【正文】 是組織年輕教師參與“國培計劃”、“絡研修”等各類培訓。三是積極參加教研室主辦的高初中區(qū)域研討活動。組織開展了新分配教師過關課和優(yōu)秀教師的觀摩課，通過上課，議課、磨課形式，使新上崗教師盡快站穩(wěn)了講臺，有力的促成了新上崗老師的專業(yè)水平的發(fā)展和綜合素質的提高。在全市中小學教師交互式電子白板應用大賽中，我校教師馬曉峰、李媛媛獲一等獎，楊恩榮獲三等獎。二、學校教育德育為先學校的德育工作在良好校風的形成中占有舉足輕重的地位。學高為師，德高為范，教師良好的職業(yè)道德是教書育人的前提，因此我校在教師隊伍建設中始終把師德教育放在第一位，利用全體會、教研會組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習優(yōu)秀教師的先進事跡，通過演講比賽、征文活動，提高廣大教師的師德水平，每期都要評出校內的師德標兵，樹立身邊的典型，并與職稱評定、績效工資發(fā)放掛鉤，這些活動的開展，在全體教職工中形成了“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高的師德風尚，如***、***兩位老師，孩子都剛滿周歲，但為了不影響自己的教學，她們把孩子都留在家里讓別人照看，***老師為了提高學生的成績，經常利用星期天給學生義務補課，高三年級的班主任***、***老師星期天總是提前返校，了解學生在校的上課情況，教導處的***老師已快到退休年齡，但他每天上下教學樓十幾次來統(tǒng)計教師上課與自習輔導情況。教學質量的提高，落實常規(guī)是前提，推行課堂教學改革是關鍵。我校的安全工作主要從兩個方面做起，一是經常性的教育，二是健康的制度。如在食堂管理方面，不僅有原料采購制度，還有加工操作制度、食堂衛(wèi)生制度，學校成立有伙委會，定期對食堂的常規(guī)情況進行檢查，并及時反饋學生的意見。篇三：初級中學學校工作總結陳吳鄉(xiāng)中XX—XX學年第二學期XX 工 作 總 結 6月日 年26陳吳鄉(xiāng)中XX—XX學年第二學期工作總結本學年，是陳吳鄉(xiāng)中領導班子新老交替，各項工作承上啟下的一年。確定以教學成績?yōu)橹骶€，以營造安全溫馨的學習環(huán)境為基礎，狠抓師生紀律作風大轉變，不斷完善各項規(guī)章制度，強化工作措施，提高工作執(zhí)行力，積極穩(wěn)妥提高教育教學質量，力爭辦人民滿意的教育。同時，各班開設每周一節(jié)的安全教育課，通過堅持學習，不斷提高學生的防范意識，增強防范能力，普及安全知識。全天巡邏制。學生請假班主任必須電話聯(lián)系家長，核實后才能批準，再經政教主任批準后，將請假條一式三份交班級、政教處、門衛(wèi)處留存才能離校。同時，加大管理力度，堅決杜絕學生吃零食，學生上學時不允許攜帶不衛(wèi)生的小食品進校園。加強同鄉(xiāng)派出所的溝通，邀請所長和公安干警到學校對師生做法制報告會；同時，也積極取得派出所的支持，加強校園周邊的環(huán)境治理。認真學習，統(tǒng)一思想，提高認識。強化措施，制定方案，狠抓落實。栽植綠化樹木1000余株。（4）在西三樓制作并安裝大型噴繪標語，“創(chuàng)建規(guī)范加特色學校，誓做自律加進步師生”。由教導處、政教處和總務處分別牽頭，從學校管理等方面，進一步完善了教師績效考核制度、集體備課制度、學生紀律條例、學生衛(wèi)生條例等各項規(guī)章制度，加強對全體師生的管理，服務于校園的管理，服務于師生的共同成長。三是召開了學校春季田徑運動會。人人練習寫小楷，練習自己名字和176個常用漢字。韋永生校長身先士卒，沖鋒在前，帶領全體教師，自己動手，搞設計、平場地、找材料、抓實施，在操場南側建造綠色長廊一座；并且種植藤類植物10余種100余株，打造成校園景觀的同時，更是師生休閑的好去處。認真落實“訓練、實驗、分段、守班”的八字方針，使老師心中有數(shù)，做到有的放矢。一、從管理入手，不斷增強學校的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力。加強制度建設，狠抓落實，不斷提升學校管理的規(guī)范性。加強德育隊伍建設，努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍，尤其是班主任隊伍。進一步構建德育常規(guī)管理體系，開展好多種形式的主題教育。三、堅持以教學為中心，推進課改，進一步落實教學常規(guī)，突出畢業(yè)班工作，保證教學質量。強化課堂常規(guī)管理，向45分鐘要質量。校級領導、教務主任、教科研主任深入課堂第一線聽課，了解教師教學情況，把握教學方向，提高教學對策，不斷提高教師教學能力。堅持強化訓練，強調檢查，批改迅速，輔導到位，團結協(xié)作，落實到位，及早制定切實可行的備考計劃，使復習、模擬考試都能有條不紊地進行。通過學習和交流，老師們對新課程的理念有了進一步的認識，對新課程的實施方法有了新的體會。絕大多數(shù)教師能夠制作教學課件，豐富教學手段。全體青年教師踴躍參賽參評，形成了“學趕比超”的喜人局面。教科室組織青年教師進行讀書沙龍活動，要求教師在一起研究和探討各種問題，自由地交流想法，把學習后領悟到的東西運用于實際工作中，將經驗與認識毫無保留地呈現(xiàn)出來，在交流和碰撞中發(fā)現(xiàn)別人獨到之處，從而突破和超越自己的認識，“與君一席話，勝讀十年書”。繼續(xù)完善后勤管理。六、認真做好學校體育、衛(wèi)生工作，促進學生全面健康發(fā)展?，F(xiàn)對本期工作總結如下：一、教育教學工作（一）教學質量方面：我校以提高教育質量為中心，本學期認真組織四次考試：本校兩次月考、縣期中考試和期末考試。如，通過外出學習觀摩、公開課優(yōu)質課賽講、專家李洛夫聽評課活動等提高教師業(yè)務水平。學生體育素質有了較大提高。形成了例會制度和報告制度，重大問題及周工作集體研究決定。達到了辦學規(guī)范的要求。本進行了優(yōu)質課賽講、聽評課活動等，大力推廣該模式，收到了預期的效果。今年慶元旦活動中班歌比賽、繪畫、書畫、臉譜、剪紙等節(jié)目中充分展示了學生的興趣和特長。教師深入鉆研教材，集體備課有集體備課制度，形成教學稿，教師書寫工整，及時反思，有創(chuàng)造性。作業(yè)布置適量，作業(yè)批改及時，詳批詳改，次數(shù)充足。重視教科研工作。前不久，申報的課題已經全部結題，有效推動了學校的發(fā)展。（七）教師培養(yǎng)方面：首先，做到了重視教師的各類進修培訓。繼續(xù)教育：學校鼓勵老師積極參加普通話、計算機、遠程、國培等繼篇六：xx中學XX工作總結xx中學XXXX學工作總結本，我校在區(qū)政府、主管局和xx街道辦的正確領導下，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的“十七大”精神，全面落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“構建和諧校園，建設規(guī)范學校”的奮斗目標，堅持把發(fā)展作為主題，以先進的教育理念，內強素質，外樹形象，繼續(xù)深化教育教學改革，全面實施素質教育，一心一意抓教學，千方百計搞質量，轉變思想觀念，切實加強學校管理，大力塑造源西新形象，取得了較好的成績。學校領導能集中主要精力，深入教學第一線，深入課堂了解并分析全校的教學情況。堅持“人文”管理，促進和諧發(fā)展。實行情感管理以來，極大地增強了全校教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力，促進了學校各項工作和諧有序，健康發(fā)展。利用業(yè)務學習時間，組織教師學習《走進新課程》、《新課程標準》等，用新的教學理念武裝頭腦。以校本教材《源西中學學生安全手冊》為載體，每周組織學生學習安全知識，增強學生安全意識，提高學生的安全防患能力。二、抓好教學常規(guī)管理，向常態(tài)教學要質量加強課堂教學的常規(guī)管理，向常態(tài)教學要質量。加強教研教改工作，不斷提高教師的教學教研能力。為此，學校十分重視青年教師的教育培養(yǎng)工作，通過“崗位培訓、以老帶新、實踐鍛煉、聽課評課、繼續(xù)教育、水平考核、關心激勵”等一系列措施，充分挖掘和培養(yǎng)青年教師，促使他們不斷進步，逐漸熟悉和勝任自己的工作。堅持強化訓練，強調檢查、輔導到位，團結協(xié)作，落實“三個捆綁”（領導與班級、班主任與本班科任教師、備課組長與本年級本科教師）到位，及早制定切實可行的備考計劃，使復習、模擬考試都能有條不紊地進行。近年來，我校在提高教學質量上付出了很多努力，想了很多辦法，做了很多嘗試，但仍改變不了我校重點高中升學人數(shù)逐漸減少的現(xiàn)狀，擺脫不了教學質量下滑的困境。學校德育工作以貫徹《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》為重點，突出德育工作的科學性、針對性、規(guī)范性和實效性，以“抓早、抓好、抓嚴、抓實”的德育工作思路，努力實施“整體德育”、“全員德育”，做到教師全員參與，人人有任務。在養(yǎng)成教育過程中，充分調動了班主任的工作積極性，創(chuàng)造性的開展了一些工作，各班主任對本班每個同學的日常行為摸的準、查的細。因此我們把養(yǎng)成教育作為初一級新生的教育重點，把集體主義教育、民主法制教育、倫理道德教育、心理健康教育作為初二級學生的教育重點，把愛國主義、前途理想教育作為初三畢業(yè)班學生的教育重點，并根據(jù)初中學生不同年齡而產生的接受能力接受特點的不同，制定了不同的系列教育計劃，力求計劃的可操作性，注重學生的自覺主動的參與，追求教育的實效性。（3）積極開展學生心理健康教育，我們成立了開展學生心理健康教育的領導小組，充分利用“陽光驛站”心理咨詢室，積極探索、開展學生心理健康教育。科學排課、分班按照《內蒙古自治區(qū)九年義務教育課程設置表》科學安排課務，開齊課程，開足課時，周六周日不補課，不給學生統(tǒng)一訂購教輔，七年級新生分班，一貫是按照性別比例和成績進行蛇形排列平行分班，每個班級總平均分相差不到2分，各班的男女生數(shù)相等，紀律較差生接近相等，班主任抓鬮決定自己所帶班級，保證了分班工作的公開公平和公正，獲得了初一學生家長普遍好評，辦學行為比較規(guī)范體衛(wèi)藝工作開展扎實有效按照上級要求執(zhí)行作息時間，合理安排“三課”“三操”，深入落實體衛(wèi)藝工作，在9月份組織了秋季運動會，大課間活動開展的有聲有色，體育藝術2+1活動開展的富有實效，全體學生參加熱情較高。98%以上的學生在學校住宿，實行全封閉教學管理，阻絕了外界對學生的干擾，學生全員上晚自習，每天兩節(jié)晚自習，均有教師進行輔導，學生課余時間得到了有效利用，學習內容復習的更加及時充分，同時教師也更加辛苦了。為了盡快推進我校“人本課堂”教改，本學期初一初二教師全員上公開課，固定在周三第8節(jié)和周五第7課，每周12名教師，全校教師都去聽課相互學習借鑒，盡快掌握“人本課堂”教學流程，在教學中教師充分發(fā)揮各自特長，課堂亮點不斷出現(xiàn)。由于全天都安排了課程，學生作業(yè)基本當堂完成，課后作業(yè)較少，主要檢查學生教輔的完成情況，所有教輔，老師都能及時講解、輔導，利用率較高，都是課堂上學生主動完成，教師進行巡視指導，個別難題進行講解，學生抄作業(yè)現(xiàn)象已經不知不覺被杜絕了，很多老師還不辭辛苦布置了課上作業(yè)或周末作業(yè)，收齊后進行批閱，如：語文的日記作文、英語的每日聽寫、英語作文、數(shù)學的課后作業(yè)等。五、教研組工作每兩周召開一次教研組長工作會議，布置教學工作，通報檢查結果，各教研組長都能積極工作，及時傳達工作安排，及時組織教師進行集體備課，上公開課后及時組織評課，每兩周組織一次政治學習或業(yè)務學習，及時組織學生課外活動，組織本組教師進行基本功訓練，練習學科技能。政史地組改變教學方法，為應對政治歷史中考閉卷考試和地理參加中考的改變，加大對學生識記知識的檢查，師生教學難度相應增大，地理識圖教學較好，自制教具既方便又實用，對學生掌握地理知識起了很大的促進作用，政史地組舉行了初二地理拼圖競賽和初一、初二政史地知識競賽和初三政史知識競賽，促進了學生學習政史地科目的興趣。部分教師的課堂教學紀律較差，師生關系緊張，教師應該改進工作方法，改善師生關系。忙碌而充實的一學期工作結束了，既有戰(zhàn)勝困難的喜悅，又有工作不足的遺憾，我們將發(fā)揚優(yōu)點克服缺點，把教學工作做得更好。改建后的校門美觀大方，符合現(xiàn)代化學校的辦學要求，并解決了學生上學、放學時間交通擁擠問題，排除了交通安全隱患。學校原有的機房，不僅計算機數(shù)量嚴重不足，而且計算機嚴重老化，能用的不多，達不到標準化學校的要求，經過改建，增加了39臺計算機，生機比達到1：7，符合浙江省標準化學校要求。建成了校訊石、學校精神牌，完成了校訊、學校精神的實體展示，使學校的主體思想扎根于師生的心中。更新了全校各教室的窗簾，提升了檔次，美化了教室環(huán)境。開展民主評議工作，結合教育教學和學校建設，組織黨員開展批評和自我批評。增強干部群體團結，關注后備干部成長。積極響應上級教育部門的號召，開展“師德提高年”活動，通過觀看師德楷模的事跡介紹的視頻、“教師讀書論壇”以及撰寫 “師德提高年”活動心得體會等活動，以此來提高我校教師的思想道德素質。學校根據(jù)不同年齡階段學生的身心特點，規(guī)劃德育目標、內容，創(chuàng)新學校德育方式方法，把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，著重抓學生的規(guī)范管理，抓教師的師德修養(yǎng)，抓校園的環(huán)境整治。深化愛國主義教育，弘揚傳統(tǒng)文化、革命精神。每學期定期召開家長會，鼓勵教師充分利用校訊通經常與家長溝通，構建和諧的家校關系，與家長廣泛接觸，聽取家長的意見，指導家長科學教育孩子，讓家長了解學校，參與到學校管理與教學中來。在各班級門前設立了班牌；努力讓每一面墻壁、每一個樓道、每一個走廊都會說話，讓學校的每一處都洋溢著文化氛圍，都能成為教育學生的主陣地。3．xx年有25篇教育和教學論文獲獎。7．馮海濤、謝洪元老師參加蕆城區(qū)教研室的說課筆賽獲得二等獎，馮海濤老師 還在佛山大市教研室組織的大會上介紹新教材教學的經驗。1．創(chuàng)辦了首期《佛山十中德育通訊》，定期向班主任推薦國內外先進的教育理念和優(yōu)秀的教育文章，以及班主任工作的經驗體會，目的是在增強班主任的責任感的同時，引導班主任改變教育觀念，探索新時期班主任工作的方法，提高管理水平，工作總結《中學學校工作總結》。這些措施的制定和實施，對我校班主任隊伍的建設和管理產生積極的影響。德育處的領導經常深入級組去了解情況，關心班主任的工作、生活，為他們排憂解難。其中，高二級對傳統(tǒng)家長會形式的大膽改革引起與會者的濃厚興趣。本，德育處摸索和制定 了新概念三好的評價方式和評價標準，將評價的視野延伸到家庭和社區(qū)，力求更合理、更全面地評價學生，促進學生第四篇：中學學校 工作總結中學學校 工作總結自我校確定將象棋作為特色打造以來，學校逐步健全了管理網絡，即副校長分管、體藝教研組具體負責、體育、音樂類教師具體實施，最終落實到學生，形成普及→提高→特色這樣一個四級管理、三個層次的組織管理體系，將普及和爭創(chuàng)體藝特色相結合，充分利用校內外的教育資源，面向全體學生，提高整體素質，中學學校 工作總結。中年級以基本規(guī)則與品德教育為主。真正體現(xiàn)了普及性，做到了