【正文】 量給予解決。不過，注意適當控制時間，在必要的時候，對眾位家長的發(fā)言熱情應(yīng)給予肯定，然后也可采用上述辦法，說明由于時間關(guān)系，個別家長需要留下來個別交換意見的可留下，其余的也可另約定時間或通過書信聯(lián)系等途徑，今后加強聯(lián)系，共同研計育材良策。平時家長只看到自己孩子的本子，家長會的展示使他們可以看到全班孩子的本子，可以明確自己孩子還存在哪些問題，孩子的綜合能力在班級處于什么位置。第三展區(qū)展示的是孩子們的成功快樂袋，里面記載著他們一個學期以來獲得的點滴成功，以及老師的鼓勵和家長的寄語。把班級工作分成幾大塊兒，分別由分管日常工作的班委干部匯報情況。三、把家長會辦成一個使家長正確認識孩子的評價會以往的學生評價，孩子們大多得到的只是教師的只言片語，同時老師對學生的這種評價也是片面的。四、把家長會辦成一個科學育人的提高會家長會上，要設(shè)法調(diào)動家長積極發(fā)言，從中最大限度地了解學生的家庭情況和個性特點，以便有針對性地采取教育措施。其目的在于把關(guān)注學生健康成長的共同良好愿望集中到科學育人的一致行動上來。究其原因，大多家長會習慣于開成“告狀會”或“成績發(fā)布會”，形式或內(nèi)容都一成不變。它是促進學生家長與學校和班主任之間相互了解、相互溝通的有效渠道之一，也是家長參與班級管理、協(xié)調(diào)班主任教育學生普遍采有的形式。（三）交流家教經(jīng)驗一個優(yōu)秀學生的背后常常有著優(yōu)秀的家庭教育方法，在家長會上讓優(yōu)秀學生的家長談一下“育兒經(jīng)”等，可能會超到良好折輻射和帶動作用。也可以讓家長與一下自己最想對孩子說的話。許多家長或許由于把自己的精力都放在了工作上，或許由于自身知識、經(jīng)驗欠缺等原因，導致他們不知道怎樣才能更好地管理和教育孩子。（六）匯報學生情況在全體家長集中之后，一般都是教師和學生家長之間的個別交流時間。我們要找出他們身上的閃光點，給他們希望，然后再指出學生應(yīng)該怎么做才能取得進步。另外，對學校出臺的一些教育、教學要求也可以向家長作相關(guān)的說明。二、交流式家長會。班主任將學生習題薄、美術(shù)和手工品、優(yōu)秀作文、競賽答卷以及集體的小報、獎狀、榮譽證書等，精心布置一個小型展覽會，讓家長翻閱、觀看，了解班級及學生的學習成果。五、會診式家長會。班主任以誠摯的態(tài)度請家長來，征求家長對教師的意見和及要求，并耐心而真誠地向家長提出家庭教育的目標及措施，從而增強家長與教師的教育一致性。這種家長會要求輔導報告深入淺出，通俗易懂，案例豐富。（二），寫好講稿班主任要想在短時間內(nèi)將學生的基本情況向家長作一匯報，必須事先準備好講話稿。（1）讓有美術(shù)特長的學生利用前后黑板布置教室，前面的黑板寫一些大字，如“歡迎家長光臨”等，四周可配有插圖；后黑板寫一些“家長指南”“最想對家長說的一句話”等欄目，以營造熱烈的氛圍。（四）擬定程序班主任是家長會的組織者、策劃者。首先，要有一個好的環(huán)境給家長看。第二，辦好黑板報或墻報，最好還有手抄報，要求每生至少一篇，內(nèi)容是歌頌、贊美自己的父母。這一招，家長就能深層次了解自己孩子的學習情況，也自會促使學生認真作業(yè)?，F(xiàn)在的問題是，家長不是沒有聽的，而是聽得太多了，都聽煩聽膩了，以至于有的家長都害怕開家長會了。至少也要打一個腹稿，條理清楚，邏輯嚴密，有的放矢。讓家長說什么好呢，家庭教育經(jīng)驗交流為最好。有許多在家教方面非常出色且有成效的家長，他們生動的家教經(jīng)驗，不僅班主任能受到深深的感染和教育，其他家長也覺得受益匪淺。告狀的班主任會失去學生的信任，次數(shù)多了，家長也會認為你無能。這就是讓家長對自己的孩子要有信心、有希望、有想頭。但是畢竟每個孩子的成績不同，特點不同，這種統(tǒng)一的講話究竟有沒有效率？在針對每個孩子及其家長的方面實際收益又有多大呢？單獨叫家長談話又容易引起學生反感……快看看今天小編給大家支了什么招~~ 傳統(tǒng)大型家長會的不足——過于籠統(tǒng)，針對性不足一般的傳統(tǒng)型的大班統(tǒng)一召開的家長會意義何在？網(wǎng)絡(luò)上有人完整地概括了一下：教師通過召開家長會，可以把學校的先進管理理念和管理措施展示給家長，取得家長對學校各項管理工作的理解和支持，并提升學校在社會上的影響力；可以展示班主任老師的風采，加深對班主任管理工作的理解和支持；可以使家長全面了解班級管理的各項制度和要求并做好配合工作；通過老師與家長的相互溝通，家長和教師都可以進一步加深對學生的了解，從而提高教育的針對性和有效性；可以向家長傳播先進的教改信息，對家長進行有效的家教培訓，提高家教的科學性。由此，我們看出了整班家長會的一個欠缺之處：太籠統(tǒng)，沒有針對性。如何開小型家長會？選擇小型家長會，教師又該如何去做呢？通過下面的幾個問題，來看看究竟如何開一場小型家長會：一、何時準備召開小型家長會？，半個月后，對學生的情況有了一定的了解，優(yōu)點缺點掌握在心，就可以分批召開小型家長會；，學生的成績情況掌握在手，家長對學生考試前后的學習態(tài)度和方法了解到位，就可以召開小型家長會了；，涉及到某些學生，也可以召開小型家長會。結(jié)束后和孩子一起回家。三、如何分批：一類是按照學習情況分批。一類按照其他表現(xiàn)分批。四、要做好哪些準備工作？，那么，在6號左右就要告知這些學生，這樣，這10個學生在未來的4天中，表現(xiàn)會相對好很多，這樣就給班主任提供了對家長表揚孩子的內(nèi)容。比如勞動、合作意識、尊師守紀、關(guān)心班級，或者某種特長。五、在小型家長會上說些什么？，所以完全可以一個一個學生對著家長點評過來，這個點評的過程，不僅僅是說給這個學生家長聽的，同時也是為了讓其他幾個學生幾個家長聽的，有則改之，無則加勉。并教給家長如何與青春期孩子交流，可以進行舉例示范，比如經(jīng)常用到這樣的句子和孩子說話：“看到你……我很高興，如果你能在……方面再努力一些就更好了”“看到你……我很難過，不過我知道你會在……方面努力的，我相信你，期待你。如果有什么想法，可以多溝通。兩個人一起來是最好的。第五篇：怎樣開好家長會我是怎樣召開家長會的召開家長會是我們學校的一項正常工作，每次召開家長會我都和大家一樣有這樣的困惑：這次家長會怎么開好呢？回顧我開家長會的一些做法，我想從以下三個方面向大家匯報一下：一、思想上重視家長會是學校工作的重要內(nèi)容；是家校溝通的重要機會；是一堂特殊的課；是幫助教育學生的絕好時機；是增進彼此了解的一方平臺；是班主任能力的一次展示；是家庭教育的一次培訓。班主任是家長會的主要組織者，在家長會上，班主任的組織安排、內(nèi)容設(shè)計、語言表達、教育理念、學情分析、管理措施等等，家長們都會看在眼里，評在心里。為此，我在召開家長會前通常做好如下準備：（一）做好三個調(diào)查調(diào)查老師，主要了解以下內(nèi)容：了解學生學科成績退步的具體原因； 了解學生成績不上不下的原因； 了解學生某些學科成績不好的原因。調(diào)查學生。1)材料準備：學生個體成績單，最好是綜合成績表。2）程序準備：與任課老師商量家長會程序；與班委會商量家長會程序；例：本學期期中考試的一次家長會程序： a)學生雙語致歡迎詞； b)班主任發(fā)言；c)學習委員宣讀開學以來不交或遲交作業(yè)學生名單；（考慮到了畢業(yè)班的實際和學生的承受能力等因素。郭沛東家長發(fā)言 h)宣布家長分組溝同名單；i)學生離開，老師家長開始分組溝通。）班級不足及主要問題；退步與問題學生情況分析；（這一條放到分組溝通里進行，不在會上說。即老師、學生、家長一起參加的家長會。因為這樣的家長會重在激勵斗志鼓舞士氣。因為這樣可以給學生以震撼。通常情況下這種方式的家長會開的最多，也最為實用、有效，家長學生都喜歡這樣開。四、內(nèi)容注意根據(jù)經(jīng)驗，我認為家長會我們要注意以下問題：家長會重在鼓舞士氣，明確問題，協(xié)商整改措施。班主任要邀請每個任課教師都要力爭參加家長會。全方面啟動，以和諧、熱烈、親切為佳。要進行正確的家教培訓，引導家長學會關(guān)注學生、關(guān)注學習