我和孩子一起成長-預覽頁
【正文】 疊被子、洗襪子、手絹都能做。孩子在學習上有困難，成績不理想，作為父母自然很著急。二、培養(yǎng)健體意識，使孩子健康成長。多運動不但可以鍛鍊孩子的體能，也會讓他變得更開朗。在孩子犯錯后，自己會耐心地幫助他分析錯在何處，幫助他知道怎樣做才更對、更好。每當孩子講完后，自己總不忘問一句：“要是換了你，你會怎樣做？”孩子會認真思考，講出自己的想法。為了培養(yǎng)孩子的自信心，我在做法上是：相信孩子能做得好，多給孩子鼓勵。我認為，只要孩子在原有基礎上有所提高，就應該肯定，給予鼓勵。這個學期快要結(jié)束了，回首我成為教師的第一個學期，也是我們班的孩子們小學的第一個學期，我有很多的體會。我現(xiàn)在下課的時候，就習慣性的去班上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這樣一來拉近了我和孩子的距離，二來因為有我在孩子們不會太調(diào)皮，課間奔跑打鬧的現(xiàn)象也少了。而且要建設好一個班級，光靠班主任一人的力量是遠遠不夠的，還需要廣大任課老師的通力合作，因此，我經(jīng)常尋找機會與科任老師交流，了解上課紀律、學習情況，以便開展有針對性的教育。這樣，課前的小矛盾、小問題沒有誰會記到40分鐘以后，“告狀”的幾率就低了，課堂的利用率提高了?！皭邸弊之旑^我覺得對待學生的事情，都是“愛”字當頭。愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！關(guān)愛學生、寬容學生、賞識學生，讓學生感受到老師的愛，在學生的成長過程中是很重要的。孩子的每一個成長腳印，每一段成長歷程，都是父母長輩及老師用心血和汗水鋪就的。一、多學習，不斷提高自身育兒修養(yǎng)。二、多鼓勵，帶上“贊美眼鏡”賞識孩子。我們就有意識的教她背一些簡單的古詩，孩子很快就會背好多古詩，如《鵝》、《春曉》、《靜夜思》、《鋤禾》、《登鸛雀樓》等。記得杜欣諾兩歲時，用積木擺了一個小房子我們及時的表揚了她“小手真巧，擺的小房子真漂亮”她很興奮，現(xiàn)在她用剪子、用筷子很靈活，動手能力較強。在學校，生活自理能力越強的小孩，大家就越喜歡他，很多家長都知道要培養(yǎng)孩子的生活能力，又擔心孩子做不好或有危險，總是控制不住自己要去代勞。有時, 我一著急，就幫她穿好了。”他說這樣教育出來的孩子，出現(xiàn)問題時，只知埋怨，不知從自身找原因，解決問題。很多時候，女兒會把在幼兒園里學到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦，還會講講認識了那些朋友，見到長輩主動問好，把自己好吃的分一半給小伙伴?，F(xiàn)在我們辛苦一點，多花點精力培養(yǎng)孩子自覺學習的好習慣，習慣好了，以后家長就會很省力，孩子學起來也特別輕松。前幾天咱們幼兒園搞了一個畫展，看到老師輔導孩子杜欣諾的作品也在其中時，就用手機拍了一段視頻，當存入計算機全家分享時，孩子很自豪。這是班主任及各任課老師的精心培育，加上孩子自己的努力取得的?！昂玫拈_始是成功的一半”。好在很快我們夫妻倆就達成共識：鋼琴本來就已經(jīng)比較“磨人”了，咱實施“少而精”戰(zhàn)略吧！只要孩子把課堂上的知識掌握好就行，一年級主要應培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，打好這個基礎，對于孩子今后的學習道路，肯定是事半功倍的！所以最后只報了個乒乓球班。慢慢我就讓他獨立寫作業(yè)，我自己干我的家務活，不時提醒他注意坐姿、注意檢查什么的，培養(yǎng)他獨立學習的習慣。到本學期的后半段，不用我說什么，他自己就會主動較好地完成好作業(yè)，自覺按要求放錄音機聽英語磁帶，自然也就可以按時看我們約定時間的電視節(jié)目啦！看完電視也往往可以有個好心情練上半個多小時的鋼琴，這樣家長和孩子雙方的目的也都達到了。當下的社會，責任感有些缺失！我們覺得，其實可以從小就教會孩子要有責任心。三、集體榮譽感的擁有令人欣喜放學接孩子的路上一般是他給我說學校和班里事情的時間。在他洗手有點嘩啦啦地浪費時，除了讓他要學會節(jié)約，也告訴他“咱地球上的水資源……”正是孩子有了集體榮譽感讓家長有了借題發(fā)揮的引申，而孩子也開始知道自己是生活在集體中的，只有每個人的努力才能換來集體的成功，大家好才是真的好！四、我們就可以是孩子的榜樣“媽媽，柏老師總是第一個到學校！”“媽媽，李老師上課把嗓子都喊啞了！”孩子給我講自己的老師，語氣中聽得出對老師的崇敬和疼惜?！薄班?，我也要好好學習知識，以后要像爸爸一樣當高手。做家長的要言行一致，獎懲分明，才能威信長樹，但不要想著去“掌控”自己的孩子，孩子更需要理解，只有理解他才能做出判斷，幫他安排好學習和生活。光陰似箭，女兒已上小學三年級。女兒唯一需要我們批閱和檢查。有一個晚上，我坐在沙發(fā)上折衣服。我聽后，笑著對女兒說：“媽媽的高矮不重要，重要是媽媽對你的愛和好。
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