【正文】 了，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。幼兒過了春節(jié)都覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。在體育活動(dòng)中，幼兒知道熱了、累了時(shí)，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點(diǎn)水。物歸原處的習(xí)慣還需要培養(yǎng)。同時(shí)，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)勇敢等良好心理品質(zhì)。，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)特大暴雨和雷雨天氣，我們加強(qiáng)防暴雨和雷雨安全的針對(duì)性教育。（4）要正確的使用雨傘，不能用雨傘當(dāng)玩具在路上玩耍，防止意外傷害等。三、開展全面加特色的主題教育《綱要》結(jié)合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動(dòng)，開展的主題活動(dòng)有:紅彤彤的年、春天的童話、傾聽福州的聲音、夏天來了。從而進(jìn)一步增加了幼兒對(duì)我國民俗的認(rèn)識(shí)和了解。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中，能注意隨時(shí)調(diào)整、更換環(huán)境，讓環(huán)境跟著主題走，使環(huán)境成為了幼兒活動(dòng)過程的縮影，如在主題《傾聽福州的聲音》的教育教學(xué)中，請(qǐng)家長配合為幼兒收集了各種各樣的福州名曲名謠，有玩具有圖片有模型有資料，孩子們?cè)谶呁孢叢僮鬟吢犞v解邊設(shè)計(jì)作品的過程中，隨意操作自己帶來的及老師準(zhǔn)備好的教玩具，較好地完成了教學(xué)目標(biāo)，豐富了孩子們的見識(shí)面，提高了孩子們的閱歷。在日常生活中為幼兒創(chuàng)造、提供與同伴合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)一步學(xué)會(huì)合作。同時(shí)我們還將閱讀活動(dòng)融入到主題教育中。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對(duì)聽故事、講故事活動(dòng)越來越感興趣了，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事。在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。如在小組活動(dòng)中，進(jìn)行分類指導(dǎo)，對(duì)孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳罱?jīng)驗(yàn)更好的融入進(jìn)游戲中，會(huì)自己制作一些游戲中的替代品來進(jìn)行游戲。在游戲中，他們學(xué)著了與人相處，孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了集體活動(dòng)的樂趣。孩子們?cè)谧杂苫顒?dòng)中能夠自己組織，和孩子們一起玩。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭(zhēng)取勝利，我們鼓勵(lì)大家共同合作，有集體榮譽(yù)感。，豐富主題活動(dòng)。五、存在問題：、自我約束能力差，而有個(gè)別幼兒膽量太小，不能大方與老師交談。在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間訓(xùn)練幼兒的繪畫能力，積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。在新的學(xué)期中，我班三位老師將認(rèn)真反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索，提高班級(jí)管理水平，大膽地開拓班級(jí)特色，在創(chuàng)、辦、做中發(fā)揮實(shí)效，使班第四篇：中班下期家長會(huì)發(fā)言稿中班下期家長會(huì)發(fā)言稿 尊敬的家長：您好!非常感謝你們百忙之中抽空來參加我們的新學(xué)期家長會(huì)，轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過去了，回想他們剛上中班時(shí)那可愛、稚嫩、小小的樣子，再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長高了、懂事了、自信了的樣子，覺得非常有成就感。詳細(xì)見后面（附）。）我們班是由我和兩位林老師配合做好班級(jí)工作。講講開學(xué)初上交評(píng)估手冊(cè)活動(dòng)情況：及時(shí)完成的只有7名幼兒（湘香鄭罡丹盈陳純嘉坤林毅超群）希望家長們每次都能及時(shí)完成評(píng)估手冊(cè)。我負(fù)責(zé)音樂、美術(shù)和結(jié)構(gòu)游戲，小林老師負(fù)責(zé)計(jì)算、常識(shí)和社會(huì)，林老師負(fù)責(zé)語言、體育、表演游戲和角色游戲。評(píng)選結(jié)果已經(jīng)公布了，家長們也都知道了。三、介紹孩子們的發(fā)展情況和本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)。飯量也增大了很多，而且吃完飯我們要求孩子們自己把碗勺擺放好，要自己把桌子上的飯粒撿干凈，小朋友們非常樂意，希望在家里家長們也要這樣要求，讓孩子養(yǎng)成動(dòng)手講衛(wèi)生的好習(xí)慣。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外，我想培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商。四、家園配合：首先我想講講各位家長給我們配合帶東西的事情，我們班的家長真的很配合，每次通知要交學(xué)習(xí)用品或配合做作業(yè)時(shí)，家長們都能積極而且迅速地完成并交上來，這點(diǎn)我們很高興，希望以后繼續(xù)配合。這點(diǎn)希望家長們努力做好。笨手笨腳、懶散怠惰，當(dāng)然也就談不上伶俐了。哪怕孩子只取得微小的進(jìn)步，父母也不要放過，要及時(shí)地給予肯定，熱情地鼓勵(lì)。（6）從易到難、循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣。因?yàn)樗粩嗟貙?duì)孩子提出問題，不斷地向孩子作出生動(dòng)的有啟發(fā)的挑戰(zhàn)。中 班 家 長 會(huì)衛(wèi)生保健及安全方面各位家長朋友：大家下午好！很高興在新的學(xué)期又和大家一起討論兒童衛(wèi)生保健及安全知識(shí)。如果有孩子要吃藥，請(qǐng)家長在班級(jí)的服藥登記上寫明幼兒姓名、劑量、服藥時(shí)間并簽字，以防出錯(cuò)。這項(xiàng)工作從2009年開始對(duì)036個(gè)月嬰幼兒進(jìn)行免費(fèi)體檢，從2012年10月開始對(duì)16歲幼兒開展免費(fèi)體檢。第一步：用流動(dòng)的水將手打濕，打上香皂后，掌心相對(duì)，手指并攏互相摩擦；第二步：掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互摩擦； 第三步：手心對(duì)手背沿指縫相互搓擦，交換進(jìn)行； 第四步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行；第五步：彎曲各手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行； 第六步：搓擦手腕，交換進(jìn)行，用清水沖洗干凈。同時(shí)，為了更好的完善幼兒園安全制度，請(qǐng)各位家長遵守幼兒園接送制度，上午送園時(shí)間為7:158:30，下午離園時(shí)間為4:205:（有的家是哥哥姐姐接的）。在上學(xué)期的工作中，我園教師認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生保健制度，按規(guī)定按方法對(duì)各物體進(jìn)行有效的清洗消毒，在上學(xué)期我園無重大傳染病蔓延事故。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康，在這里也請(qǐng)每位家長早晨主動(dòng)晨檢。這學(xué)期主要衛(wèi)生保健工作是婦幼保健院對(duì)集居兒童進(jìn)行六一體檢，具體時(shí)間等文件下來再通知。春季常見的傳染病病并不可怕，做好兒童個(gè)人、家庭的衛(wèi)生是預(yù)防的關(guān)鍵，開窗通風(fēng)、勤洗手是最簡單的消毒方法。市、區(qū)教育局對(duì)學(xué)校幼兒園進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全穩(wěn)定提出要求。如遇特殊情況提前離園的，需要電話告知本班教師或園辦，并填寫相關(guān)記錄表格。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度。二、衛(wèi)生消毒工作每位幼兒一杯兩巾（口巾手巾），并做到天天清洗消毒。四、請(qǐng)家長配合我們做好以下工作：來園時(shí)必須帶孩子參加晨檢；孩子在家如疑傳染病跡象，應(yīng)主動(dòng)與班級(jí)老師聯(lián)系，并在家隔離；不要讓孩子帶貴重物品，如項(xiàng)鏈、手鐲等；勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每天早上小朋友入園到要在我這晨間檢查，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問，四查。二、幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn)（早點(diǎn)、午餐、點(diǎn)心），這些都由我負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算以及搭配幼兒食譜，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”，家長想了解可以留意。家長在家多可讓孩子練習(xí)如學(xué)習(xí)自己吃飯、小便等。不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。如果你的孩子要吃藥品，請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好，寫明姓名、服藥時(shí)間、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再囑咐一遍，老師做好記錄后家長簽字，以防出