【正文】 視頻中前后兩幀間的信息變化一般是很小的。稱為采樣頻率。，如FMS和IBSYS ，數(shù)據(jù)庫市場非?；钴S，面向?qū)ο蠹夹g(shù)在許多領(lǐng)域取代了傳統(tǒng)軟件開發(fā)的方法。 標準答案：D ，目的就是為了使得信息能夠被計算機存儲和處理。，直接保存和畫過一些物體后再保存，文件格式均為256色BMP，兩個文件大小相同。（）的過程。 標準答案：C （）：（預(yù)測編碼和插補編碼） 標準答案：B ，大致可以分4個階段，以下說法不正確的有： ，軟件就等于編碼。，是一個或多個正弦波的疊加。，是指用來描述程序的內(nèi)容、組成、設(shè)計、功能規(guī)格、開發(fā)情況測試結(jié)果及使用方法等。 標準答案：B ，其最基本的概念，是透過網(wǎng)絡(luò)將龐大的計算處理程序自動分拆成無數(shù)個較小的子程序，再交由多個服務(wù)器所組成的龐大系統(tǒng)，經(jīng)搜索、計算之后，將處理結(jié)果回傳給用戶。 標準答案：A ，游程編碼就顯得力不從心。 標準答案：B第二篇：多媒體信息檢索技術(shù)與數(shù)字化圖書館多媒體信息檢索技術(shù)與數(shù)字化圖書館楊勻（鹽城師范學院圖書館，江蘇 鹽城 224002）[摘要] 隨著信息技術(shù)的發(fā)展和數(shù)字化進程的加快，傳統(tǒng)的圖書館的管理模式也正在經(jīng)歷著一場革命。將計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于圖書管理之后，就實現(xiàn)了圖書的電子化管理和檢索，但這并不是真正意義上的數(shù)字化圖書館。但具備第二和第三個特征的圖書館還寥寥無幾。在專家眼中，一個建設(shè)完備的數(shù)字圖書館應(yīng)當成為重要信息的生產(chǎn)基地，多種信息資源的聚集中心；讀者、專家、圖書館員交互的樞紐；信息發(fā)現(xiàn)、搜索、捕捉的導航站點；為用戶提供高水平服務(wù)的知識噴泉。信息資源檢索服務(wù)也是其中之一。信息檢索有文獻檢索，數(shù)據(jù)檢索和事實檢索三種類型。尤其是廣大師生員工查找圖書館資料所需的時間進一步縮短，加快了信息檢索的速度，提高了信息檢索的效率。聯(lián)機檢索是利用通訊設(shè)備與存儲有信息的計算機相聯(lián)結(jié)查找有關(guān)信息的過程。聯(lián)機檢索不受地理位置的限制，多用戶可同時進行檢索。Internet上運行有功能完善的信息檢索工具，如Gopher、WAIS、WWW等。它為檢索者提供的自然語言界面受到檢索者的普通歡迎。Internet技術(shù)遵循統(tǒng)一的協(xié)議將不同的信息系統(tǒng)連結(jié)起來，將世界上成千上萬臺服務(wù)器聯(lián)成一體，實現(xiàn)了各個信息系統(tǒng)向整體化和集成化的轉(zhuǎn)換。尤其是大量的國內(nèi)外光盤全文數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)信息資源在高校圖書館的Web網(wǎng)站的OPAC上可無縫鏈接檢索。三、多媒體與超媒體信息檢索技術(shù)是數(shù)字化圖書館的發(fā)展方向隨著信息查詢系統(tǒng)的不斷發(fā)展，多媒體與超媒體信息檢索已得到廣泛應(yīng)用，多媒體與超媒體信息檢索服務(wù)系統(tǒng)是一種人機交互的、以多媒體信息庫為基礎(chǔ)的、提供信息服務(wù)的系統(tǒng)。高校圖書館要成為名符其實的數(shù)字化圖書館，必須逐步發(fā)展和提供多媒體與超媒體信息檢索服務(wù)體系。如何優(yōu)化門診病人就醫(yī)流程，減少病人的等候時間是大型綜合性醫(yī)院必須面對和解決的一個重要課題。很多醫(yī)院都努力嘗試各種方法希望能夠解決這個問題，但是由于實現(xiàn)手段的局限性．都只能做一些業(yè)務(wù)上的局部改造，比如說設(shè)立窗口預(yù)約掛號方便病人．設(shè)立簡易門診方便急診患者，安排專人導醫(yī)等．但這些措施基本上都很難解決“三長一短”問題。尤其是掛號。以系統(tǒng)管理為手段, 應(yīng)用門診系統(tǒng)后, 患者完整的就診信息及各個環(huán)節(jié)的操作人、執(zhí)行時間在計算機中均能詳細、準確地記錄, 明確了責任。門診就診的特點就是流動性和隨意性大，因此門診信息系統(tǒng)建設(shè)一定要應(yīng)用各種成熟技術(shù)，并利用各種公共信息平臺。下面簡要介紹這些系統(tǒng)的主要功能與就診流程：初診病人就診前辦理就診卡并存入足夠本次就診的費用，即可直接到診室排隊侯診?，F(xiàn)在不少地方因為政策限制無法直接采用預(yù)交金就診模式，那么，可以采用銀行IC卡或采用預(yù)授權(quán)模式。預(yù)授權(quán)模式與預(yù)交金就診模式類似，病人也要在醫(yī)院建立賬戶，不過病人不是存入現(xiàn)金，而是通過銀行預(yù)授權(quán)方式先凍結(jié)銀行卡里的部分資金，把凍結(jié)的額存入病人在醫(yī)院的賬戶，就診完后把剩余部分解凍。后臺擺藥的實施減輕了病人的藥房排隊，在病人未到之前就開始擺藥，改變了傳統(tǒng)的先收處方后發(fā)藥的工作模式，如果病人處方還沒擺好，病人只要坐等呼叫取藥，不需要將處方先送到藥房（送處方由后臺完成）。自動包藥機的使用實現(xiàn)了后臺全自動擺藥，解決了擺藥時間慢、取藥難的問題，提高了效率，節(jié)省了時間，節(jié)省了人力成本，做到病人隨到隨取，同時自動包藥機的使用，限定了醫(yī)生只能根據(jù)規(guī)定的天數(shù)和用藥劑量來開處方，杜絕了病人一卡多用和搭車開藥的問題。第三軍醫(yī)大學西南醫(yī)院在國內(nèi)率先建立起數(shù)字化醫(yī)院，他們在研究型醫(yī)院建設(shè)中，不斷把“數(shù)字化”成果向社區(qū)拓展，為就醫(yī)者提供高效便捷的服務(wù)。質(zhì)量控制專家可以通過這套系統(tǒng)，隨時調(diào)取每位病人的用藥、處置情況，如果發(fā)現(xiàn)問題，及時與醫(yī)生溝通進行糾正。山東全省基層門診單位已經(jīng)開始采用數(shù)字化疫苗接種，邁出了信息化的第一步，接種門診的窗口服務(wù)質(zhì)量也得到了較大的提高。任何技術(shù)都是在不斷的實踐中加以改進的?？傊? 通過數(shù)字化門診系統(tǒng)的構(gòu)建, 實現(xiàn)了診療、收費、發(fā)藥的全方位網(wǎng)絡(luò)化管理, 優(yōu)化了門診醫(yī)療流程, 提升了醫(yī)院的管理水平、工作效率和服務(wù)質(zhì)量。數(shù)字化校園建設(shè)不僅僅是實現(xiàn)教學、科研、管理以及服務(wù)手段的現(xiàn)代化，更重要的是人才培養(yǎng)的觀念和教育理念的更新。逐步實現(xiàn)以下目標：學校層面：通過提高軟硬件設(shè)施，力爭創(chuàng)建紹興市微課創(chuàng)作基地。?、促進教師教學思想的轉(zhuǎn)變。最終達到高效課堂和教學相長的目標。我校有電子學籍管理：（學生查尋、統(tǒng)計、學籍變動）；學生電子檔案、成績管理等系統(tǒng)；有家校聯(lián)系平臺（校訊通）； ③后勤管理。在校園數(shù)字化平臺上各學科的教學資源完善豐富，學科齊全：收藏各學科老師多媒體課件制作獲獎作品，提供各學科優(yōu)秀教案、備課參考、復(fù)習指導及各學科、各年級單元試題庫，爭取資源容量更大，質(zhì)量更高。③數(shù)字化圖書館建設(shè)我校建有自己的數(shù)字化圖書館，在校園數(shù)字化平臺上“備課中心”板塊中專門設(shè)有“數(shù)字化圖書館”欄目，以供師生快速查閱、瀏覽、下載各類數(shù)字化的資源。2．搞好校園網(wǎng)應(yīng)用校本培訓工作，促進教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平的進一步提升。在當今社會，數(shù)字化產(chǎn)業(yè)已逐步向注重產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)方向轉(zhuǎn)型，尤其是在教育領(lǐng)域。由于這些產(chǎn)品定位的初衷不同，作為單一設(shè)備使用效果無庸質(zhì)疑，但集成多媒體演示設(shè)備存在諸多缺陷。其價格約2000元左右，以3500流明，300瓦的燈泡為例。同時，新的投影燈泡，在使用一段時間之后，其亮度已明顯下降，投影畫面質(zhì)量也嚴重惡化，不僅圖像變得不清晰，而且色彩表現(xiàn)也大不如以前。自校園網(wǎng)建設(shè)以來，我校在校園信息化建設(shè)方面取得了很大的進展，積累了一定量的信息化資源和建設(shè)經(jīng)驗。三、建設(shè)內(nèi)容（一）共享型教學資源建設(shè)通過共享型教學資源建設(shè)，聚集優(yōu)質(zhì)教育資源，可以使教師在更大范圍內(nèi)得到共享，可以使學生得到最好的教育。同時繼續(xù)加強館藏圖書、電子圖書、期刊等文獻資源庫建設(shè)。3．網(wǎng)絡(luò)教學平臺建設(shè)爭取到2012年底建成網(wǎng)絡(luò)教學平臺，包括網(wǎng)絡(luò)課堂教學、仿真實訓、選修課堂、學生作業(yè)、學生評價、成績管理等。四、資源庫建設(shè)的初步成效在學校資源庫建設(shè)領(lǐng)導組的領(lǐng)導統(tǒng)籌和全體教師的共同努力下，取得了初步成效：（一）添置了獨立的資源庫服務(wù)器，配齊所有教師電腦，所有教室配備電教平臺，購買了部分多媒體素材，提供了一些教學資源的下載服務(wù)等。（四）資源庫的建設(shè)和應(yīng)用，提高了課堂教學質(zhì)量，提高了教師的工作效率，激發(fā)了學生的學習興趣，師生嘗到了應(yīng)用資源庫上課的甜頭，更激發(fā)了教師參與資源庫建設(shè)的積極性和熱情。通過激勵機制，鼓勵創(chuàng)新和改革，不斷完善我校數(shù)字化教學資源庫建設(shè)。做到職責分明，實行職責責任制，各司其職，統(tǒng)一指揮，做到信息暢通、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧，實現(xiàn)項目建設(shè)各項工作制度化、信息化、規(guī)范化。學校示范院校重點建設(shè)專業(yè)、央財支持建設(shè)專業(yè)、優(yōu)質(zhì)核心課程建、精品資源共享課程，以及質(zhì)量工程項目必須使用該平臺展示相關(guān)成果，同時該平臺是教學改革和建設(shè)成果申報和評審的唯一專用平臺。主要職責是：負責運行與管理工作，研究制定資源庫的各項建設(shè)與管理制度，解決資源庫的建設(shè)、運行與管理中存在的問題，定期召開資源庫建設(shè)與管理的工作例會，定期向領(lǐng)導小組匯報建設(shè)工作和進度。解決實際問題，適應(yīng)科學技術(shù)發(fā)展的需要，達到職業(yè)教育服務(wù)于相關(guān)職業(yè)的要求；使學生具備發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，尤其是具備實際動手和應(yīng)用能力，為從事專業(yè)技術(shù)工作打下基礎(chǔ)。理論課程共30課時，實驗課程共90課時。接種門診設(shè)置了候診區(qū)、預(yù)檢區(qū)、登記區(qū)、接種區(qū)、留觀區(qū)、哺乳區(qū)等功能區(qū)，配備了自動取號系統(tǒng)、登記、收費、接種系統(tǒng)等，實現(xiàn)了全程數(shù)字化