優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員申報材料-預(yù)覽頁
【正文】 利用業(yè)余時間閱讀了許多有關(guān)教育的書籍：周泓的《賞識你的孩子》，盧勤的《告訴孩子，你真棒》、《寫給世紀(jì)父母》、《好父母好孩子》，教育雜志《輔導(dǎo)員》、《少先隊活動》、《班主任之友》、《家教周報》等，幫助我及時了解教育信息和發(fā)展動態(tài)，學(xué)以致用，讓我在工作中少走彎路，運用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)少先隊工作，使我的輔導(dǎo)員工作做得豐富多彩。作為少先隊員的大朋友，我愿為孩子奉獻(xiàn)自己的一切。慢慢地也成為了我從事班主任工作的座右銘。班主任要想接近學(xué)生、體貼和關(guān)心學(xué)生，就要讓學(xué)生先感受到你的“愛”和“親近”。二、發(fā)現(xiàn)長處，正確鼓勵。就會取得一定的效果?，F(xiàn)在他的學(xué)習(xí)上已有了進(jìn)步，這次期中考試還達(dá)到了區(qū)均分。他們分工合作，共同管理班級。我 班在愛心義賣活動中，宣傳設(shè)計也獲得獎勵。為了讓學(xué)生更好的發(fā)展，全面地發(fā)展，學(xué)校里開設(shè)了各種社團(tuán)活動。豐富多彩的課余生活讓孩子的生活更加多彩，也陶冶了孩子們的情操。數(shù)名獲二、三等獎。2011年一幅學(xué)生美術(shù)作品發(fā)表于晨報。第三篇：優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員材料[范文]優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員材料付會萍用愛心譜寫教育的篇章緣于一種愛——我傾注了滿腔的熱情。一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。求新求異給我的工作增添了一份精彩。”我也始終認(rèn)為“身教勝于言教”。——走進(jìn)孩子的心靈，珍愛孩子，讓每一個孩子健康成長“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)中隊輔導(dǎo)員的信條。我經(jīng)常找學(xué)困生談心，并利用下午課外活動的時間為他們補習(xí)功課，還給他們買書籍和學(xué)習(xí)用品，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)?！拇蛟欤瑸楹⒆哟罱ㄗ灾鞒砷L的平臺為了充分發(fā)揮中隊干部的潛能，培養(yǎng)中隊干部，讓他們成為中隊工作的智囊團(tuán)，發(fā)揮智囊團(tuán)的作用，經(jīng)常中隊干部共商中隊中的大事，討論中隊活動計劃，籌備各項中隊活動。如“彎彎腰，撿撿紙”、“拒絕白色污染”、“迎綠色奧運，建綠色校園”、“講衛(wèi)生，爭當(dāng)文明衛(wèi)生小衛(wèi)士”等等。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新，我經(jīng)常從報刊、電視少兒節(jié)目以及社會生活中尋找信息，搜尋有益的活動線索。我在擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員期間，所在的中隊連續(xù)多年被學(xué)校評為 “金星中隊”、“優(yōu)秀班集體”，2008學(xué)年，我?guī)У囊荒昙壷嘘牨辉u為文明班級。在班級管理方面，她將每項任務(wù)和工作都落實到每個學(xué)生的身上，讓每個人都參與其中，讓他們做生活和學(xué)習(xí)的主人。運動會上同學(xué)們也表現(xiàn)的很出色，不僅取得了級部第一名的好成績，還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊精神。就在年末還獲得了優(yōu)秀中隊的稱號。在工作中，通過自己的不懈努力，中隊的工作成績顯著，因此常受到了學(xué)生的歡迎和尊敬，贏得了家長的信任和社會的好評。接任該班以來，每學(xué)期我都通過書信、班級主題帖、家長會等方式搭建家校溝通平臺，這很快拉近了師生之間的距離；每天，我都會早早來到學(xué)校，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為進(jìn)行引導(dǎo)，如今，面對這一群即將小學(xué)畢業(yè)的孩子，我更注重對他們的關(guān)心和交流，從平時的交流中，他們都會發(fā)出肺腑之言：在聶老師的關(guān)心、教育和引導(dǎo)下，才使自己的行為有了大大轉(zhuǎn)變，成績有了很大進(jìn)步。二、尊重兒童個性差異，培養(yǎng)綜合能力作為中隊輔導(dǎo)員，同時又是語文老師的我，除了平時關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為習(xí)慣的養(yǎng)成外，我還更注重他們綜合能力的培養(yǎng)。同時，我常協(xié)助各科任教師抓好各門學(xué)科的學(xué)習(xí)，使學(xué)生求得全面發(fā)展。在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)、教室里有果皮紙屑時，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好，在我潛移默化下的影響下，全班同學(xué)都不約而同地彎腰拾起地上的紙屑，動手把桌椅擺放整齊。例如充分利用現(xiàn)有資源開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”、“復(fù)興中華，從我做起主題征文實踐活動”、“我是文明小主人”
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