努力做一名終身學(xué)習(xí)型黨員教師（★）-預(yù)覽頁
【正文】 上好每一節(jié)課。我讀了幾篇，感覺很有收獲，我非常喜歡于永正老師的課，他的課強化誦讀，注重感悟，課上得很樸實，卻讓學(xué)生如沐春風(fēng)。教師應(yīng)具備廣博的知識作基礎(chǔ)，我們常說要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水，“根深才能葉茂”，一名教師的知識如果儲備不足，教學(xué)中必定捉襟見肘；反之，如果教師具備了比較扎實的知識功底，具有學(xué)者的風(fēng)范，課上旁征博引，舉一反三，那么課堂將是學(xué)生有效充電的場所。三、教師要加強學(xué)習(xí)并熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段這些年，科技的進步給教育領(lǐng)域也帶來了翻天覆地的巨變，新技術(shù)和新方法的使用使得教與學(xué)變得更加生動，更加有趣。在課堂上，老師不僅要用多媒體來授課，而且要讓學(xué)生通過多種途徑去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源非常豐富，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)開闊學(xué)生的眼界，豐富自己的知識。第三篇：做一名學(xué)習(xí)型黨員教師（精選）做好一名學(xué)習(xí)型黨員教師傳統(tǒng)的教學(xué)觀念認為，要教給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水。在當(dāng)今這個優(yōu)勝劣汰的競爭社會，誰都不想成為冷水中的青蛙，應(yīng)該時刻具有危機感，方能立足乃至長遠發(fā)展?？茖W(xué)的發(fā)展觀在教育事業(yè)中體現(xiàn)為堅持以學(xué)生為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，建立有利于學(xué)生終身發(fā)展的學(xué)習(xí)機制、教育機制、成長機制。，樹立先進的教育思想，教育觀念、提高政治素養(yǎng)和教育理念，更新那些不適應(yīng)新形勢的舊思想和舊觀念，自覺地抵制西方腐朽思想的侵蝕。要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。二、黨員教師要有實干精神作為一名黨員教師，愛崗敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感；腳踏實地，對工作充滿激情和渴望，是義不容辭的。一個受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人，離開了情感，一切教育都無從談起。為了學(xué)生的健康發(fā)展，開展品德教育；為了學(xué)生的思維發(fā)展，精心設(shè)計課堂教學(xué)、認真批改、耐心輔導(dǎo)、全面檢測和科學(xué)評價；為了學(xué)生的終身發(fā)展，開展各種科學(xué)探究活動；為了學(xué)生的技能發(fā)展，安排各種實驗操作、小制作、小發(fā)明、社會調(diào)查等實踐活動。第四篇：做一名學(xué)習(xí)型黨員做一名學(xué)習(xí)型黨員學(xué)習(xí)是一個人獲取知識、提高素質(zhì)、增長本領(lǐng)的重要方式。胡錦濤同志指出：“面對這樣的新形勢新任務(wù)，如果我們的領(lǐng)導(dǎo)干部不抓緊學(xué)習(xí)、不抓好學(xué)習(xí)，不在學(xué)習(xí)和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負的歷史責(zé)任，甚至難以在這個時代立足。既要抓住學(xué)習(xí)的重點又要注意拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域。在這樣的學(xué)習(xí)化社會里,學(xué)習(xí)將與人們畢生相隨,并成為支撐人生發(fā)展的主要力量源泉,不斷學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),將是學(xué)習(xí)化社會的重要特征。特別是對于我們這些剛?cè)肼毜慕處煟龅降拿恳粋€學(xué)生的特點都是我們以前從來沒有遇到的，遇到的問題也是讓我們始料未及的，讀了十幾年書，但如果說要站上講臺去作為一名教師的身份還是一個很大的挑戰(zhàn)。在國家方面，教育改革是一個必然的趨勢，全國各地已經(jīng)相繼掀起了一股教育改革之風(fēng)。而在這個過程當(dāng)中他們身上所體現(xiàn)出來的對于教學(xué)方法以及對于知識孜孜不倦的追求讓我切身體會到了學(xué)習(xí)是不分年齡，不分時段的，只有保持一個永遠向上，永遠學(xué)習(xí)的心，才能適應(yīng)社會的發(fā)展，才能讓自己更加強大起來。他們是不斷發(fā)展且極富變化的,千篇一律的說教根本不可能打動他們。與此同時,學(xué)生也能由此認識到自己所學(xué)的科學(xué)知識并非是一成不變的真理,而是處在不斷的發(fā)展之中,自己有責(zé)任、也有機會為科學(xué)的發(fā)展作出貢
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