人教新課標(biāo)廣東名校名師版高三試題詳解-預(yù)覽頁
【正文】 However, I also hold the view that we should make a balance between diversity and similarity. Difference can encourage development but similarity can bring stability and properness. We should learn the great personalities of our ancestors and other distinguished people to improve ourselves so that we can make our life better. In a word, we should make a balance between diversity and similarity to ensure stability and development of our life. [文章大意 ]作者在上大學(xué)的第一天由于與朋友們聊天到很晚，第二天上課前趴在課桌上睡著了。根據(jù)下文“ ... talking with friends.”可知，作者在上大學(xué)的第一天晚上熬夜與朋友們聊天。作者趴到了課桌上睡覺，因此是以課本為枕頭。根據(jù)下文“ ...my heart beating violently...”可知，作者是被驚醒的，因此他聽到砰的一聲響后立即抬起了頭。根據(jù)下文“ ...the textbooks he was carrying onto the platform.”及上文的“ BOOM!”可知，響聲是教授故意將書本丟在講臺(tái)上時(shí)發(fā)出的。作者不再犯困并不是由于教授扔書發(fā) 出的聲響使他震驚，而是由于教授組織的精彩討論。教授講課時(shí)的熱情和快樂情緒感染了學(xué)生。 13. B。 15. C。 which作關(guān)系代詞，代指前面的house，引導(dǎo)非限制性定語從句。 18. with?？疾橹髦^一致。 20. what?？疾榉侵^語動(dòng)詞。定冠詞 the 修飾上文提到的 rich man，表特指。 24. regretful?？疾榇~。細(xì)節(jié)理解題。從文章第三段“ I’ m proud to have you on the team.” 可知， Larry得到了教練的認(rèn)可。 29. C。 推理判斷題。 31. A。即很多人認(rèn)為鳥兒清理羽毛不具有實(shí)用的意義。由此可推知，除了確保飛行的安全性，鳥兒洗澡還為了保持身體健康。 34. D。 35. C。這給那些嚴(yán)重癱瘓，雖然有意識(shí)但卻無法說話的病人帶來了希望。 37. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段“ Greger believes the accuracy can be improved by using more microelectrodes,...”可知， Greger認(rèn)為使用更多微電極可以提高準(zhǔn)確率，即取得更好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。這給那些嚴(yán)重癱瘓，雖然有意識(shí)但卻無法說話的病人帶來了希望。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)下文“ And that’ s the power of words. I began a lifelong journey into the power of words.”可推知 ，這三個(gè)字改變了作者的人生，因?yàn)樗麖拇颂ど涎芯空Z言的力量之旅。 44. B。寫作意圖題。這與 C 項(xiàng)中“ Kamp。他們想買一個(gè)方便帶寵物狗騎車旅行的東西 。因此凱瑟琳想要買一個(gè)專門為寵物設(shè)計(jì)使寵物總能夠喝到新鮮水的東西。這與 E項(xiàng)“ Mouse in the House is designed to play with cats when they are alone in the house.”相匹配。
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