中班社會活動：著火了怎么辦[大全5篇]-預(yù)覽頁
【正文】 火，否則也會造成嚴(yán)重的火災(zāi)。：能夠聽從指揮進(jìn)行逃生演練，掌握火場逃生的基本方法。第一篇：中班社會活動：著火了怎么辦中班社會活動：著火了怎么辦活動目標(biāo)：，知道火警電話119以及撥打報(bào)警電話的正確方法?；顒又仉y點(diǎn)：：了解火災(zāi)發(fā)生的原因以及幾種常見的滅火方法，知道火警電話119以及撥打報(bào)警電話的正確方法。甚至還給人們造成了嚴(yán)重的傷害。這樣消防員叔叔就能很快找到著火的地方了。環(huán)節(jié)2出示圖片，幼兒講述并猜測圖片故事情節(jié)。環(huán)節(jié)4：對第4張圖片進(jìn)行一個拓展延伸。思考怎樣提醒他人不抽煙，也可以在活動后引導(dǎo)幼兒制作禁煙的標(biāo)示圖卡等等。這都是有可能的，不知道有沒有人報(bào)警。不一會兒，我們離開那個起火的地方，我回頭看去，只見那里黑煙滾滾。樹立防火意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力。教師：“今天老師給大家?guī)砹藥追鶊D片，請大家觀察圖片上小朋友在干什么？這樣做會發(fā)生什么情況？教師出示投影儀展示圖片，讓幼兒自己說。二、小實(shí)驗(yàn)“蠟燭滅了”。根據(jù)幼兒講述出示相關(guān)圖片。逃生方法。（3）關(guān)掉煤氣或切斷電源。（6）教師小結(jié)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護(hù)好自己，迅速找到安全出口離開，在報(bào)警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊(duì)的明確回答后，才可以掛下電話。”提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。它精美的包裝、形態(tài)各異的外形、鮮艷美麗的色彩、奇特豐富的口味，都對幼兒有著巨大的誘惑力，對年齡幼小的孩子來說更始如此。重難點(diǎn)：運(yùn)用多種感官感知糖果的特征。幼兒對事物的認(rèn)識直接受到其原有經(jīng)驗(yàn)的影響。在整個活動中，幼兒始終積極主動，感知能力、操作能力和思維能力均得到了鍛煉。（一）在糖果王國里找朋友。進(jìn)入糖果王國后，請幼兒隨意尋找多種糖果做朋友。幼兒是勇于實(shí)踐的探索者，在一日生活中經(jīng)常表現(xiàn)出積極主動探究和認(rèn)識周圍世界的強(qiáng)烈愿望。②、通過探索過程中同伴間的交流討論，幫助幼兒發(fā)展合作能力，增加相互交流與協(xié)作的機(jī)會，同時相互學(xué)習(xí)同伴的長處和價值，獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。教師再次以擬人的手段引導(dǎo)幼兒觀察糖果的包裝。導(dǎo)入語：老師聞到了好多糖寶寶的味道，請你們仔細(xì)地聞一聞你的糖寶寶是什么味的？⑤、嘗糖果，了解糖果的味道。（三）簡單了解糖的作用。開展“糖果超市”的角色游戲。在美工區(qū)時，我請領(lǐng)幼兒以房子為主題進(jìn)行繪畫，每次在進(jìn)行美術(shù)區(qū)角活動時我都會事先準(zhǔn)備一張范畫，這次區(qū)角范畫我畫的是蘑菇房子，首先是認(rèn)識房子的幾個組成部分，及如何在紙上畫出蘑菇再添加成蘑菇房子等等？最后，我發(fā)現(xiàn)幼兒的大多數(shù)的蘑菇房子都和我畫的差不多。”內(nèi)向的胡梓涵不知道如何去解釋，他只是接著畫著。三案例分析：激發(fā)幼兒繪畫的想象力方法不得當(dāng)雖然孩子都在根據(jù)老師畫的范畫在畫，雖然他們都在畫房子，但是限制了孩子對房子的想象力，孩子不能更好的表現(xiàn)出自己的想法。四、反思與措施通過這個案例，我們的孩子的想象力是天馬行空的，只有老師激發(fā)孩子的繪畫興趣，繪畫的想象力在加上老師的不吝嗇的表揚(yáng)，增加幼兒的自信心時，他們會更愿意更好的的將心里所想畫出來。委婉說完說出缺點(diǎn)。
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