【摘要】電磁感應(yīng)定律習(xí)題課磁通量變化感應(yīng)電流感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)右手定則楞次定律tnE????BlvE?等效電源等效電路求電流I求安培力F力與運(yùn)動(dòng)功能關(guān)系受力示意圖例1:定值電阻R,導(dǎo)體棒ab電阻r,水平光滑導(dǎo)軌間距l(xiāng),勻強(qiáng)磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,當(dāng)棒a
2024-11-18 11:03
【摘要】自感現(xiàn)象由于導(dǎo)體本身的電流發(fā)生變化而產(chǎn)生的電磁感應(yīng)現(xiàn)象,叫做自感現(xiàn)象。這種現(xiàn)象中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),叫做自感電動(dòng)勢(shì)。自感電動(dòng)勢(shì)的大?。涸谧愿鞋F(xiàn)象中,穿過線圈的磁通量是由電流引起的,故自感電動(dòng)勢(shì)的大小跟導(dǎo)體中電流變化的快慢有關(guān)。ΔtΔILΔtΔφE??式中L為自感系數(shù),簡稱自感、電感L大小跟線圈形狀、長短、匝數(shù)、
2024-11-18 11:02
【摘要】第一節(jié)交變電流轉(zhuǎn)子電刷定子【演示1】觀察小燈泡的發(fā)光情況“亮”、“閃”閃:亮:通過燈泡電流大小是變化說明有電流通過燈泡線框中產(chǎn)生的感應(yīng)電流強(qiáng)度大小是變化的【演示2】觀察二極管的發(fā)光情況交替發(fā)光通過二極管的電流方向是周期性變化的線
2024-11-17 12:20
【摘要】1、實(shí)驗(yàn)電路圖U是指發(fā)電廠向輸電線上提供的電壓,稱始端電壓,由發(fā)電廠的電機(jī)決定的。U′是用電設(shè)備兩端的電壓,稱末端電壓。P=UI是輸電功率。RRUU′~I(xiàn)2、例題解釋三峽電站某一臺(tái)機(jī)組發(fā)出的電壓為500V,若直接用兩導(dǎo)線輸送到上海給用戶供電,設(shè)每根輸電線電阻為10?,用戶接在輸電線上的燈
2024-11-18 01:38
【摘要】電能的遠(yuǎn)距離傳輸[課時(shí)安排]1課時(shí)[教學(xué)目標(biāo)]:[來源:學(xué)科網(wǎng)](一)知識(shí)與技能1.知道“便于遠(yuǎn)距離輸送”是電能的優(yōu)點(diǎn),知道輸電過程。2.知道降低輸電損耗的兩個(gè)途徑。3.了解電網(wǎng)供電的優(yōu)點(diǎn)和意義。(二)過程與方法通過思考、討論、閱讀,培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析、綜合和應(yīng)用能力(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.
2024-12-09 06:47
【摘要】電能的輸送輸送電能的基本要求是:可靠、保質(zhì)、經(jīng)濟(jì)可靠:是指保證供電線路可靠地工作,少有故障和停電。保質(zhì):就是保證電能的質(zhì)量,即電壓和頻率穩(wěn)定。經(jīng)濟(jì):是指輸電線路建造和運(yùn)行的費(fèi)用低,電能損耗小1、為什么輸電線上有電能損失?由于輸電線長,電阻大,當(dāng)電流通過輸電線時(shí),產(chǎn)生熱量Q,損失一部分電能,
2024-11-17 20:16
【摘要】課題楞次定律------感應(yīng)電流的方向課型新授課課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能,能運(yùn)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向,解答有關(guān)問題。、思維能力、推理能力和運(yùn)用知識(shí)解決問題能力。過程與方法體驗(yàn)楞次定律實(shí)驗(yàn)的探究過程,提高分析、歸納、概括及
2024-12-08 16:11
【摘要】4-4法拉第電磁感應(yīng)定律(學(xué)案)姓名:班級(jí):一.知識(shí)回顧1.在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是什么?2.在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,磁通量發(fā)生變化的方式有哪些情況?3.恒定電流中學(xué)過,電路中存在持續(xù)電流的條件是什么?二.感應(yīng)電動(dòng)勢(shì):1.在圖
2024-11-20 02:50
【摘要】四、變壓器【要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)】1.變壓器的工作原理互感現(xiàn)象是變壓器工作的基礎(chǔ).原線圈上加交變電壓,原線圈中就有交變電流,在鐵芯中產(chǎn)生交變磁通量,原、副線圈中都要引起感應(yīng)電動(dòng)勢(shì).若副線圈是閉合的,則副線圈中就要產(chǎn)生交變電流,此交變電流也在鐵芯中產(chǎn)生交變磁通量,在原、副線圈中同樣要引起感應(yīng)電動(dòng)勢(shì).在原、副線圈中由于有交變電流而發(fā)生的互相感應(yīng)現(xiàn)象,叫
2024-12-09 06:57
【摘要】第四節(jié):傳感器的應(yīng)用實(shí)例一、二極管的特點(diǎn)和作用1、二極管具有單向?qū)щ娦?、發(fā)光二極管除了具有單向?qū)щ娦酝?,?dǎo)電時(shí)還能發(fā)光,普通發(fā)光二極管使用磷化鎵或磷砷化鎵等半導(dǎo)體材料制成,直接將電能轉(zhuǎn)化為光能,該類發(fā)光二極管的正向?qū)妷捍笥?。二、三極管的特點(diǎn)和作用1、三極管具有電流放大作用。2、晶體三極管能夠?qū)⑽⑷醯男盘?hào)放大,晶
2024-11-18 11:01
【摘要】6.4傳感器的應(yīng)用實(shí)例隨著人們生活水平的提高,傳感器在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用越來越廣泛,如走廊里的聲、光控開關(guān)、溫度報(bào)警器、孵小雞用的恒溫箱、路燈的自動(dòng)控制、銀行門口的自動(dòng)門等,都用到了傳感器.傳感器的工作離不開電子電路,傳感器只是把非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成電學(xué)量,對(duì)電學(xué)量的放大,處理均是通過電子元件組成的電路來完成的.這節(jié)課我們就來動(dòng)手組裝光控開關(guān)或
【摘要】課題:第三節(jié)楞次定律安徽省潛山野寨中學(xué)李春生教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能1.掌握楞次定律的內(nèi)容,能運(yùn)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向。安慶市第三屆教壇新星精品展示課教案2.知道右手定則與楞次定律的關(guān)系。3
【摘要】非正弦交流電有效值的計(jì)算交變電流的大小和方向隨時(shí)間作周期性變化。為方便研究交變電流的特性,根據(jù)電流的熱效應(yīng)引入了有效值這一物理量。定義:若某一交流電與另一直流電在相同時(shí)間內(nèi)通過同一電阻產(chǎn)生相等的熱量,則這一直流電的電壓、電流的數(shù)值分別是該交流電的電壓、電流的有效值。教材中給出了正弦交流電的有效值I與最大值Im的關(guān)系IIm?2,那么非正
【摘要】六、互感和自感[要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)],如圖4-6-1只要A線圈的電路中可變電阻的阻值R周期性地變化,那么A和B兩個(gè)線圈之間就會(huì)發(fā)生互感現(xiàn)象。例如電阻R增大,A中電流變小,B線圈中磁通量減少產(chǎn)生感應(yīng)電流,感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場也會(huì)引起A線圈中磁通量的變化,所以A、B兩個(gè)線圈的磁通量是互相影響的,象這樣兩個(gè)互相靠近的線圈中只要
【摘要】一、交變電流的產(chǎn)生和變化規(guī)律一、教學(xué)目標(biāo)1.了解交變電流是是怎樣產(chǎn)生的.2.理解交變電流的變化規(guī)律.二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1.重點(diǎn)分析交變電流產(chǎn)生的物理過程.使同學(xué)了解線圈在磁場中旋轉(zhuǎn)一周的時(shí)間內(nèi),電流的大小及方向是怎樣變化的.2.分析交變電流的大小及方向時(shí),線圈運(yùn)動(dòng)方向(v)與磁感強(qiáng)度(B)之間的角度關(guān)系,是得出交流電
2024-11-20 02:49