【正文】 適應當前新的教育形式的需要了。學生是課堂的中心，學生是學習的主人。這樣調(diào)動學生是開發(fā)學生個性資源的基本表現(xiàn)，是教學方式轉(zhuǎn)變的一種表現(xiàn)。因而，青年教師要創(chuàng)設學生自主學習的思維支點。第三個支點是找推敲點、爭論點。對青年教師來說，堅持聽課，可使自己盡快成長，同時我還在以下方面指導他們：聽一節(jié)課，應有一個明確的目的，對于青年教師來說，聽課時需要關注如下幾點：課的結(jié)構課的結(jié)構是指課的組成部分及各部分的順序和時間分配。聽課時要聽教師是怎樣化難為易，突破難點，突出重點的，這些往往是他們積累多年教學經(jīng)驗的所得。教學媒體是對教學起輔助作用的。所以在聽課時青年教師要關注授課教師是通過何種方式讓學生積極參與教學活動，發(fā)揮學生的主體地位的。學生是否樂于參與思考、討論、爭辯、動手操作。學生分析問題，解決問題能力如何等。近年來，幾位青年教師在學習基本理論及專業(yè)知識方面，一直能夠嚴格要求自己，始終沒有放松。當然，這也與學校的人才政策、各級領導部門的大力支持是分不開的。我深深感到身上的職責和壓力，在本次活動中，我也是本著“共同學習，一齊進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長。讓她明白自己的權力和義務。從高從嚴地要求自己和楊巧麗老師，在幫帶中共同進步。師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在日常的教學中，我們透過互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改善與完善課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。要求楊老師學習我的經(jīng)驗，但不要奉若神明。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學經(jīng)驗、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗，與我們的青年教師共同分享，為金溪小學完美的明天貢獻出自己的一份力量。學校今后發(fā)展靠的就是青年教師。本學期我繼續(xù)擔任師傅角色，現(xiàn)特做總結(jié)如下：師德教育。如何在這方面作指導，這就需要給他們在走上講臺時有一個好的引導，好的榜樣，好的導師。放手挑擔。青年教師具有一定的不穩(wěn)定性，這不僅反映在處事待人上，也反映在教學工作中。在跟蹤中，盡量挖掘青年教師的潛在能力，使其在教學中發(fā)揮自己的長處，以期形成自己的教學特色。有的善于引導激發(fā)學生的興趣等等。俗話說，五個手指伸出來有長短。對在教學上有困難的教師，我對他們多一些指導，少一些指責。獲得優(yōu)異的成績。為了讓青年教師快速成長，適應教學改革的需要，我校把對青年教師的培養(yǎng)作為重中之重的工作來抓。二、教師認識到位、積極參與是做好培訓工作的基礎：青年教師思想上對培訓工作極為重視、認識到位：參加培訓不僅僅是提高教學與管理能力的需要，是以自己的學術造詣和優(yōu)秀品格贏得學生熱愛的需要，更是對自己負責、對學生負責、對學校負責、對未來負責的需要。（二）、加強青年教師的思想建設，把師德修養(yǎng)放在首位。并要求大家做好學習筆記，并要求每位教師寫出了心得體會和感悟。因此，我們把培養(yǎng)青年教師的業(yè)務能力作為培訓工作重點。本每位新教師聽指導教師的課30節(jié)以上，老教師聽新教師的課14節(jié)以上，并及時交換意見，攜手共進。（五）、提高青年教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。本我校共派出17名教師參加呼盟、牙市等各級各類培訓并全部報銷培訓費用。學校組織他們學習了各項班主任工作法規(guī)，并參加了牙克石市林業(yè)師范組織的班主任培訓班，提高班主任工作水平。四、培訓取得的效果：全體青年教師通過參加各種形式的培訓、學習，進一步樹立了愛崗敬業(yè)精神，同時也提高了教學水平和管理水平，學校的各項工作也不斷取得新的進步。培訓對象的針對性不強。改進措施：在今后的青年教師培訓中，我們要繼續(xù)加強對青年教師師德教風和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，加強對青年教師創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，加強培訓工作和培訓內(nèi)容的針對性、實效性，強化培訓紀律要求，加強對培訓效果的考核，逐步完善各項制度。青年教師更應成為這只隊伍的生力軍。去往商老莊的路更為坎坷，有的地方甚至看不到水泥路面。據(jù)說這里的老師有的選擇了在梁山縣城買房，因為到那里不過10公里，到東平縣城卻有50公里。學校杜校長，原黨支部書記邢書記對青年教師的培訓工作非常重視，不論是青年教師培訓工作領導小組成員的確定、培訓動員大會的安排及程序的蹇定，還是對培訓內(nèi)容的確定、安排、培訓的要求考核驗收都親自過目，予以具體地指導，同時，還參加每一次大型的青年教師培訓活動，給予大家很多精神上的鼓勵和支持；劉校長更是身體力行，親自督促、參加每一次大小活動的安排和落實。因此，全體青年教師都能認真積極的參加培訓，做到有事請假，嚴格遵守培訓紀委的要求。特別是杜校長親自邀請華東師大課程研究所的裴新寧博士為我們做的關于建構主義教學模式的專題講座開闊了思路提升了認識，對指導教學幫助尤大。特別是教師們參加計算機等級考試之前，王奉華教師主動承擔了輔導工作，他克服了期末工作繁雜，天氣炎熱等困難，為教師們考試順利過關立下汗馬功勞。9%，80分以上的54人，點84。從大家的成績中可以看出，青年教師的教學基本功朋明顯提高，駕御課堂的能力和水平也有不同程序的進步。全體青年教師通過參加培訓，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應用現(xiàn)代教育技術手段的能力，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學工作的責任感和事業(yè)心。于國華、肖京紅兩位教師在全校上建構主義示范課，為這一教學模式的探討和推廣盡了力。本學期課件制作、優(yōu)秀教案的評比，曲俐教師獲省級一等獎，鄭曉燕老師獲省級二等效，張兆忠、王奉華老師獲省級三等效；郝萌老師獲市級優(yōu)秀教案二等獎。以我們學生的基礎，這種成績的取得實屬不易。把折圓紙片感知圓心、半徑，認識圓，設計為小組用圖釘、線繩、鉛筆頭三種物品合作畫圓，支解了本節(jié)課的難點，學生初步感悟了圓心、半徑。朗讀能力是學習語文必須具備的能力之一，是一項重要的閱讀基本功。所以，本學期我要樹立以讀為主，強化積累的教學思想，以“初讀質(zhì)疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設計教學程序，選擇教學方法?？傊?，總結(jié)一學期來的青年教師培訓工作，如果說取得了一定的成績，那也與學校領導的關心重視、全體青年教師的積極參與和支持以及各有關處室的大力配合分不開。一些些鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。同時，正因為它不容許忽視，所以處在這個行業(yè)中，每個教師都必須有責任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學生的文化知識與技術，而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的原則。這就要求我們加強“教育藝術”的學習，加強科學文化知識的學習。我們在學校里學的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣。這次大賽的賽制是每個地區(qū)派一個代表隊，整個比賽都是評委當場打分，當場出成績。數(shù)學故事是最多的展現(xiàn)形式，還有數(shù)學魔術，數(shù)學情景劇，甚至還有舞蹈（從沒想過舞蹈里面也有數(shù)學美）。由于時間緊、素材少，這樣的課堂展示正是我們的常態(tài)課。一、重視與學生溝通，拉近自己與學生的距離課前老師們都是先與同學生交流，讓學生的身心感到愉悅放松，然后再以飽滿的熱情投入新授學習這一點值得學習。二、深挖教材，創(chuàng)設有效情境，真正為教學服務創(chuàng)設情境不僅出現(xiàn)在課前的導入中，這幾節(jié)課的教學過程中也都創(chuàng)設了情境，把學生帶入探索知識的氛圍。這個駕馭學生和課堂的能力是需要長久的磨礪才能擁有的。一步一步把學生帶入知識目標。四、教師語言有魅力?！澳愕囊馑嘉颐靼?，但是有的同學可能還不太清楚，我請同學幫你補充一下好嗎？親切的話語既保護了學生的與積極性，同時又積極引導學生進行深入思考，及時修正自己的錯誤。當然在這次活動中，還有很多值得我學習的。同時，在教學中，要不斷學習，學習名師們新的教學理念、教學思想，學習他們對細微之處處理的獨具匠心，學習他們扎實的教學基本功底等等，反思自己的教學，真正提高自己各方面的能力。一、強化自身素質(zhì)，提高師德修養(yǎng)?！敖處熓且环萏厥獾穆殬I(yè)，需要一份特殊的情懷”。因此，教師對學生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。孩子是影響出來的，讓孩子喜歡你，首先你要愛這些孩子。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。身為人民教師，我們必須不斷加強學習，終身學習，學高為師，教師是教育者，也必須是學習者。教育觀念是教育學生的心理背景。因此教師在教學中要努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，注重引導學生積極參與教學活動。不認真準備，肯定是上不好課的。什么內(nèi)容為以后的教學埋下伏筆，哪些內(nèi)容需要重點強調(diào)，有時只須稍微一提，就像神來之筆起到了畫龍點睛的作用。當今世界是科技騰飛的時代，是知識迅猛發(fā)展的時代，尤其是計算機行業(yè)尤為如此，我要不斷學習新的知識、技術，投入到我的工作中，在工作中能及時反映科學的前沿，同時我也會取人之長，補己之短，通過學習來提高自己的業(yè)務水平，立志成為一名優(yōu)秀的教育工作者。本學年通過班主任工作的基本知識與技能培訓、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗介紹以及班級相關活動評比，促進班主任的發(fā)展。還有就是放學應該要看管學生打掃衛(wèi)生，但是王老師得知我家住的比較遠，每次我下樓看管學生打掃的時候她一直會說：“小尤，你先回去吧，有我在的。戴老師考慮到我們都比較忙碌，她將兩個半天縮減為一個半天，每個禮拜四下午戴老師都親自來到我們學校給我們相應的指導。通過這段時間的跟崗學習，不僅慢慢的完成培訓手冊上的相關內(nèi)容，并且在完成任務的同時戴老師也給了我們很多教學、班級管理等方面的細節(jié)問題上的建議?！袄蠋?，謝謝您的愛”主題班隊會9月9日下午，我校6年級2班召開了“老師，謝謝您的愛”主題班隊會，班會上，同學們朗誦詩歌，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花，美麗的詩句，動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。教育，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔者就是教師?！罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設者和接班人的重任。生產(chǎn)力水平的提高，國民經(jīng)濟的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛，綜合國力的增強，社會的整體進步，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量。人們往往把大學教師這一職業(yè)同文化發(fā)達、科學昌盛、政治民主、人類進步緊密聯(lián)系在一起，用“學者”、“專家”來稱呼大學教師，把大學教師的聲望作為一個國家學術水平的標志，把大學教師的社會地位作為一面文明建設的鏡子，能夠成為一名大學教師是光榮的。教書育人是教師的神圣天職，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。這就要求我們應具備從事教育教學工作所必須的教育法規(guī)、教育科學、心理科學等方面的理論知識，樹立依法從教的觀念和科學的教育觀念，熟悉教育活動中的心理現(xiàn)象，懂得教育規(guī)律，具備良好的職業(yè)道德。一個社會，一個民族，一個國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動，那么這個社會、國家、民族的文明過程必將中斷，人類將永遠處于愚昧無知的狀態(tài)之中。所以加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，既是人民教師的崇高職責和時代賦予的使命，也是教師自我完善的要求，它對建設高素質(zhì)的師資隊伍，把學生培養(yǎng)成為合格的建設者和接班人具有深遠的意義。第一是對教育心理學的學習。只有運用符合科學規(guī)律的教學方式方法，才能達到事半功倍的效果?？傊?，高校青年教師崗位職業(yè)技能培訓對我們這種即將步入高校教師這一崇高而又神圣的職業(yè)的青年人來講是有深遠意義的，同時也是必不可少的。轉(zhuǎn)眼一學年就要結(jié)束了，我和楊老師一齊，共同收獲了辛苦與快樂。在本學期，楊老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究，構成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。本學期，我聽了楊老師十余節(jié)的推門課，課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，進行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，以此提高楊老師的課堂教學潛力。要有自己獨立的思想，獨到的見解和獨特的風格，千萬不能丟失自己的個性，要求楊老師學會交流，學會溝通，學會合作。大而言之，“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”；小而言之，教師是學校的主體，教師的素質(zhì)是學校的生命線。青年教師是學校教學工作發(fā)展的希望，迅速提高青年教師的教學技能已成了學校教學工作的重點。青年教師在教學上應該說經(jīng)驗不足。這樣，使青年教師在師傅手把手的指導下，迅速成長起來，迅速掌握教學技能。跟蹤指導。在跟蹤中，盡量挖掘青年教師的潛在能力，使其在教學中發(fā)揮自己的長處，以期形成自己的教學特色。通過特色展示，不僅達到了互相學習的目的，也促使教師在教學技能上不斷完善。在青年教師中，能力高低應該說是客觀存在的。經(jīng)過不懈的努力?；仡櫸覀兊墓ぷ鳎饕邢旅鎺c做法：一、制定科學、系統(tǒng)的培養(yǎng)計劃，明確方向、目標。其次是著重提高專業(yè)技術及教學水平。每學期開學伊始，我校教導處就安排對全體青年教師進行業(yè)務培訓，同時，在學期初教學常規(guī)檢查時，校長、主任都做了慎重的考慮，本著督促、幫助、提高的原則，周詳考慮，合理安排，通常在開學初全體青年教師，全面聽課，了解老師們對教材的理解和施教情況；再檢查他們的備課和作業(yè)批改情況。三、在“學”字上下功夫?qū)W校除指導青年教師學習教育心理學理論、現(xiàn)代教育技術、先進的教育思想及教學方法，使他們更新教育觀念，了解未來教育發(fā)展趨勢。通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進青年教師的業(yè)務水平的整體提高。每年學校為其提供外出學習的機會，努力提高專業(yè)研究水平。一個優(yōu)秀教師必須能準確把握新課程標準，吃透教材，教法靈活，上好每一節(jié)課，才能勝任教書育人的天職。每位教師的匯報課，都能深鉆教材、了解學情、設計教程，精選教法、撰寫教案、苦練基本功，充分運用現(xiàn)代化教學手段，全身心投入課堂教學，教學效果好，得到大家肯定和好評，達到了預期效麗老師工作勤奮，能吃苦耐勞，由于她能從嚴要求，積極上進，教學效果好，全鎮(zhèn)教學質(zhì)量測試中獲得較好成績，深受師生好評，老師剛分配到學校不到兩年，就獲市級基本功比賽