【正文】 在10節(jié)以上，新教師18節(jié)以上，積極參加學校組織的各類教育教學活動。初中數(shù)學組在學校的正確領導下，全體教師在當前更新教育觀念，全面推進素質教育的進程中，奮力拼搏，求實創(chuàng)新，以提高我校的教育教學質量而扎實工作，全體教師愛崗敬業(yè)，教書育人，以校為家，勇于奉獻，做出了一定的成績。全體教師在精選習題的基礎上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效。組內教研氣氛濃厚，各新教師聽課都在18節(jié)以上，其余教師聽課都在10節(jié)以上。初三在中考、會考中取得優(yōu)異成績，在參加全國數(shù)學聯(lián)賽中有18人分別獲縣一、二、三等獎，獲獎人次居全縣第一。葉冬英、項富菊、王黎強、歐陽根的教案分別獲一、二、三等獎。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。二、開展教研活動，提高教學質量、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期公開課盡能在非住校班進行，通過年級對抗賽，班級對抗賽等活動提高學生學習數(shù)學興趣，取得了很好的效果。集體備課結合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。不斷地總結與提高，教研風氣濃厚。初中數(shù)學教研組工作總結一學期的教學教研工作伴隨著夏天的到來，即將接近尾聲。在隨后的教學工作中每位數(shù)學教師將自己的課題研究工作落實于每一節(jié)數(shù)學課、每一次數(shù)學活動中。思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進行著。課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。四、存在的不足及今后努力的方向我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課?？傊?，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！初中數(shù)學教研組工作總結本學期的教學教研工作伴隨著新年腳步的臨近，即將接近尾聲。，在教學上要不斷總結、反思、提煉，要形成自己的教學風格，有機會要多讓他們對外開設公開課，每學期要完成一篇教學論文，每年力爭在市級以上發(fā)表論文，積極參加論文評比。、協(xié)作出成果俗話說，人心齊、泰山移，由于剛開學時缺一名數(shù)學教師，吳建輝、牛愛華、李翠紅等教師積極為學校分憂解難，超工作量工作，毫無怨言。在全組教師的群策群力下，王永紅老師在“全國第八次數(shù)學方法論”會議上獻課一節(jié)，并受到一致好評。溝溪初中數(shù)學教研組工作總結2007年11月，書院中學與溝溪初中結成了“共同體”。數(shù)學組的每位教師都能以團結、認真、務實的態(tài)度對待教育教學工作，并取得了良好的成效。每周一次的備課組活動，兩周一次的學科組活動都如期進行。全組教師每人在一學年里都至少開了一節(jié)校級公開課，并且對每節(jié)課都進行了點評，教研氛圍濃厚，重點提出不足部分，以達到大家共同提高的目的。集體備課的形式多樣化，可以對每節(jié)課的教學內容進行商討，也可以就某個習題進行討論，或對教材中的某個知識點進行處理等。三、教研成果：數(shù)學組全組教師認真學習新課標、學習先進的教育教學理念，更新教學觀念，改變原來埋頭苦干的“老黃?！惫ぷ髯黠L，向教科研要質量，經(jīng)過一學年的努力，數(shù)學組在教科研方面取得了令人滿意的成績：成功舉辦了校級“數(shù)學學習咨詢活動”。我組教師積極參加區(qū)教文體局組織的教育教學活動，并取得了較好的成績： 柴雪松老師的教學設計《二次函數(shù)的性質》獲區(qū)二等獎 聶友珍獲區(qū)講課比賽一等獎 祝詠梅、汪富紅、徐建珍分獲區(qū)講課比賽二等獎 徐玲玲獲區(qū)講課比賽三等獎我組全體數(shù)學教師積極參加區(qū)初中數(shù)學教學論文和案例評比，并取得了十分滿意的成績：展望未來，我們數(shù)學組任重而道遠，我組全體教師在新的一學年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質量，實施素最后，讓我們用：“為人求誠、工作求實、課堂求真、教法求活、過程求美” 共勉。（4）組織公開教學，開展聽課和評課活動。圍繞目標，教研組有計劃，有內容積極展開工作。初中數(shù)學組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。我們初中數(shù)學組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干?！懊嫦蛉w學生，引發(fā)學生的內在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質培養(yǎng)的要求；（2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。二、認真上好每一節(jié)課為了在課堂教學中落實素質教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的特點、優(yōu)化教學手段、提高教學效果。下學期工作的設想：全組走出去聽課(不只在本組聽課,還可到其他組多聽課)；我們這組爭取一個教研課題；青年教師多上公開課，機會留給年青人；七年級搞學生錯題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對性提高學生的成績；一、工作目標：開學初，根據(jù)學校的工作計劃，結合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結合起來，工作要點有：（1）組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質。（5）關心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學骨干。二、組風建設：我們初中數(shù)學組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。三、參加教研活動情況：我們組的教研活動的開展是每月開兩節(jié)公開課，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識，為了更好的提高上課水平，我組采用打分的形式，期末再進行評比。我們初中數(shù)學組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用節(jié)假日備課，經(jīng)常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。繼續(xù)落實了青年教師“新能掛鉤”、“以能帶新”的結對子制度。初一、初二年級基礎教學抓得較好，面向全體，特別重視做好后進生的補差工作 ；初三年級面臨著升學考試，備課組教師齊心協(xié)力，認真做好復習工作，其他教師也關注畢業(yè)班級的教學。自編資料的積累和整理工作中，較好的完善本組的教學資料庫。多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議?！懊嫦蛉w學生，引發(fā)學生的內在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質培養(yǎng)的要求；（2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。二、認真上好每一節(jié)課為了在課堂教學中落實素質教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果。（2）抓好本學科各項教學基礎工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；初二抓好“平幾”基礎教學，培養(yǎng)數(shù)學素質；初三多角度訓練學生的思維品質，提高數(shù)學解題能力。我們每位教師都有嚴謹、扎實、的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得。我們的成員積極參加區(qū)片教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，積極發(fā)言，和外校同頭教師多交流教學經(jīng)驗，解決教學中存在的問題。教師在課堂中適時進行點播、啟發(fā)、等待，運用了不同的思維方式貫穿整個課堂之中，靈活多變，不枯燥、乏味，有利于培養(yǎng)學生的積極性、主動性。讓數(shù)學組奕奕生輝，讓我慨嘆名師就在我身邊。中學數(shù)學課堂教學如何實施素質教育，是當前數(shù)學教學研究的重要課題。課堂模式百花齊放。通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中