五年級科學總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學中逐步想方設(shè)法解決。第二篇：五年級科學總結(jié)20172018學年第一學期五年級科學課總結(jié)這次科學試卷共有四大題，試題滿分100分，題型覆蓋本冊4個單元的知識點，份量適中，難易適當，是一份比較合理的試卷。本班學生考試成績高低分相差太大，優(yōu)秀率不高，平均分不太高，而且高分不多，不及格的人數(shù)較少。雖然優(yōu)秀生上課積極認真，但是粗心大意的很多，導(dǎo)致考試的時候出現(xiàn)做錯題。認真學習課程標準，認真學習教育教學雜志，更新觀念，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。有了切實可行的教學計劃，在教學工作之前對全冊教材要有一個整體的了解，對重、難點要清楚，對學生存在的問題認識清晰，在教學中能把握先機，取得比較好的教學效果。充分利用學校、家庭的各種資源開展學習，引導(dǎo)學生關(guān)心周圍環(huán)境的變化、關(guān)注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn)、生活帶來的變化，特別是網(wǎng)絡(luò)資源，獲得課本以外的知識，豐富學習生活，開拓學生視野，在獲得知識的同時，也培養(yǎng)了學生學科學、愛科學、用科學的興趣?？傊谙乱粚W期，我將繼續(xù)鉆研科學理論，繼續(xù)學習教學方法，及時總結(jié)，認真反思，做出更好的成績。，注重后進生的轉(zhuǎn)化。在師生的共同努力，順利地完成了本學期的教育教學任務(wù)，實現(xiàn)了學期初制定的教育教學目標。同時把探究學習、體驗學習、合作學習、自主學習等有機結(jié)合起來，在活動的過程中促使學生進行觀察、比較、猜想、驗證、動手、記錄、整理等一系列科學探究活動。三、注重培養(yǎng)學生進行猜想活動和交流活動。四、注重培養(yǎng)學生長期進行觀察活動的能力。教學工作中，我認真了解孩子們的想法，虛心聽取有經(jīng)驗的老師們給我的意見，再結(jié)合自己的思考，努力摸索著適合自己的教學風格。事實也是這樣，通過對某些孩子“特殊”的教育，他們對于科學的興趣更加濃厚了，興趣反過來就促使他們更積極主動的學習探究，慢慢形成一個良性的循環(huán)。小組建設(shè)方面。我想這將是我下學期的工作重點之一。俗話說得好：磨刀不誤砍柴工?，F(xiàn)在的新課程，很多老師都感覺到處理教材有一定的難度?？茖W課的內(nèi)容繁多，涉及的知識面廣。為了尋求最好的教學設(shè)計，我一是了解學生性格特點和學習差異，在課堂提問、布置練習時留有不同層次的問題，再次就是把握每課的重難點，力求人人掌握重點知識，絕大部分能突破難點，讓學生能較輕松地掌握知識。我們學校的綜合學科教師少，有時一些問題不能得到較好解答，這時候我就向“大象版教材交流群”如找齒輪組的模型，不同材料的飲料瓶性質(zhì)的實驗等問題。小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。一、基本情況：本班大部分學生都比較勤學，上進心強，學習目的明確，有良好的學習習慣和科學觀念。深入了解學生的個性特點，尊重學生的興趣愛好，細心發(fā)掘?qū)W生的閃光點，給予評價肯定，正確引導(dǎo)學生的行為，讓其樹立科學觀念。此外，我堅持檢查后進生的轉(zhuǎn)化情況，做好小結(jié)工作，使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺階，進一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學質(zhì)量。(4)豐富學生參與的方式。如在自然課教學中引導(dǎo)學生自主學習，用多種感官去觀察體驗
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