手工班教學(xué)總結(jié)大全-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 幼兒現(xiàn)狀分析幼兒在家缺少手工制作的環(huán)境，家長(zhǎng)只顧孩子認(rèn)知能力的培養(yǎng)，忽視了孩子動(dòng)手動(dòng)腦能力的訓(xùn)練。二、根據(jù)幼兒園的學(xué)期初計(jì)劃以及本班幼兒的現(xiàn)狀，我班在本學(xué)期開展了一系列的手工制作活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)按照計(jì)劃一齊收集材料，保證了手工課的順利開展，使每位幼兒都有足夠的可操作的材料。一學(xué)期下來孩子們利用紙杯、餐盤、光盤、瓶蓋、牙膏盒、藥盒等廢舊物制作出了紙杯娃娃、小鳥、小汽車、小魚、花籃、太陽(yáng)、小豬、獅子、金魚、烏龜?shù)茸髌?。本學(xué)期的幼兒折紙作品有紙船、螃蟹、飛機(jī)、風(fēng)車、玉米，泥工作品有蝸牛、手機(jī)、蘋果、桔子等。幼兒使用剪刀的能力較之前有了很大的進(jìn)步，從活動(dòng)開始能夠笨拙的使用剪刀甚至不會(huì)使用剪刀，到現(xiàn)在能夠較完整、順滑的剪下圖片，對(duì)于幼兒來講這不能不說是一個(gè)質(zhì)的飛躍。在本學(xué)期手工制作活動(dòng)的基礎(chǔ)上，下學(xué)期我班將在手工課上著重進(jìn)行使用剪刀方面的訓(xùn)練，如教幼兒學(xué)習(xí)剪一些簡(jiǎn)單的剪紙，手工制作中增添一些剪紙的裝飾。第四篇：手工興趣班總結(jié)城市少年宮手工興趣班教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)美術(shù)興趣小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā),重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)繪畫的尖子生。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：一、本學(xué)期的教學(xué)分三部分進(jìn)行： 、十一月教學(xué)內(nèi)容主要是歐克泥的造型表現(xiàn)。，剪紙，作為一種民族手工藝，有著工具簡(jiǎn)單、制作簡(jiǎn)便和便于少兒接受的特點(diǎn)；剪紙，作為當(dāng)代的一種美育手段，對(duì)啟發(fā)少兒的想象力、鍛煉心靈手巧和膽大心細(xì)的品格，有著不可低估和得天獨(dú)厚的作用。：在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。：從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。由于學(xué)生身心發(fā)育不健全，感性認(rèn)識(shí)不完全，思維直觀、抽象能力差，學(xué)習(xí)中注意力不集中，穩(wěn)定性差，思維緩慢、遲鈍刻板，理解能力差，知識(shí)遷移困難等不同程度的智力障礙問題，因些接受能力慢，反應(yīng)遲緩，動(dòng)手和動(dòng)腦能力相對(duì)正常學(xué)生落后，繪畫基礎(chǔ)比較差。第二單元：“快樂購(gòu)物”本單元繪畫與手工主要一繪畫和制作與戶外購(gòu)物過程中遇見到的人和商品以及環(huán)境等手工品，把各類作品會(huì)和起來出一期主題為“快樂購(gòu)物”的板報(bào)。計(jì)劃用7個(gè)課時(shí)。
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