【正文】 削弱兒童的潛能，而越早沉迷電玩的兒童，問題越發(fā)嚴(yán)重。電腦是很好的學(xué)習(xí)工具，但使用不當(dāng)也成大害電腦有和游戲機有一樣的功能——游戲；也有和手機一樣的功能——聊天。這個結(jié)果和游戲機相同，不必再說。手機是很好的通訊工具，但這和孩子的生活何干？家長給孩子買手機的理由很充分：“隨時可以掌握孩子的去向，知道他在干什么。送孩子上學(xué)，不就是為了讓他獲得一個不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他可以專心學(xué)習(xí)嗎？給孩子帶個手機，隨時可以干擾他的學(xué)習(xí)？還讓他的朋友無時無刻都給他干擾？還有，他可以一直都在關(guān)注手機，接受和發(fā)短訊，使他上課心不在焉，鬧成了“注意力不集中”；更進(jìn)一步，他可以上網(wǎng)，瀏覽不健康視頻或圖像。我們不提倡班主任事事隨便叫家長，我們也不贊成家長把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管，甚至出了事找不到家長，教育孩子不能僅靠學(xué)校。第二，社會上的各種不良風(fēng)氣無時無刻不在侵蝕著我們的孩子，光靠老師不能保證每個孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。只要你的教育方法好，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會出問題?，F(xiàn)實社會中，由于家長工作忙，有很多家長不太重視孩子的學(xué)習(xí)，沒時間陪孩子；有的家長說他辦企業(yè)做生意沒時間來開家長會，我告訴大家，干工作、做生意是為國家作貢獻(xiàn)，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作貢獻(xiàn)！打工、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢！你掙錢再多，孩子沒人管學(xué)壞了，你照樣快樂不起來！當(dāng)然，今天來的家長，至少是合格的家長，你們將來還有可能成為優(yōu)秀家長。把成績與獎賞掛鉤?！庇卸嗌俸⒆拥搅顺踔须A段上網(wǎng)、玩游戲、談戀愛、沉迷其中，不能自拔，成績一落千丈，這是孩子長到這個年齡段好奇心造成的。因為他是孩子，我們家長不能跟孩子一般見識。最終受害的是你的孩子。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為未來著想”。你的孩子從幼兒園到小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，換了那么多老師，唯獨家長不會換，我們的家長是“永不退休的班主任”啊！家長只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，與孩子一起成長，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)！父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。各位家長，在新的世紀(jì)里，要想讓孩子成為適應(yīng)未來社會需要的成功者，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長；種子是父母播撒的，成長還要靠孩子自己?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。其中男生23人，女生21人。學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，有個別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交，甚至出現(xiàn)家里原因曠課不來上學(xué)的現(xiàn)象。當(dāng)然當(dāng)學(xué)生自己犯錯誤時也心甘情愿受罰，比如，規(guī)定學(xué)生必須回家完成的抄生字四遍，學(xué)生忘了，到校后就扣去水果一個或加倍完成。上課準(zhǔn)備工作，課堂紀(jì)律都很自覺，就是發(fā)言不夠積極，總是那么幾個人。于是，老師尋求了家長的幫助，讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來，讓家長平時檢查孩子的作業(yè)，但有些家長卻認(rèn)為這是老師在向其推卸責(zé)任，故對老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理，這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來，只能撒謊或者模仿父母的筆跡，又養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣。大部分的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動遵守校紀(jì)校規(guī)，能夠有較強的集體榮譽感，主動為班集體出力。俗話說得好“身教重于言教”，讓我們用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個善良的人，做個樂于助人的人。下面我講一講三年級這個有低段向高段過度的中段時期。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，是不是這個考試不會教，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。我是教語文的，在這兒我順便跟各位家長說一下三年級的語文學(xué)科。我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思。作到一拳一尺與一寸。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常多我說忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。特別需要家長的配合。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。要學(xué)會科學(xué)地愛孩子?！焙尾挥霉膭畹脑拋碚f：“你真不錯，答對了三題。關(guān)注孩子的思想。各位家長，在全面實施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的，目前，廣大家長對家庭教育重要性的認(rèn)識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性、積極性大大搞高，家長對子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。部分家長個別交流。古人云：兵馬未動，糧草先行。各位家長，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼離高考只有三—五個月了，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。所以，我今天發(fā)言的主題是：——齊心協(xié)力，共創(chuàng)高三（17）班輝煌。晚上像王昕、莫浩然等同學(xué)每天都是趕著他們離開教室的。各位家長這就是你們的孩子，我的學(xué)生，看著他們?nèi)绱说挠霉?，看著他們頑強的拼搏，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運，也為有這樣的學(xué)生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。就拿時間觀念來說，有不少同學(xué)缺乏珍惜時間的意識，每次都是踏著鈴聲進(jìn)入教室，不善于抓點滴時間。自習(xí)課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。導(dǎo)致考試中由于粗心大意丟掉很多的分?jǐn)?shù)。不能正確地估價自己，有時把目標(biāo)定得太高，有時把目標(biāo)定的太低。要了解子女的實際水平，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者，而不是盲目與其他孩子做攀比。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。不要過分體貼，照顧要適當(dāng)。不要把自己的意愿強加給孩子。要注意孩子的飲食，做好后勤保障。尊敬的各位家長還有一百天就要高考了。剛剛的小短片中，孩子們千姿百態(tài)，我看到臺下的各位臉上情不自禁地露出微笑。8月30日那天，你們把孩子送到我手中，咱們就有點像牙醫(yī)和鱷魚，好多家長和我們老師之間互不了解，彼此就有一些擔(dān)憂。進(jìn)入小學(xué)，孩子們的學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)化。第二是會寫和會認(rèn)大綱所要求的字。關(guān)于閱讀（怎么強調(diào)都不為過）先和大家分享幾則信息。來自日本的信息:家庭藏書量多的孩子，即使父母學(xué)位不高，學(xué)業(yè)成就也會超過父母學(xué)位高但藏書少的孩子。孩子在學(xué)校的表現(xiàn)就是浮躁不安，一本書還無法讓他安靜。結(jié)果一目了然。二、關(guān)于座位。同時我們每周都會對孩子的座位進(jìn)行左右和前后的調(diào)整。當(dāng)孩子和周圍的同學(xué)發(fā)生矛盾的時候，我們首先想到的不應(yīng)該是把兩個孩子調(diào)開，而是要進(jìn)行正面引導(dǎo)，遇到矛盾，正面引導(dǎo)，和好相處的同學(xué)能相處好是本事，和不好相處的孩子相處好是高手三、關(guān)于自我管理。我簡單地把自我管理分為了以下三個方面：首先是自我物品管理。第一是按時到校，不遲到；其次是做作業(yè)的時候，不三心二意，能夠在短時間內(nèi)高效率地完成作業(yè)。在學(xué)校里面，學(xué)習(xí)固然是很重要的，與人相處也同樣不容忽視，在一定程度下，可能比學(xué)習(xí)還要重要。有人說，聰明的孩子是很容易辨識的。以靜傳靜，以靜養(yǎng)靜――盡量柔和地對孩子說話。很多家長開學(xué)初會關(guān)注孩子在課堂上有沒有發(fā)言，發(fā)言是否積極，其實，在一年級剛?cè)雽W(xué)，更需要關(guān)注的是孩子傾聽的狀態(tài)，傾聽老師、傾聽同伴。這種孩子表達(dá)的意識特別強，如果不請他們發(fā)言，他們會憤怒不安；如果請他們發(fā)言，回答之后，他們會激動不已，毫不理會別人的發(fā)言。在一年級，培養(yǎng)孩子的接受性語言能力更重要。對于孩子們來說，今年是他們一生中的一座里程碑，他們初上學(xué)表現(xiàn)出的態(tài)度興奮和積極，反而父母會擔(dān)心孩子們在學(xué)校因為不適應(yīng)而遇到各種問題而焦慮不安。教過高年級的老師曾經(jīng)向我們說過這樣一件事情，班上往往會有個別孩子特別逆反，和某位老師對著干，究其原因，有時是因為孩子的父母在低年級的時候不注意場合，在孩子面前肆無忌憚地評價老師，這樣的孩子成天生活在敵對情緒中，他會很痛苦。七、關(guān)于安全。與此同時，也有幾項需要你們的配合：一、如需要別人代接孩子，請?zhí)崆案嬷蠋?；二、放學(xué)接孩子的時候，請按秩序依次帶走孩子，不要擁擠；三、如果孩子生病了，請按照校醫(yī)的要求，在指定的時間進(jìn)校，不要提前進(jìn)校，到校之后，請先去校醫(yī)室，待校醫(yī)檢查同意后再進(jìn)入教室；四、請不要給孩子帶任何食物進(jìn)入校園，包括飲料、牛奶和面包。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。這幾星期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，特別是女同學(xué)。但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，背書不認(rèn)真，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設(shè)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。主要問題有：部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性?，F(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。希望家長配合教育。這是一道難越的坎。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。（１）、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。（２）、獨立性增強。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。（５）、與成人世界的關(guān)系開始變化。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，（1）、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。（３）、請盡可能理解你的孩子。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。大家知道，我也知道孩子有愛玩的天性，覺得上了一周的課了，周六、日再做作業(yè)很累，其實我們在周末中，時間安排的緊么?不緊。因為人都有惰性和依賴性，特別是學(xué)習(xí)困難地學(xué)生更甚，我不會的就可以問老師，我為什么還要自己動腦筋呢？不會的題老師講完了，把老師做的一抄完事；還有其他同學(xué)做完了，拿來用下的比比皆是。應(yīng)了那句窮人的孩子早當(dāng)家那老話，最終母親的苦心得到了回報，兒子考上了重點大學(xué)。