小學英語優(yōu)質(zhì)課評選聽課心得-預覽頁
【正文】 位授課教師都在研讀了市聽說教學的課堂模式——總分總，開展教學。其次是板書內(nèi)容簡單明了、美觀大方，學習重難點一目了然，教師教態(tài)大方、自然，讓人羨慕。讓我感受最深的要數(shù)各位教師教學語言的運用。不但讓我領略到了各縣出類拔萃的英語教師的教學風采，深厚的教學功底，以及精湛的教學藝術，還在學習的過程中不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足和可以彌補之處。通過這四天的聽課，收獲很大，受益匪淺。下面我來談一下我聽課所得：一、我最羨慕的、最需提高的教師扎實的基本功。在學習課文過程中，把所學課文自編成chant, chant編的非常好，押韻，教師自己打著節(jié)奏，及鞏固了知識，又活躍了氣氛，給學生以極大地聽覺享受。二、我明白了小學英語的基本課堂模式。幾乎一位執(zhí)教老師能在warm up后快速進入所學文本，然后在文本中通過視圖或聽錄音處理文本中的知識點??這既節(jié)省了我們教學時間，又能將更多的時間留給學生進行語言的輸出。使“重、難”點能充分被消化、理解和吸收.⒉教學步驟清晰，明確。⒊上課時，課堂細節(jié)把握好，注重從細節(jié)處處理。，練習密度大。這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。相信通過我的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。此時此刻，無數(shù)個課堂場景在我的腦海中不斷交替出現(xiàn)，讓我一次又一次感受著英語課堂教學所帶來的魅力。一、教師扎實的教學基本功讓我感受最深的要數(shù)各位教師教學語言的運用。這次展示課上我們看到教師們語言能力優(yōu)異，發(fā)音準確，在潛移默化中給學生良好的示范。這些教師有扎實的英語基礎知識作后盾，詞匯豐富，課堂教學語言充實。二、教學設計靈活、新穎，別具一格教師們從一個主題出發(fā)，創(chuàng)設各種情境，以活動為載體，在活動中將學習內(nèi)容分解成一個個具體的小任務，在完成任務的過程中，學習英語并學會用英語，許多老師的教學思路設計的都很好。其中崔吉娟老師的課堂設計給我的印象特別深刻，讓我耳目一新。教師在教學的設計上采用分解難點、分步呈現(xiàn)、逐步擴展、層層深入的方式，注意示范的質(zhì)量，保證學生對語言意義的正確理解，通過各種模仿和操練活動，使學生掌握新的語言形式?？傊谜n學生都在不斷地運用所學的語言來進行交流，切實做到了新課標所要求的英語教學的總目標：培養(yǎng)學生綜合語言的運用能力。讓我們不能不承認這是任老師的個人魅力在其中起了很大的作用。通過學習，我可以更加理性地反思自己的課堂教學，從而在今后的教學中避免出現(xiàn)類似的問題，努力讓自己的課堂做到更好。雖然各地老師的風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。還有實物都應用恰到好處。通過一系列拓展活動，孩子們用自己剛剛學會的新知識表達自己的，和別人歡快的交流。堅持用常用的英語口語上課，很有必要。積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子更喜歡上英語課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過不斷努力，一定能不斷進步。雖然各地老師的風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。還有實物都應用恰到好處。通過一系列拓展活動，孩子們用自己剛剛學會的新知識表達自己的，和別人歡快的交流。堅持用常用的英語口語上課，很有必要。積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子更喜歡上英語課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過不斷努力，一定能不斷進步。每一節(jié)課不單純用到一門學科的知識，要調(diào)用到多門學科的知識，綜合實踐學科特別加強了學科間的聯(lián)系。如搜集資料的方法、采訪的方法、實驗的方法、分組合作的方法等，然后再讓學生以小組為單位展開活動。
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