【正文】 是組織年輕教師參與“國培計(jì)劃”、“絡(luò)研修”等各類培訓(xùn)。三是積極參加教研室主辦的高初中區(qū)域研討活動。組織開展了新分配教師過關(guān)課和優(yōu)秀教師的觀摩課，通過上課，議課、磨課形式，使新上崗教師盡快站穩(wěn)了講臺，有力的促成了新上崗老師的專業(yè)水平的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。在全市中小學(xué)教師交互式電子白板應(yīng)用大賽中，我校教師馬曉峰、李媛媛獲一等獎，楊恩榮獲三等獎。二、學(xué)校教育德育為先學(xué)校的德育工作在良好校風(fēng)的形成中占有舉足輕重的地位。學(xué)高為師，德高為范，教師良好的職業(yè)道德是教書育人的前提，因此我校在教師隊(duì)伍建設(shè)中始終把師德教育放在第一位，利用全體會、教研會組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過演講比賽、征文活動，提高廣大教師的師德水平，每期都要評出校內(nèi)的師德標(biāo)兵，樹立身邊的典型，并與職稱評定、績效工資發(fā)放掛鉤，這些活動的開展，在全體教職工中形成了“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高的師德風(fēng)尚，如***、***兩位老師，孩子都剛滿周歲，但為了不影響自己的教學(xué)，她們把孩子都留在家里讓別人照看，***老師為了提高學(xué)生的成績，經(jīng)常利用星期天給學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課，高三年級的班主任***、***老師星期天總是提前返校，了解學(xué)生在校的上課情況，教導(dǎo)處的***老師已快到退休年齡，但他每天上下教學(xué)樓十幾次來統(tǒng)計(jì)教師上課與自習(xí)輔導(dǎo)情況。教學(xué)質(zhì)量的提高，落實(shí)常規(guī)是前提，推行課堂教學(xué)改革是關(guān)鍵。我校的安全工作主要從兩個(gè)方面做起，一是經(jīng)常性的教育，二是健康的制度。如在食堂管理方面，不僅有原料采購制度，還有加工操作制度、食堂衛(wèi)生制度，學(xué)校成立有伙委會，定期對食堂的常規(guī)情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋學(xué)生的意見。篇三：初級中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)陳吳鄉(xiāng)中XX—XX學(xué)年第二學(xué)期XX 工 作 總 結(jié) 6月日 年26陳吳鄉(xiāng)中XX—XX學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)年，是陳吳鄉(xiāng)中領(lǐng)導(dǎo)班子新老交替，各項(xiàng)工作承上啟下的一年。確定以教學(xué)成績?yōu)橹骶€，以營造安全溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境為基礎(chǔ)，狠抓師生紀(jì)律作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化工作措施，提高工作執(zhí)行力，積極穩(wěn)妥提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭辦人民滿意的教育。同時(shí)，各班開設(shè)每周一節(jié)的安全教育課，通過堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生的防范意識，增強(qiáng)防范能力，普及安全知識。全天巡邏制。學(xué)生請假班主任必須電話聯(lián)系家長，核實(shí)后才能批準(zhǔn)，再經(jīng)政教主任批準(zhǔn)后，將請假條一式三份交班級、政教處、門衛(wèi)處留存才能離校。同時(shí)，加大管理力度，堅(jiān)決杜絕學(xué)生吃零食，學(xué)生上學(xué)時(shí)不允許攜帶不衛(wèi)生的小食品進(jìn)校園。加強(qiáng)同鄉(xiāng)派出所的溝通，邀請所長和公安干警到學(xué)校對師生做法制報(bào)告會；同時(shí)，也積極取得派出所的支持，加強(qiáng)校園周邊的環(huán)境治理。認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。強(qiáng)化措施，制定方案，狠抓落實(shí)。栽植綠化樹木1000余株。（4）在西三樓制作并安裝大型噴繪標(biāo)語，“創(chuàng)建規(guī)范加特色學(xué)校，誓做自律加進(jìn)步師生”。由教導(dǎo)處、政教處和總務(wù)處分別牽頭，從學(xué)校管理等方面，進(jìn)一步完善了教師績效考核制度、集體備課制度、學(xué)生紀(jì)律條例、學(xué)生衛(wèi)生條例等各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)對全體師生的管理，服務(wù)于校園的管理，服務(wù)于師生的共同成長。三是召開了學(xué)校春季田徑運(yùn)動會。人人練習(xí)寫小楷，練習(xí)自己名字和176個(gè)常用漢字。韋永生校長身先士卒，沖鋒在前，帶領(lǐng)全體教師，自己動手，搞設(shè)計(jì)、平場地、找材料、抓實(shí)施，在操場南側(cè)建造綠色長廊一座；并且種植藤類植物10余種100余株，打造成校園景觀的同時(shí)，更是師生休閑的好去處。認(rèn)真落實(shí)“訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)、分段、守班”的八字方針，使老師心中有數(shù)，做到有的放矢。一、從管理入手，不斷增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力。加強(qiáng)制度建設(shè)，狠抓落實(shí)，不斷提升學(xué)校管理的規(guī)范性。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍，尤其是班主任隊(duì)伍。進(jìn)一步構(gòu)建德育常規(guī)管理體系，開展好多種形式的主題教育。三、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，推進(jìn)課改，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，突出畢業(yè)班工作，保證教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，向45分鐘要質(zhì)量。校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、教科研主任深入課堂第一線聽課，了解教師教學(xué)情況，把握教學(xué)方向，提高教學(xué)對策，不斷提高教師教學(xué)能力。堅(jiān)持強(qiáng)化訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)檢查，批改迅速，輔導(dǎo)到位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，落實(shí)到位，及早制定切實(shí)可行的備考計(jì)劃，使復(fù)習(xí)、模擬考試都能有條不紊地進(jìn)行。通過學(xué)習(xí)和交流，老師們對新課程的理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識，對新課程的實(shí)施方法有了新的體會。絕大多數(shù)教師能夠制作教學(xué)課件，豐富教學(xué)手段。全體青年教師踴躍參賽參評，形成了“學(xué)趕比超”的喜人局面。教科室組織青年教師進(jìn)行讀書沙龍活動，要求教師在一起研究和探討各種問題，自由地交流想法，把學(xué)習(xí)后領(lǐng)悟到的東西運(yùn)用于實(shí)際工作中，將經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識毫無保留地呈現(xiàn)出來，在交流和碰撞中發(fā)現(xiàn)別人獨(dú)到之處，從而突破和超越自己的認(rèn)識，“與君一席話，勝讀十年書”。繼續(xù)完善后勤管理。六、認(rèn)真做好學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展?，F(xiàn)對本期工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作（一）教學(xué)質(zhì)量方面：我校以提高教育質(zhì)量為中心，本學(xué)期認(rèn)真組織四次考試：本校兩次月考、縣期中考試和期末考試。如，通過外出學(xué)習(xí)觀摩、公開課優(yōu)質(zhì)課賽講、專家李洛夫聽評課活動等提高教師業(yè)務(wù)水平。學(xué)生體育素質(zhì)有了較大提高。形成了例會制度和報(bào)告制度，重大問題及周工作集體研究決定。達(dá)到了辦學(xué)規(guī)范的要求。本進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課賽講、聽評課活動等，大力推廣該模式，收到了預(yù)期的效果。今年慶元旦活動中班歌比賽、繪畫、書畫、臉譜、剪紙等節(jié)目中充分展示了學(xué)生的興趣和特長。教師深入鉆研教材，集體備課有集體備課制度，形成教學(xué)稿，教師書寫工整，及時(shí)反思，有創(chuàng)造性。作業(yè)布置適量，作業(yè)批改及時(shí)，詳批詳改，次數(shù)充足。重視教科研工作。前不久，申報(bào)的課題已經(jīng)全部結(jié)題，有效推動了學(xué)校的發(fā)展。（七）教師培養(yǎng)方面：首先，做到了重視教師的各類進(jìn)修培訓(xùn)。繼續(xù)教育：學(xué)校鼓勵老師積極參加普通話、計(jì)算機(jī)、遠(yuǎn)程、國培等繼篇六：xx中學(xué)XX工作總結(jié)xx中學(xué)XXXX學(xué)工作總結(jié)本，我校在區(qū)政府、主管局和xx街道辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的“十七大”精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“構(gòu)建和諧校園，建設(shè)規(guī)范學(xué)校”的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持把發(fā)展作為主題，以先進(jìn)的教育理念，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，一心一意抓教學(xué)，千方百計(jì)搞質(zhì)量，轉(zhuǎn)變思想觀念，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，大力塑造源西新形象，取得了較好的成績。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能集中主要精力，深入教學(xué)第一線，深入課堂了解并分析全校的教學(xué)情況。堅(jiān)持“人文”管理，促進(jìn)和諧發(fā)展。實(shí)行情感管理以來，極大地增強(qiáng)了全校教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作和諧有序，健康發(fā)展。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等，用新的教學(xué)理念武裝頭腦。以校本教材《源西中學(xué)學(xué)生安全手冊》為載體，每周組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，提高學(xué)生的安全防患能力。二、抓好教學(xué)常規(guī)管理，向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量。加強(qiáng)教研教改工作，不斷提高教師的教學(xué)教研能力。為此，學(xué)校十分重視青年教師的教育培養(yǎng)工作，通過“崗位培訓(xùn)、以老帶新、實(shí)踐鍛煉、聽課評課、繼續(xù)教育、水平考核、關(guān)心激勵”等一系列措施，充分挖掘和培養(yǎng)青年教師，促使他們不斷進(jìn)步，逐漸熟悉和勝任自己的工作。堅(jiān)持強(qiáng)化訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)檢查、輔導(dǎo)到位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，落實(shí)“三個(gè)捆綁”（領(lǐng)導(dǎo)與班級、班主任與本班科任教師、備課組長與本年級本科教師）到位，及早制定切實(shí)可行的備考計(jì)劃，使復(fù)習(xí)、模擬考試都能有條不紊地進(jìn)行。近年來，我校在提高教學(xué)質(zhì)量上付出了很多努力，想了很多辦法，做了很多嘗試，但仍改變不了我校重點(diǎn)高中升學(xué)人數(shù)逐漸減少的現(xiàn)狀，擺脫不了教學(xué)質(zhì)量下滑的困境。學(xué)校德育工作以貫徹《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，突出德育工作的科學(xué)性、針對性、規(guī)范性和實(shí)效性，以“抓早、抓好、抓嚴(yán)、抓實(shí)”的德育工作思路，努力實(shí)施“整體德育”、“全員德育”，做到教師全員參與，人人有任務(wù)。在養(yǎng)成教育過程中，充分調(diào)動了班主任的工作積極性，創(chuàng)造性的開展了一些工作，各班主任對本班每個(gè)同學(xué)的日常行為摸的準(zhǔn)、查的細(xì)。因此我們把養(yǎng)成教育作為初一級新生的教育重點(diǎn)，把集體主義教育、民主法制教育、倫理道德教育、心理健康教育作為初二級學(xué)生的教育重點(diǎn)，把愛國主義、前途理想教育作為初三畢業(yè)班學(xué)生的教育重點(diǎn)，并根據(jù)初中學(xué)生不同年齡而產(chǎn)生的接受能力接受特點(diǎn)的不同，制定了不同的系列教育計(jì)劃，力求計(jì)劃的可操作性，注重學(xué)生的自覺主動的參與，追求教育的實(shí)效性。（3）積極開展學(xué)生心理健康教育，我們成立了開展學(xué)生心理健康教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，充分利用“陽光驛站”心理咨詢室，積極探索、開展學(xué)生心理健康教育?？茖W(xué)排課、分班按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)九年義務(wù)教育課程設(shè)置表》科學(xué)安排課務(wù)，開齊課程，開足課時(shí)，周六周日不補(bǔ)課，不給學(xué)生統(tǒng)一訂購教輔，七年級新生分班，一貫是按照性別比例和成績進(jìn)行蛇形排列平行分班，每個(gè)班級總平均分相差不到2分，各班的男女生數(shù)相等，紀(jì)律較差生接近相等，班主任抓鬮決定自己所帶班級，保證了分班工作的公開公平和公正，獲得了初一學(xué)生家長普遍好評，辦學(xué)行為比較規(guī)范體衛(wèi)藝工作開展扎實(shí)有效按照上級要求執(zhí)行作息時(shí)間，合理安排“三課”“三操”，深入落實(shí)體衛(wèi)藝工作，在9月份組織了秋季運(yùn)動會，大課間活動開展的有聲有色，體育藝術(shù)2+1活動開展的富有實(shí)效，全體學(xué)生參加熱情較高。98%以上的學(xué)生在學(xué)校住宿，實(shí)行全封閉教學(xué)管理，阻絕了外界對學(xué)生的干擾，學(xué)生全員上晚自習(xí)，每天兩節(jié)晚自習(xí)，均有教師進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生課余時(shí)間得到了有效利用，學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)的更加及時(shí)充分，同時(shí)教師也更加辛苦了。為了盡快推進(jìn)我?！叭吮菊n堂”教改，本學(xué)期初一初二教師全員上公開課，固定在周三第8節(jié)和周五第7課，每周12名教師，全校教師都去聽課相互學(xué)習(xí)借鑒，盡快掌握“人本課堂”教學(xué)流程，在教學(xué)中教師充分發(fā)揮各自特長，課堂亮點(diǎn)不斷出現(xiàn)。由于全天都安排了課程，學(xué)生作業(yè)基本當(dāng)堂完成，課后作業(yè)較少，主要檢查學(xué)生教輔的完成情況，所有教輔，老師都能及時(shí)講解、輔導(dǎo)，利用率較高，都是課堂上學(xué)生主動完成，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)，個(gè)別難題進(jìn)行講解，學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象已經(jīng)不知不覺被杜絕了，很多老師還不辭辛苦布置了課上作業(yè)或周末作業(yè)，收齊后進(jìn)行批閱，如：語文的日記作文、英語的每日聽寫、英語作文、數(shù)學(xué)的課后作業(yè)等。五、教研組工作每兩周召開一次教研組長工作會議，布置教學(xué)工作，通報(bào)檢查結(jié)果，各教研組長都能積極工作，及時(shí)傳達(dá)工作安排，及時(shí)組織教師進(jìn)行集體備課，上公開課后及時(shí)組織評課，每兩周組織一次政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時(shí)組織學(xué)生課外活動，組織本組教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練，練習(xí)學(xué)科技能。政史地組改變教學(xué)方法，為應(yīng)對政治歷史中考閉卷考試和地理參加中考的改變，加大對學(xué)生識記知識的檢查，師生教學(xué)難度相應(yīng)增大，地理識圖教學(xué)較好，自制教具既方便又實(shí)用，對學(xué)生掌握地理知識起了很大的促進(jìn)作用，政史地組舉行了初二地理拼圖競賽和初一、初二政史地知識競賽和初三政史知識競賽，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)政史地科目的興趣。部分教師的課堂教學(xué)紀(jì)律較差，師生關(guān)系緊張，教師應(yīng)該改進(jìn)工作方法，改善師生關(guān)系。忙碌而充實(shí)的一學(xué)期工作結(jié)束了，既有戰(zhàn)勝困難的喜悅，又有工作不足的遺憾，我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)，把教學(xué)工作做得更好。改建后的校門美觀大方，符合現(xiàn)代化學(xué)校的辦學(xué)要求，并解決了學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間交通擁擠問題，排除了交通安全隱患。學(xué)校原有的機(jī)房，不僅計(jì)算機(jī)數(shù)量嚴(yán)重不足，而且計(jì)算機(jī)嚴(yán)重老化，能用的不多，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的要求，經(jīng)過改建，增加了39臺計(jì)算機(jī)，生機(jī)比達(dá)到1：7，符合浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求。建成了校訊石、學(xué)校精神牌，完成了校訊、學(xué)校精神的實(shí)體展示，使學(xué)校的主體思想扎根于師生的心中。更新了全校各教室的窗簾，提升了檔次，美化了教室環(huán)境。開展民主評議工作，結(jié)合教育教學(xué)和學(xué)校建設(shè)，組織黨員開展批評和自我批評。增強(qiáng)干部群體團(tuán)結(jié)，關(guān)注后備干部成長。積極響應(yīng)上級教育部門的號召，開展“師德提高年”活動，通過觀看師德楷模的事跡介紹的視頻、“教師讀書論壇”以及撰寫 “師德提高年”活動心得體會等活動，以此來提高我校教師的思想道德素質(zhì)。學(xué)校根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的身心特點(diǎn)，規(guī)劃德育目標(biāo)、內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)校德育方式方法，把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，著重抓學(xué)生的規(guī)范管理，抓教師的師德修養(yǎng)，抓校園的環(huán)境整治。深化愛國主義教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、革命精神。每學(xué)期定期召開家長會，鼓勵教師充分利用校訊通經(jīng)常與家長溝通，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，與家長廣泛接觸，聽取家長的意見，指導(dǎo)家長科學(xué)教育孩子，讓家長了解學(xué)校，參與到學(xué)校管理與教學(xué)中來。在各班級門前設(shè)立了班牌；努力讓每一面墻壁、每一個(gè)樓道、每一個(gè)走廊都會說話，讓學(xué)校的每一處都洋溢著文化氛圍，都能成為教育學(xué)生的主陣地。3．xx年有25篇教育和教學(xué)論文獲獎。7．馮海濤、謝洪元老師參加蕆城區(qū)教研室的說課筆賽獲得二等獎，馮海濤老師 還在佛山大市教研室組織的大會上介紹新教材教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。1．創(chuàng)辦了首期《佛山十中德育通訊》，定期向班主任推薦國內(nèi)外先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀的教育文章，以及班主任工作的經(jīng)驗(yàn)體會，目的是在增強(qiáng)班主任的責(zé)任感的同時(shí)，引導(dǎo)班主任改變教育觀念，探索新時(shí)期班主任工作的方法，提高管理水平，工作總結(jié)《中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)》。這些措施的制定和實(shí)施，對我校班主任隊(duì)伍的建設(shè)和管理產(chǎn)生積極的影響。德育處的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入級組去了解情況，關(guān)心班主任的工作、生活，為他們排憂解難。其中，高二級對傳統(tǒng)家長會形式的大膽改革引起與會者的濃厚興趣。本，德育處摸索和制定 了新概念三好的評價(jià)方式和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將評價(jià)的視野延伸到家庭和社區(qū)，力求更合理、更全面地評價(jià)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生第四篇：中學(xué)學(xué)校 工作總結(jié)中學(xué)學(xué)校 工作總結(jié)自我校確定將象棋作為特色打造以來，學(xué)校逐步健全了管理網(wǎng)絡(luò)，即副校長分管、體藝教研組具體負(fù)責(zé)、體育、音樂類教師具體實(shí)施，最終落實(shí)到學(xué)生，形成普及→提高→特色這樣一個(gè)四級管理、三個(gè)層次的組織管理體系，將普及和爭創(chuàng)體藝特色相結(jié)合，充分利用校內(nèi)外的教育資源，面向全體學(xué)生，提高整體素質(zhì)，中學(xué)學(xué)校 工作總結(jié)。中年級以基本規(guī)則與品德教育為主。真正體現(xiàn)了普及性，做到了