20xx秋鄂教版語文七上第2課捅馬蜂窩練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】捅馬蜂窩第一部分：1．本文作者，當(dāng)代作家。（2分）2．注意下列加點(diǎn)字的讀音：（5分）蜇人（）嬉戲（）顫動(dòng)（）告誡（）罪孽（）3．釋詞：（4分）⑴我不禁想起那天它朝我猛撲過來的那副視死如歸的架勢(shì)。視死如歸：⑵第三年，風(fēng)和日麗之時(shí)，爺爺忽然叫我抬頭看，隔著窗玻璃看見窗檐

2024-11-28 00:55

教科版語文四下安慰-資料下載頁

【摘要】《安慰》教學(xué)設(shè)計(jì)教材說明：本次口語交際屬于情景交際，教材由四部分組成：一是交際的話題“安慰”；二是話題的內(nèi)容和范圍，即在什么情況下進(jìn)行安危，怎樣安慰；三是要掌握好安慰別人時(shí)的態(tài)度、語氣；四是口語交際的練習(xí)形式及方法。教學(xué)目標(biāo)：1、通過本次口語交際使學(xué)生懂得怎樣安慰別人，使其學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助需要支持的人。2、培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。提高學(xué)

2024-12-09 07:21

教科版語文四下持之以恒-資料下載頁

【摘要】《持之以恒》教學(xué)設(shè)計(jì)教材說明：本次習(xí)作的內(nèi)容為選題作文。教材由五部分內(nèi)容構(gòu)成：第一段說明了本次習(xí)作的主題范圍。第二段和第三段是本次習(xí)作的兩方面選題，學(xué)生可以自由選擇一個(gè)方面，展開來寫。第四段講明了要聯(lián)系實(shí)際生活，寫清楚，并有真情實(shí)感。第五段是對(duì)題目的要求，學(xué)生可以自擬題目，自由發(fā)揮。教學(xué)目標(biāo)：，寫出真實(shí)的心理感受。2．初步培養(yǎng)學(xué)生寫

2024-12-09 07:21

捅馬蜂窩(節(jié)選)_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：捅馬蜂窩(節(jié)選)_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案 教學(xué)準(zhǔn)備 1、學(xué)習(xí)字詞，積累詞語表中的詞語。 2、在熟讀課文的基礎(chǔ)上，說出文章的主要內(nèi)容。 3、體會(huì)作者心情變化的過程，品味語言。 4、體會(huì)童年...

2024-11-09 05:24

教科版語文四下渡河少年品析賞讀-資料下載頁

【摘要】《渡河少年》教學(xué)設(shè)計(jì)（品析賞讀）教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)文中描述的景象，感受語言的優(yōu)美。2、抓住文中重點(diǎn)詞句，體會(huì)“奇葩、倔強(qiáng)、滑”等詞語的意思，理解課文內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)渡河少年執(zhí)著向上、永不退縮、勇敢自信的精神。4、認(rèn)識(shí)“澈、籬”等7個(gè)生字。教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：抓住人物的神態(tài)和動(dòng)作體會(huì)人物形象

2024-12-08 16:43

關(guān)于童年趣事的作文：捅馬蜂窩-資料下載頁

【摘要】第一篇：關(guān)于童年趣事的作文：捅馬蜂窩 關(guān)于童年趣事的作文：捅馬蜂窩 又是一個(gè)星期五，大家期盼著星期天的到來，班上的“周五王”們都在歡呼著。大家不知又在密謀些什么：“天啊，要去捅馬蜂窩？！”端木梓濠...

2024-11-09 01:09

捅馬蜂窩西師大版說課稿鄭莊學(xué)校-資料下載頁

【摘要】《捅馬蜂窩》西師大版說課稿一、依據(jù)大綱，確立目標(biāo)1、小學(xué)中年段的作文要求的重點(diǎn)在于把內(nèi)容寫具體，閱讀的重點(diǎn)在于讀懂文章，初步體會(huì)作者的思想感情，所以本課的教學(xué)目標(biāo)第一點(diǎn)確定為：體會(huì)作者心情變化的過程，品味語言。2、從人文、情感的角度確立了：在閱讀實(shí)踐中產(chǎn)生不傷害別人、與自然和諧相處的情感。二、整體把握，立足品味1、

2024-11-21 02:01

七年級(jí)上冊(cè)捅馬蜂窩鄂教版2-資料下載頁

【摘要】捅馬蜂窩馮驥才，當(dāng)代作家。生于天津。從小喜愛美術(shù)、文學(xué)、音樂和球類活動(dòng)。曾在天津市書畫杜、天津工藝美術(shù)廠從事繪畫工作，對(duì)民間藝術(shù)、地方風(fēng)俗等產(chǎn)生濃厚興趣。1974年調(diào)在工藝美術(shù)工人業(yè)余大學(xué)教圖畫與文藝?yán)碚?。任天津市文?lián)主席、國際筆會(huì)中國中心會(huì)員《文學(xué)自由談》和《藝術(shù)家》主編等職。中篇小說《??！》《神鞭》，分獲全國優(yōu)秀短篇

2024-11-30 15:21

北京版四年級(jí)下冊(cè)語文教案捅馬蜂窩2-資料下載頁

【摘要】捅馬蜂窩教學(xué)目標(biāo)：，品味語言。、與自然和諧相處的情感。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)關(guān)鍵詞語的含義，理解“我”思想感情變化。教學(xué)難點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，產(chǎn)生不傷害旁人，與自然和諧相處的情感。教學(xué)過程：一、歸納內(nèi)容，回憶認(rèn)知。（提速），：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)31課，齊讀課題，這篇文章是按照什么順序?qū)懙模?/span>

2024-12-12 23:14

七年級(jí)上冊(cè)捅馬蜂窩鄂教版3-資料下載頁

【摘要】2、捅馬蜂窩（節(jié)選）五年級(jí)語文朱志林這篇文章主要講了一件什么事？2、捅馬蜂窩這件事讓我明白了什么道理？1、馬蜂窩中有百十來只馬蜂，文章只重點(diǎn)寫了一只是因?yàn)槭裁矗?、人們常用“捅馬蜂窩”比喻什么？請(qǐng)你自己讀書，想一想，這篇文章，作者主要寫了“捅馬蜂窩”這件事，想一想，我們還能不能在

2024-11-26 18:35

捅馬蜂窩教學(xué)設(shè)計(jì)五篇材料-資料下載頁

【摘要】第一篇：捅馬蜂窩教學(xué)設(shè)計(jì) 捅馬蜂窩 教學(xué)目標(biāo): 1、品讀、抓重點(diǎn)詞句，深入了解課文內(nèi)容。 2、感悟文本，體會(huì)課文內(nèi)涵。 教學(xué)重點(diǎn)： 抓住重點(diǎn)句體會(huì)作者是怎樣把捅馬蜂窩的情景寫得緊張而扣人心...

2024-11-09 05:33

西師大版五年級(jí)上冊(cè)捅馬蜂窩-資料下載頁

【摘要】西師大版五年級(jí)語文上冊(cè)第二單元馮驥才，浙江寧波人，祖籍浙江慈溪，1942年生于天津。著名當(dāng)代作家，文學(xué)家，藝術(shù)家，民間藝術(shù)搶救工作者。主要作品有《珍珠鳥》、《義和拳》、《鋪花的歧路》、《神鞭》等。馮驥才以寫知識(shí)分子生活和天津近代歷史故事見長。注意選取新穎的視角，用多變的藝術(shù)手法，細(xì)致深入的描寫，開掘生活的底蘊(yùn)，咀嚼人生的回

2024-11-11 06:20

七年級(jí)語文上冊(cè)捅馬蜂窩知識(shí)點(diǎn)梳理鄂教版-資料下載頁

【摘要】第一篇：七年級(jí)語文上冊(cè)《捅馬蜂窩》知識(shí)點(diǎn)梳理鄂教版 七年級(jí)語文上冊(cè)《捅馬蜂窩》知識(shí)點(diǎn)梳 理鄂教版 速讀全文,說說你從中明白了什么道理 2圍繞捅馬蜂窩這事,作者精心安排的思路是：————一→“我...

2024-10-24 19:00

西師大版五年級(jí)語文上冊(cè)捅馬蜂窩演示-資料下載頁

【摘要】捅馬蜂窩春來小學(xué)田壯利西師大版五年級(jí)語文第九冊(cè)第二單元教學(xué)目標(biāo)，理清課文順序。，能正確美觀地書寫。馬蜂：學(xué)名胡蜂，昆蟲，頭胸部褐色，有黃色斑紋，腹部深黃色，中間有黑色橫紋，尾部有毒刺，以花蜜和蟲類為食。馬蜂馮驥才：天津人當(dāng)代作家。主要作品

2024-12-11 09:33

西師大版五年級(jí)上冊(cè)捅馬蜂窩-資料下載頁

【摘要】《捅馬蜂窩》教學(xué)目標(biāo)19個(gè)生字，理解“糾纏”“搗毀”“驚魂稍定”“痊愈”等詞語的意思。234教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：體會(huì)作者怎樣把捅馬蜂窩的情景寫得緊張而扣人心弦的。難點(diǎn)：體會(huì)作者對(duì)馬蜂至死保衛(wèi)家園的精神的欽佩和對(duì)自己傷害無辜的懺悔之情。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教學(xué)過

2024-12-08 13:43

教科版語文四下捅了馬蜂窩精讀細(xì)品(留存版)

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教科版語文四下捅了馬蜂窩精讀細(xì)品(已修改)