【正文】 ，兒童家長在取號成功后，在等待區(qū)等待候診，可以通過語音呼叫、液晶條屏顯示等形式，引導(dǎo)兒童家長按照服務(wù)流程完成疫苗接種；預(yù)檢區(qū)，合并兒保體檢，逐一篩選有接種禁忌的兒童，將合格兒童安排到登記區(qū)；登記區(qū)，預(yù)檢合格的兒童進(jìn)行登記預(yù)約；接種區(qū)，配備了專用接種電腦，再次對接種對象進(jìn)行核對；留觀區(qū)，電子屏設(shè)置了留觀時間提醒系統(tǒng)及多媒體宣傳環(huán)節(jié)，及時提醒剩余的留觀時間，同時讓兒童家長掌握更多的預(yù)防接種知識。；具有精益求精的職業(yè)素質(zhì)和快速學(xué)習(xí)的適應(yīng)能力，善于發(fā)現(xiàn)并解決問題，善于溝通，有團(tuán)隊合作精神；協(xié)同工作與溝通能力。第二章 管理機(jī)構(gòu)與職責(zé)第四條 成立資源庫建設(shè)與管理領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組），領(lǐng)導(dǎo)小組是資源庫建設(shè)與管理的領(lǐng)導(dǎo)決策機(jī)構(gòu)，由教學(xué)副校長擔(dān)任組長，教務(wù)處、信息技術(shù)中心等部門負(fù)責(zé)人為成員。完善健全現(xiàn)有的監(jiān)控機(jī)制，做到師生參與、專兼結(jié)合、內(nèi)外聯(lián)動、賞罰分明，使項目建設(shè)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)最大化。（二）采用各種方式對全校教師進(jìn)行了有針對性的培訓(xùn)，教師信息化水平得到了較大提高，現(xiàn)代化教學(xué)意識得到了加強(qiáng)。爭取到2012年重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的課程均有一定高質(zhì)量的教學(xué)資源。二、建設(shè)目標(biāo)完善校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。圖象亮度衰減快，使用一段時間，畫面就會出現(xiàn)混濁，給人一種“灰蒙蒙”的感覺這是傳統(tǒng)投影機(jī)難以逾越的技術(shù)障礙，同時帶來維修問題。教育設(shè)計千家萬戶，教育信息化已成為為人民提供公平的受教育機(jī)會，解決教育資源分配不均，滿足群眾對發(fā)展教育的期望，推動教育在更高起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)更大發(fā)展的重要力量。④加大網(wǎng)上活動，提高校園網(wǎng)使用效率。如：校產(chǎn)管理、財務(wù)管理、ftp系統(tǒng)等。微課程是一種研究方式，引導(dǎo)普通老師們開展適合自己的草根研究，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)科研的模式與觀念。以高性能的校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦公、財務(wù)管理、教學(xué)管理、教學(xué)資源、后勤服務(wù)等方面的數(shù)字資源全面整合，堅持“以面向師生的應(yīng)用研究為重點(diǎn)”的思路，把“打造數(shù)字‘校本’微課堂”作為學(xué)校20142015年的重點(diǎn)發(fā)展工作，以點(diǎn)帶面來努力實(shí)現(xiàn)數(shù)字化辦公、數(shù)字化教學(xué)、數(shù)字化學(xué)習(xí)、數(shù)字化管理等系統(tǒng)功能，努力創(chuàng)建一流的數(shù)字化校園，并逐步實(shí)現(xiàn)校園整體數(shù)字化。我相信通過不斷的試驗(yàn)與改進(jìn)，數(shù)字化門診管理系統(tǒng)會在各個醫(yī)院都得以實(shí)行。西南醫(yī)院還把數(shù)字化成果向周邊拓展，與重慶市5家二級醫(yī)院和22家社區(qū)衛(wèi)生站建立起區(qū)域醫(yī)療網(wǎng)，患者足不出戶就可以輕松查詢個人健康檔案、通過網(wǎng)上虛擬醫(yī)院向醫(yī)生進(jìn)行健康咨詢。條形碼、各種卡（含磁卡、IC卡和RFID卡等）的應(yīng)用會大大提高工作效率，減少輸入錯誤，方便病人身份識別。此方式安全性比較高，資金也能得到很好的應(yīng)用，缺點(diǎn)是預(yù)授權(quán)時需要與銀行建立實(shí)時連接，速度可能會比較慢。復(fù)診病人只要卡里有足夠的費(fèi)用，即可直接到診室排隊侯診，省掉了掛號這一環(huán)節(jié)。門診系統(tǒng)設(shè)置了必須分診后才能開電子醫(yī)囑的功能, 還增加了對費(fèi)用的控制, 只有繳費(fèi)后的檢驗(yàn)、檢查、治療、藥品等項目才能在工作界面調(diào)出, 解決管理工作中的難題, 避免漏收少收的現(xiàn)象, 有效地控制了人情方、開后門、冒取藥品等現(xiàn)象發(fā)生, 同時綜合統(tǒng)計查詢?yōu)獒t(yī)院決策提供了科學(xué)依據(jù)。我曾在暑假時去醫(yī)院做過事實(shí)踐調(diào)查，不是關(guān)于門診的，而是關(guān)于新型農(nóng)村醫(yī)療改革。多媒體與超媒體信息技術(shù)是一個新的領(lǐng)域，其有關(guān)技術(shù)正在發(fā)展之中，尚有許多待研究的課題。如“中國學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫”，“中國高等教育文獻(xiàn)保障目錄”、“萬方數(shù)據(jù)光盤檢索系統(tǒng)”、“科學(xué)引文索引”Web版數(shù)據(jù)庫，美國俄亥俄州OCLC書目數(shù)據(jù)庫和全文數(shù)據(jù)庫等等。WWW（環(huán)球網(wǎng)）是Internet上最先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息檢索系統(tǒng)。檢索速度快，功能多，打印輸出靈活方便。今天的計算機(jī)檢索技術(shù)發(fā)展極快，已由脫機(jī)向聯(lián)機(jī)檢索和網(wǎng)絡(luò)檢索過渡。信息資源檢索（Information Resource Retrieval）是將信息按一定的方式 組織或存儲起來，當(dāng)讀者或用戶需要時找出或提供有關(guān)信息的過程。一、什么是數(shù)字化圖書館所謂數(shù)字化圖書館，簡而言之，就是一種擁有多種媒體內(nèi)容豐富的數(shù)字化信息資源，能為讀者方便、快捷地提供信息的服務(wù)機(jī)制。本文作者對什么是數(shù)字化圖書館以及數(shù)字化圖書館的重要特征和數(shù)字化圖書館的發(fā)展方向進(jìn)行了重點(diǎn)研究和論述。 標(biāo)準(zhǔn)答案：A ，有些則是通用的，如游戲“憤怒的小鳥”在iphone和安卓的手機(jī)上都能玩，是一款多平臺通用的軟件。稱為采樣頻率。 標(biāo)準(zhǔn)答案：D ，目的就是為了使得信息能夠被計算機(jī)存儲和處理。 標(biāo)準(zhǔn)答案：C （）：（預(yù)測編碼和插補(bǔ)編碼） 標(biāo)準(zhǔn)答案：B ，大致可以分4個階段，以下說法不正確的有： ，軟件就等于編碼。，是指用來描述程序的內(nèi)容、組成、設(shè)計、功能規(guī)格、開發(fā)情況測試結(jié)果及使用方法等。 標(biāo)準(zhǔn)答案：A ，游程編碼就顯得力不從心。將計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于圖書管理之后，就實(shí)現(xiàn)了圖書的電子化管理和檢索，但這并不是真正意義上的數(shù)字化圖書館。在專家眼中，一個建設(shè)完備的數(shù)字圖書館應(yīng)當(dāng)成為重要信息的生產(chǎn)基地，多種信息資源的聚集中心；讀者、專家、圖書館員交互的樞紐；信息發(fā)現(xiàn)、搜索、捕捉的導(dǎo)航站點(diǎn)；為用戶提供高水平服務(wù)的知識噴泉。信息檢索有文獻(xiàn)檢索，數(shù)據(jù)檢索和事實(shí)檢索三種類型。聯(lián)機(jī)檢索是利用通訊設(shè)備與存儲有信息的計算機(jī)相聯(lián)結(jié)查找有關(guān)信息的過程。Internet上運(yùn)行有功能完善的信息檢索工具，如Gopher、WAIS、WWW等。Internet技術(shù)遵循統(tǒng)一的協(xié)議將不同的信息系統(tǒng)連結(jié)起來，將世界上成千上萬臺服務(wù)器聯(lián)成一體，實(shí)現(xiàn)了各個信息系統(tǒng)向整體化和集成化的轉(zhuǎn)換。三、多媒體與超媒體信息檢索技術(shù)是數(shù)字化圖書館的發(fā)展方向隨著信息查詢系統(tǒng)的不斷發(fā)展，多媒體與超媒體信息檢索已得到廣泛應(yīng)用，多媒體與超媒體信息檢索服務(wù)系統(tǒng)是一種人機(jī)交互的、以多媒體信息庫為基礎(chǔ)的、提供信息服務(wù)的系統(tǒng)。如何優(yōu)化門診病人就醫(yī)流程，減少病人的等候時間是大型綜合性醫(yī)院必須面對和解決的一個重要課題。尤其是掛號。門診就診的特點(diǎn)就是流動性和隨意性大，因此門診信息系統(tǒng)建設(shè)一定要應(yīng)用各種成熟技術(shù)，并利用各種公共信息平臺?，F(xiàn)在不少地方因?yàn)檎呦拗茻o法直接采用預(yù)交金就診模式，那么，可以采用銀行IC卡或采用預(yù)授權(quán)模式。后臺擺藥的實(shí)施減輕了病人的藥房排隊，在病人未到之前就開始擺藥，改變了傳統(tǒng)的先收處方后發(fā)藥的工作模式，如果病人處方還沒擺好，病人只要坐等呼叫取藥，不需要將處方先送到藥房（送處方由后臺完成）。第三軍醫(yī)大學(xué)西南醫(yī)院在國內(nèi)率先建立起數(shù)字化醫(yī)院，他們在研究型醫(yī)院建設(shè)中，不斷把“數(shù)字化”成果向社區(qū)拓展，為就醫(yī)者提供高效便捷的服務(wù)。山東全省基層門診單位已經(jīng)開始采用數(shù)字化疫苗接種，邁出了信息化的第一步，接種門診的窗口服務(wù)質(zhì)量也得到了較大的提高?？傊? 通過數(shù)字化門診系統(tǒng)的構(gòu)建, 實(shí)現(xiàn)了診療、收費(fèi)、發(fā)藥的全方位網(wǎng)絡(luò)化管理, 優(yōu)化了門診醫(yī)療流程, 提升了醫(yī)院的管理水平、工作效率和服務(wù)質(zhì)量。逐步實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：學(xué)校層面：通過提高軟硬件設(shè)施，力爭創(chuàng)建紹興市微課創(chuàng)作基地。最終達(dá)到高效課堂和教學(xué)相長的目標(biāo)。在校園數(shù)字化平臺上各學(xué)科的教學(xué)資源完善豐富，學(xué)科齊全：收藏各學(xué)科老師多媒體課件制作獲獎作品，提供各學(xué)科優(yōu)秀教案、備課參考、復(fù)習(xí)指導(dǎo)及各學(xué)科、各年級單元試題庫，爭取資源容量更大，質(zhì)量更高。2．搞好校園網(wǎng)應(yīng)用校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平的進(jìn)一步提升。由于這些產(chǎn)品定位的初衷不同，作為單一設(shè)備使用效果無庸質(zhì)疑，但集成多媒體演示設(shè)備存在諸多缺陷。同時，新的投影燈泡，在使用一段時間之后，其亮度已明顯下降，投影畫面質(zhì)量也嚴(yán)重惡化，不僅圖像變得不清晰，而且色彩表現(xiàn)也大不如以前。三、建設(shè)內(nèi)容（一）共享型教學(xué)資源建設(shè)通過共享型教學(xué)資源建設(shè)，聚集優(yōu)質(zhì)教育資源，可以使教師在更大范圍內(nèi)得到共享，可以使學(xué)生得到最好的教育。3．網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè)爭取到2012年底建成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，包括網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)、仿真實(shí)訓(xùn)、選修課堂、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生評價、成績管理等。（四）資源庫的建設(shè)和應(yīng)用，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，提高了教師的工作效率，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，師生嘗到了應(yīng)用資源庫上課的甜頭，更激發(fā)了教師參與資源庫建設(shè)的積極性和熱情。做到職責(zé)分明，實(shí)行職責(zé)責(zé)任制，各司其職，統(tǒng)一指揮，做到信息暢通、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧，實(shí)現(xiàn)項目建設(shè)各項工作制度化、信息化、規(guī)范化。主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)運(yùn)行與管理工作，研究制定資源庫的各項建設(shè)與管理制度，解決資源庫的建設(shè)、運(yùn)行與管理中存在的問題，定期召開資源庫建設(shè)與管理的工作例會，定期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報建設(shè)工作和進(jìn)度。理論課程共30課時，實(shí)驗(yàn)課程共90