【正文】 候最關(guān)心的不是熊的傷情，也不是兒子在心理和精神方面的異常，而是兒子的學(xué)籍能不能保留?！薄皭凼且粋€(gè)大口袋，裝進(jìn)去的是滿足感，拿出來的是成就感、幸福感。北京男孩張馳是英國劍橋大學(xué)最年輕的博士生，他18歲就去英國讀本科，“BBC”廣播電臺稱他為“中國人的驕傲”。她有一雙愛的眼睛，五分鐘之內(nèi)就能發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子與眾不同的地方，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他的長處。在她前往重慶看望一個(gè)用智慧挽救父母婚姻的9歲男孩時(shí)，走在通往學(xué)校的路上車子無法向前走了，馬路上，山坡上黑壓壓的全是孩子，無數(shù)的孩子為了要親眼看一看“知心姐姐”，和“知心姐姐”說句話從四面八方趕過來，家遠(yuǎn)的也由爸爸媽媽陪著趕來了。告訴孩子你真棒讀后感（三）認(rèn)真讀完《告訴孩子你真棒》這本書后，自己受到了強(qiáng)烈的震撼，“那些整天逼著孩子學(xué)習(xí)的父母缺少的正是對孩子的信心?？吹骄趩蕦懺诤⒆拥哪樕系臅r(shí)候，我們沒有深思過這樣的言語和指責(zé)對孩子會造成怎樣的心理負(fù)擔(dān)；沒有深思過這樣的行為會不會讓孩子喪失自信。因此，在教育孩子的過程中我們應(yīng)該做到一、尊重孩子的人格。孩子渴望被尊重，首先是被家長和老師尊重孩子。一個(gè)孩子，當(dāng)他寫好一個(gè)字，做對一道題，正確回答了老師的問題，他都有成績的喜悅，會期望自己下一次做得更好。我讀過一篇文章叫《一位母親與家長會》，文章中的母親共參加了孩子的三次家長會。然而母親做出很自豪的樣子對兒子說“老師表揚(yáng)了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘。第二次家長會，小學(xué)老師對母親說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名?！眱鹤影档难凵褚幌伦映錆M了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒有聽到。高中畢業(yè)了，一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。文中的這位母親給予兒子的就是一種激勵(lì)的愛，使兒子總有一種做得更好的欲望。有了這樣的觀念，就不會一葉障目，只看一點(diǎn)，不計(jì)其余，也不會因孩子一時(shí)表現(xiàn)欠佳而氣急敗壞、大發(fā)雷霆。許多父母，整天逼著孩子學(xué)習(xí)，缺少的正是對孩子的信心。對孩子來說，有沒有天分并不重要，重要的是有沒有興趣，有沒有自信。尊重人格是不分時(shí)間、地點(diǎn)的，也不分優(yōu)點(diǎn)多還是缺點(diǎn)多。尊重孩子，就不能對孩子說有辱人格、有傷自尊的語言。作為父母，給孩子幫助，讓他有點(diǎn)滴的成功體驗(yàn)，并不是多么難的事情。第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去他醫(yī)院看一看。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了。”母親她流淚了，然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。臨別，去問老師，初中老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。她兒子從學(xué)?；貋恚岩环庥∮星迦A大學(xué)招生辦公室的特快專遞交給她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。三、用全面的眼光看待孩子，用發(fā)展的眼光看待孩子。對于做事缺乏信心的孩子，特別是那些自卑感強(qiáng)的孩子，在不斷肯定他們的微小進(jìn)步、指出他們的閃光點(diǎn)的同時(shí)，要教育他們在面臨困難和挫折時(shí)，進(jìn)行積極的自我暗示：“我能行”、“我再努力一把就會做好的”、“我不會被困難嚇倒”……總之，學(xué)會欣賞孩子，要給孩子一個(gè)自信的世界，要讓孩子感覺今天比昨天學(xué)得好，更要讓孩子帶著自信步入人生的每一段旅程。從而，我想起，如果作為班主任，能把孩子在自己面前經(jīng)歷的無數(shù)的小事無論是成功還是失敗的小事，無論是悲傷還是苦惱的憂慮，無論是開心還是欣慰的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記下來，那么，10年或者20年在或者30年，它將是我們精神和教學(xué)上的巨大的財(cái)富。為了防止“愛”的種子結(jié)出了很的果實(shí)。”“那很好，你能被一個(gè)女生看中，說明你很了不起，；你能看中一個(gè)女生，說明你的眼界開闊了，如果你將來想在縣里發(fā)展，你就跟她繼續(xù)交往下去；如果你想在市里發(fā)展，你將來就應(yīng)該在市里去解決這個(gè)問題；如果你想到省里發(fā)展，你因該到省里解決問題；如果你想到北京發(fā)展，你應(yīng)該到北京解決這個(gè)問題；如果你想在世界發(fā)展，你應(yīng)該出國解決這個(gè)問題。有的專家提出把“早戀”變成“早煉”，不失為一個(gè)好方法?！白孕旁从诔晒Φ陌凳?恐懼源于失敗的暗示”這既適合我們教育自己的孩子,同時(shí)也適合我們自己。其實(shí)我也看到在生活中對孩子說：“有進(jìn)步”、“還可以做得更好”、“不要泄氣，再努一把力就會成功！”、“我真為你驕傲！”、“沒關(guān)系，失敗是成功之母”??等積極有進(jìn)步的言語暗示時(shí)，孩子就會興高采烈，喜悅洋溢在臉上，更加努力地去做到最好；但很多時(shí)候我們也會脫口而出：“我已經(jīng)講了很多遍了，怎么還不會呀”、“怎么講，你也不會明白的”、“算了，就這樣吧”、“怎么這么笨呀”、對孩子的過失，做不到寬容和理解，一味的表示不滿，品頭論足、求全責(zé)備，給孩子帶來過多的負(fù)面信息。讓孩子體驗(yàn)到成功的感覺，建立自信，重塑理想之殿堂。孩子渴望被尊重，首先是被家長和老師的尊重。作為父母，給孩子幫助，讓他有點(diǎn)滴的成功體驗(yàn)，并不是多么難的事情。有了這樣的觀念，就不會一葉障目，只看一點(diǎn)，不計(jì)其余，也不會因孩子一時(shí)表現(xiàn)欠佳而氣急敗壞，