【正文】 候最關心的不是熊的傷情，也不是兒子在心理和精神方面的異常，而是兒子的學籍能不能保留。”“愛是一個大口袋，裝進去的是滿足感，拿出來的是成就感、幸福感。北京男孩張馳是英國劍橋大學最年輕的博士生，他18歲就去英國讀本科，“BBC”廣播電臺稱他為“中國人的驕傲”。她有一雙愛的眼睛，五分鐘之內就能發(fā)現(xiàn)一個孩子與眾不同的地方，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，發(fā)現(xiàn)他的長處。在她前往重慶看望一個用智慧挽救父母婚姻的9歲男孩時，走在通往學校的路上車子無法向前走了，馬路上，山坡上黑壓壓的全是孩子，無數(shù)的孩子為了要親眼看一看“知心姐姐”，和“知心姐姐”說句話從四面八方趕過來，家遠的也由爸爸媽媽陪著趕來了。告訴孩子你真棒讀后感（三）認真讀完《告訴孩子你真棒》這本書后，自己受到了強烈的震撼，“那些整天逼著孩子學習的父母缺少的正是對孩子的信心?？吹骄趩蕦懺诤⒆拥哪樕系臅r候，我們沒有深思過這樣的言語和指責對孩子會造成怎樣的心理負擔；沒有深思過這樣的行為會不會讓孩子喪失自信。因此，在教育孩子的過程中我們應該做到一、尊重孩子的人格。孩子渴望被尊重，首先是被家長和老師尊重孩子。一個孩子，當他寫好一個字，做對一道題，正確回答了老師的問題，他都有成績的喜悅，會期望自己下一次做得更好。我讀過一篇文章叫《一位母親與家長會》，文章中的母親共參加了孩子的三次家長會。然而母親做出很自豪的樣子對兒子說“老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘。第二次家長會，小學老師對母親說：“全班50名同學，這次數(shù)學考試，你兒子排49名。”兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒有聽到。高中畢業(yè)了，一個第一批大學錄取通知書下達的日子學校打電話讓她兒子到學校去一趟。文中的這位母親給予兒子的就是一種激勵的愛，使兒子總有一種做得更好的欲望。有了這樣的觀念，就不會一葉障目，只看一點，不計其余，也不會因孩子一時表現(xiàn)欠佳而氣急敗壞、大發(fā)雷霆。許多父母，整天逼著孩子學習，缺少的正是對孩子的信心。對孩子來說，有沒有天分并不重要，重要的是有沒有興趣，有沒有自信。尊重人格是不分時間、地點的，也不分優(yōu)點多還是缺點多。尊重孩子，就不能對孩子說有辱人格、有傷自尊的語言。作為父母，給孩子幫助，讓他有點滴的成功體驗，并不是多么難的事情。第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去他醫(yī)院看一看。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進步了。”母親她流淚了，然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。第二天上學時，去得比平時都要早。臨別，去問老師，初中老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在成績，考重點高中有點危險。她兒子從學?；貋?，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交給她的手里，突然轉身跑到自己房間里大哭起來。三、用全面的眼光看待孩子，用發(fā)展的眼光看待孩子。對于做事缺乏信心的孩子，特別是那些自卑感強的孩子，在不斷肯定他們的微小進步、指出他們的閃光點的同時，要教育他們在面臨困難和挫折時，進行積極的自我暗示：“我能行”、“我再努力一把就會做好的”、“我不會被困難嚇倒”……總之，學會欣賞孩子，要給孩子一個自信的世界，要讓孩子感覺今天比昨天學得好，更要讓孩子帶著自信步入人生的每一段旅程。從而，我想起，如果作為班主任，能把孩子在自己面前經歷的無數(shù)的小事無論是成功還是失敗的小事，無論是悲傷還是苦惱的憂慮，無論是開心還是欣慰的點點滴滴記下來，那么，10年或者20年在或者30年，它將是我們精神和教學上的巨大的財富。為了防止“愛”的種子結出了很的果實?！薄澳呛芎?，你能被一個女生看中，說明你很了不起，；你能看中一個女生，說明你的眼界開闊了，如果你將來想在縣里發(fā)展，你就跟她繼續(xù)交往下去；如果你想在市里發(fā)展，你將來就應該在市里去解決這個問題；如果你想到省里發(fā)展，你因該到省里解決問題；如果你想到北京發(fā)展，你應該到北京解決這個問題；如果你想在世界發(fā)展，你應該出國解決這個問題。有的專家提出把“早戀”變成“早煉”，不失為一個好方法?！白孕旁从诔晒Φ陌凳?恐懼源于失敗的暗示”這既適合我們教育自己的孩子,同時也適合我們自己。其實我也看到在生活中對孩子說：“有進步”、“還可以做得更好”、“不要泄氣，再努一把力就會成功！”、“我真為你驕傲！”、“沒關系，失敗是成功之母”??等積極有進步的言語暗示時，孩子就會興高采烈，喜悅洋溢在臉上，更加努力地去做到最好；但很多時候我們也會脫口而出：“我已經講了很多遍了，怎么還不會呀”、“怎么講，你也不會明白的”、“算了，就這樣吧”、“怎么這么笨呀”、對孩子的過失，做不到寬容和理解，一味的表示不滿，品頭論足、求全責備，給孩子帶來過多的負面信息。讓孩子體驗到成功的感覺，建立自信，重塑理想之殿堂。孩子渴望被尊重，首先是被家長和老師的尊重。作為父母，給孩子幫助，讓他有點滴的成功體驗，并不是多么難的事情。有了這樣的觀念，就不會一葉障目，只看一點，不計其余，也不會因孩子一時表現(xiàn)欠佳而氣急敗壞，