“關(guān)愛明天-普法先行”主題班會(huì)教案（小編推薦）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 法規(guī)的名稱。要自覺做到:不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。有一天高中最要好的同學(xué)來找他，因?yàn)槲緵]有錢向他借錢，并信誓旦旦保證戒掉?！对鐟俚谋А穭⒃?，1983年出生，2001年因盜竊罪，判處有期徒刑3年。吃喝玩樂需要錢，時(shí)間一長(zhǎng)，男朋友的錢用光了，就慫恿她用麻醉藥偷取人家的錢，最后一個(gè)花樣年華的女大學(xué)生用輕率換來了3年的鐵窗生涯。致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。盜竊數(shù)額巨大，法定刑在三年至十年有期徒刑的量刑標(biāo)準(zhǔn)。王迪分不清什么是真正的友情，把為了朋友私情而拋棄原則的狹隘義氣即“哥們義氣”當(dāng)做真正的友情。劉云為了追求生活享受，吃喝玩樂，逃課放縱自我，最后在男朋友的慫恿下走上犯罪道路。提高自己文化素質(zhì)、道41,水平，端正言行，舉止不輕浮，要學(xué)會(huì)自尊自愛。學(xué)校的重智輕德，教育失衡是青少年犯罪的溫床有的學(xué)校將學(xué)生分為好、中、差三等，區(qū)別對(duì)待，在青少年學(xué)生中人為地形成身份地位差異和不平等，導(dǎo)致青少年心理嚴(yán)重失衡，最終使思想差、學(xué)習(xí)差的學(xué)生破罐子破摔，走向犯罪。(2)不良的文化環(huán)境對(duì)青少年犯罪起到催化劑的作用改革開放以來，我國(guó)的社會(huì)文化正由過去的一元化向多元化發(fā)展，精神文明建設(shè)不斷加強(qiáng)，人們的業(yè)余文化生活越來越豐富多彩。環(huán)節(jié)六、思考總結(jié)學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)的主要場(chǎng)所，學(xué)校是預(yù)防青少年犯罪的主要防線，所以教育部門對(duì)預(yù)防青少年犯罪責(zé)無(wú)旁貸。(4)聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員定期到學(xué)校宣講普法課，開展以預(yù)防青少年犯罪教育為主要內(nèi)容的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，遵紀(jì)守法，提高自我防范能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：加強(qiáng)青少年法制教育的必要性，提高學(xué)法、知法、懂法、守法的自覺性。環(huán)節(jié)一、法律知多少：1，說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。環(huán)節(jié)二，青少年犯罪的客觀因素 1，家庭教育失當(dāng)為青少年犯罪推波助瀾許多家長(zhǎng)忙于工作疏忽了與孩子的溝通交流，對(duì)孩子不管不問，放任自流，使處于危險(xiǎn)年齡的青少年違規(guī)違紀(jì)，逐步走向犯罪；有的家長(zhǎng)只注意孩子的智力開發(fā)，放棄了思想品德教育，只注重學(xué)習(xí)成績(jī)，其他一切都無(wú)所謂，導(dǎo)致孩子人格上的畸形，容易產(chǎn)生犯罪。烏縣小渠子中學(xué) 2013年4月1日第四篇：“關(guān)愛明天普法先行”主題班會(huì)教案 (2017)（精選）郴州市第三十八完全小學(xué)2017年上期 “關(guān)愛明天，普法先行”主題班會(huì)教案時(shí)間：2017年04月14日班級(jí)：五年級(jí)一班 班主任：周景鳳教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解學(xué)生成長(zhǎng)中存在的安全隱患，了解青少年違法犯罪的主客觀原因。教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)青少年學(xué)法、知法、懂法、守法的法律意識(shí)。（1）開設(shè)心理講座：通過和心理老師的合力，及時(shí)暴露學(xué)生的心理狀況，解決心理有偏差學(xué)生的一系列問題。第五篇：關(guān)愛明天 普法先行主題班會(huì)關(guān)愛明天 普法先行主題班會(huì)12計(jì)2活動(dòng)目的:通過本次班會(huì),讓學(xué)生意識(shí)到,法制就在我們每個(gè)人的身邊,在日常生活中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法,知學(xué),懂法,用法的良好意識(shí)和習(xí)慣,做一個(gè)新世紀(jì)文明中學(xué)生,為學(xué)校和諧建設(shè)做出貢獻(xiàn).
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