優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員事跡材料-預(yù)覽頁
【正文】 干部隊伍。在各項中隊活動中，中隊長的作用可謂是功不可沒。我們中隊的中隊長趙洪昌就是這樣工作主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣，是輔導(dǎo)員的好幫手、隊員們的好榜樣，中隊中的領(lǐng)頭羊，現(xiàn)在他已憑著自己的實力和能力任大隊部副大隊長了。還有以身作則的學(xué)習(xí)委員，帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員，多才多藝的宣傳委員，……中隊干部們的工作是出色的，他們每一個人都有著較強(qiáng)的責(zé)任心，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助隊員們，中隊才得以蓬勃和諧的發(fā)展三、鼓勵每一位隊員爭做當(dāng)家人要真正地科學(xué)地管理中隊還是要靠中隊的主人們——少先隊員。這不僅讓每個隊員都體會當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感，從而進(jìn)一步熱愛和關(guān)心自己的集體，也給隊員提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會，增強(qiáng)了他們的責(zé)任心、自信心和自主能動性。教室里的板報每月有專題，幾位小畫家不辭辛苦定期為大家獻(xiàn)上一期期精美的板報，隊員們不僅欣賞了圖畫，更學(xué)到了知識；墻報，展示隊員的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等，讓隊員置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用中隊文化氛圍去浸潤隊員的心靈，熏陶隊員的性情，提升隊員的價值觀念。更從多方面受到了熏陶與啟迪。在其他的各項活動中，隊員們也受到了相應(yīng)的教育，變得越來越懂事。自從踏上這個崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關(guān)愛每一位少先隊員，用我的真愛去溫暖每一位少先隊員，用我的真誠去感動每一位少先隊員。新的教育觀念指導(dǎo)我們：我們要在做人梯、做蠟燭的同時，成就自己，成就自己的事業(yè)。所以科學(xué)地管理中隊是做好中隊輔導(dǎo)員工作的重中之重。這樣不僅學(xué)習(xí)了這些格言警句，名人名言，豐富了知識，同時，雖然孩子們并不能十分準(zhǔn)確地弄清每一句話的內(nèi)容，但是有關(guān)孝敬父母、刻苦學(xué)習(xí)、中華傳統(tǒng)等方面的教育還是在潛移默化中融進(jìn)了隊員的腦海。我們中隊的中隊干部是通過隊員自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評議、改選，在中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的中隊干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。他的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中，使到各項工作之間有條不紊地進(jìn)行。她不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領(lǐng)下，全體隊員共同協(xié)作，中隊衛(wèi)生評比總是沒得挑。我們中隊現(xiàn)在就實行了“小當(dāng)家制”，變過去單一管理中隊的體制為輔導(dǎo)員指導(dǎo)下隊員自我管理體制。中隊中愛書惜書的隊員越來越多了，有的隊員還主動把自己的家中藏書帶到學(xué)校捐贈給我們書蟲俱樂部，與其他隊員一起共享資源。而且在學(xué)習(xí)上相互競爭，努力提高自身素質(zhì)，在各項活動、競賽中也比勁兒十足，為中隊營造了積極向上的良好氛圍。隊員們搶著報名，在賽場上勇于拼搏，奮力奪冠的精神讓人感動，啦啦隊的吶喊助威、熱情周到服務(wù)也給人信心與力量，果然除了運動員獲得了多個個人獎項之外，我們還獲多次獲得精神文明獎，這些都是我們?nèi)w隊員齊心協(xié)力、共同努力的結(jié)果，這就是團(tuán)結(jié)的力量！主題活動中隊員受到了教育在感恩活動中隊員門 “學(xué)會感恩”，當(dāng)今社會的獨生子女問題受到越來越多的關(guān)注，我們也請隊員們寫過周記談“感恩”，并召開了隊會和“我愛我家”系列活動，通過大家相互交流父母對我們的愛而我們是怎么對待父母的，以及我們該如何回報父母，觸動學(xué)生的心靈，讓他們知道只有學(xué)會感恩，才會真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，才會懂得回報，才明白人生并不在于索取，而在于給予。中隊輔導(dǎo)員的工作是千頭萬緒的，我還是開頭的那句話：我慶幸我做了我十分愿意做的中隊輔導(dǎo)員工作。一、在思想上，她力爭上游，要求進(jìn)步。輔導(dǎo)員的工作是平凡的，她之所以能將少先隊工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個“愛”字──對事業(yè)的愛、對孩子的愛，她把這平凡而簡單的愛融于日?，嵥榉彪s的低年級教學(xué)工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。為培養(yǎng)學(xué)生健全的人生觀、價值理念，她還利用每周班隊會課組織學(xué)生開展內(nèi)容豐富的主題的班隊會，激勵同學(xué)們?yōu)槔硐肱?，奮發(fā)向上。也正是這樣勤勤懇懇、全心全意地為學(xué)生服務(wù)，所任學(xué)科成績總是名列前茅，深得家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評。學(xué)生就是老師的影子，學(xué)生在潛移默化中學(xué)著她的樣子布置班級、組織活動。也一定相信，她能實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的快樂！第五篇：優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員事跡優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員事跡優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員事跡我于1998年參加工作，一直任中隊輔導(dǎo)員，承擔(dān)班主任和語文學(xué)科教學(xué)工作。本人具有良好的道德修養(yǎng)，為人正直，作風(fēng)正派，處處嚴(yán)格要求自己，是少年兒童的表率。2004年9月，我接管的是一班剛?cè)胄W(xué)的孩子，新的學(xué)習(xí)要求，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對這班小朋友來說是陌生的，孩子從幼兒園到小學(xué)是一個至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點，為了使他們盡快實現(xiàn)這個跨越，我傾注了大量的精力，采取貼身教育的方法，收到了很好的效果。關(guān)心學(xué)生從點滴做起。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人，要教會學(xué)生如何做人。我本人也多次被評為校優(yōu)秀班主任。學(xué)生在活動中開拓了視野，增長了知識，接受了思想道德教育，增強(qiáng)了社會責(zé)任感?！蔽疫€帶領(lǐng)中隊成員開展了“學(xué)法、守法、做合格小公民”系列活動。四、尊重兒童個性差異，培養(yǎng)綜合能力做任何事都要講方法，少先隊工作也不例外。作為中隊輔導(dǎo)員，同時又是班主任和語文教師，除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為習(xí)慣的養(yǎng)成外，更注重他們綜合能力的培養(yǎng)。一年下來，學(xué)生體質(zhì)普遍提
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