一個(gè)氛圍，緊接著播放一段圖片配上音樂的簡單的連環(huán)畫，讓學(xué)生過渡到幫助這個(gè)層面。在學(xué)生談了自己的故事后，出示另外一個(gè)過渡性質(zhì)的故事，那就是一個(gè)孩子的鑰匙丟了，她的朋友給她安慰鼓勵(lì)，由另外一個(gè)孩子歸還鑰匙的故事。在學(xué)生演完一個(gè)故事后，我緊接著表演一段運(yùn)動(dòng)會(huì)需要孩子們加油、打氣的場景。接著讓孩子們盡情的抒發(fā)自己心里的話，寫在感謝卡上，在音樂聲中讀感謝卡，贈(zèng)送感謝卡，表達(dá)感謝。那就是，感謝不僅僅是感謝哪些對(duì)我們有實(shí)質(zhì)性幫助的人，生活中還有很多值得我們感謝的事情。值得改進(jìn)與提升的問題是老師在課堂中對(duì)于孩子們心理上的輔導(dǎo)，在生活中時(shí)刻關(guān)注孩子們的心理，發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)。第一次與同學(xué)們見面，我姓林，大家可以叫我林老師。第二，為什么要說謝謝你。學(xué)1：媽媽，爸爸，太陽……學(xué)2：……學(xué)3：……教：第二個(gè)問題，為什么要說謝謝呢？大家可以根據(jù)自己的想法回答。今天我們一起來學(xué)習(xí)第14課我要謝謝你。為什么圖片中的人要說謝謝你？現(xiàn)在開始讀吧。他幫助別人的經(jīng)歷。也就是幫助別人，快樂自己。今天呢，我們要一起做感恩卡！表達(dá)我們深深的謝意。最后，寫上你的祝福吧！現(xiàn)在同學(xué)們開始做吧?。ǚ鸥琛队H愛的，謝謝你》）第五步：總結(jié)本課，與下課。”這句話是嘎羧對(duì)濃濃丁說的。在我即將離開人世的時(shí)刻，我要忠誠地向你說一聲：“謝謝。字字句句、段段落
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1