【正文】 “平安校園”領導班子，并配備法制副校長。制訂學校安全工作計劃，有目標、有措施；同時健全了學校各項安全工作制度和學校安全工作臺帳。在法制教育、常規(guī)管理方面，主要做了以下工作：加強學生道德法制宣傳教育，與派出所及法制副校長聯(lián)系，請交通警及負責消防的民警向學生進行了一次消防、交通安全講座和開展消防疏散的實地演習，讓學生了解了防火和火場自救的基本方法，并進行了現(xiàn)場滅火示范。用火用電符合安全要求。四、重視信息報告制度，妥善處置突發(fā)事件通過多次的安全專項整治和平安校園的創(chuàng)建活動，我們明顯的感覺到全員安全意識得到了明顯的增強，學生的自我保護意識也有了顯著的提高。正由于諸多不安全隱患尚有不同程度的存在，即使在“嚴防死守”的情況下，仍有可能發(fā)生意想不到的突發(fā)事件。及時準確地掌握本地學校和周邊治安方面出現(xiàn)的新情況新問題，大力加強安全防范工作，提高預防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，努力消除學校及周邊各種不安全隱患，發(fā)現(xiàn)苗頭及時處置，處事于萌芽狀態(tài)。雖然工作上經(jīng)歷了很多困難，但對我來說每一次都是很好的鍛煉，感覺到自己逐漸成熟了。做好各種文件的收發(fā)，復印工作并及時請領導閱辦。（二）協(xié)助年級、后勤等其他部門做好各項工作協(xié)助印制安全目標責任書等文字材料。辦公室工作最大的規(guī)律就是“無規(guī)律”，“不由自主”。四、存在的問題和建議（一）自身的問題本學期以來，在領導和同志們的關心支持下，工作也取得了一定的成績，但距領導和同志們的要求還有不少的差距：由于工作能力的限制，平時的工作缺乏必要的記錄，上級文件沒有形成轉發(fā)的制度，工作不力，有負領導的的培養(yǎng)。（二）今后工作的思路１、“沒有規(guī)矩，不成方圓”。３、工作中要學會開動腦筋，主動思考，充分發(fā)揮領導的參謀作用，積極為領導出謀劃策，探索工作的方法和思路。成立了課改實驗小組，經(jīng)反復醞釀精心擬定了課改的總體構想：優(yōu)化課堂設計，實踐學案教學，發(fā)揮互動效應，改革教學方法，更新教師評價。學校計劃投入相應資金，積極籌備學案打印組，優(yōu)先為學校學案編寫服務，充分調動學校學案課題組成員的積極性，利用多媒體信息資源，收集整理各學科資料，組建起學校學案教育教學資源庫。與名校名師結對子。三、狠抓兩個突破點，為課改保駕護航“兩個突破點”，即重點抓好校本課程開發(fā)和轉變學生學習方式兩項工作。探索一條緊扣農(nóng)村社會熱點問題，切中農(nóng)村生活實際，對學生進行主動學習的教育。四、推行三大策略“三大策略”，即“新、活、動”課堂教改策略；反思性教研策略；校本培訓策略。以研代訓。具體從以下幾個方面開展工作。D、開展新課程探索課競賽活動。②“互幫互學”雙贏式教師培訓年老教師向青年教師學習新的知識內容，更新知識結構；不滿三年的青年教師向中老年骨干教師拜師學徒，通過連續(xù)的聽課評改和各種類型的專題與研討，使青年教師盡快達到職業(yè)成熟，盡快跟上課改的時代步伐?，F(xiàn)在本學期的工作匯總如下：一、抓師德工作，建設和諧團隊提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。本學期，我們以學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機，開展了一次師德教育。只要是學校的重大事情，我們都嚴格按照民主管理的程序，在教師例會上公開討論，讓每一個教師都參與到學校的管理事務中來。為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。這學期我們的公開課活動要求每個教師認真做好“四個一”——寫一篇教案，說一課設計，上一節(jié)公開課，寫一篇反思。，重視培優(yōu)和轉差工作。三、抓班級管理，強化安全衛(wèi)生班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學習環(huán)境?！啊睂W校開展了法制宣傳日教育活動，向學生宣講法律知識。教師個體的專業(yè)素質、身體素質、心理素質發(fā)展不是很平衡。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。初中圖書室作為對青少年及兒童培養(yǎng)教育的機構，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。學習是持續(xù)一生的事業(yè)，是人生學習的開始，也是終身教育的開端，從小學會從圖書館汲取新知，收獲品質，將影響到他的整個人生歷程。堅持做到讀書活動與實踐相結合，培養(yǎng)學生的理智感，使他們學會學以致用。三、具體工作：、管好用好圖書資料，為教育教導服務。對學校成立的圖書服務隊隊員定期培訓，建立他們的責任意識與服務精神，熱心工作，規(guī)范圖書室與閱覽室的借閱制度。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。C、各室發(fā)刊書雜志記載表。G、圖書室學生服務隊工作情況記錄表。（1）對學生的借還書采取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學借兩次書后，必須完成一篇“讀書筆記”，并要求學生結合自己的實際行動，具體地寫好讀后感。收卷后教師和管理員一起批閱，根據(jù)成績選出獲獎者。（3）鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性，科學性和趣味性結合的圖書，充實圖書角容量。不斷總結反思，克服以前的不足，學習其他學校校圖書室的管理經(jīng)驗，以完善自我。