【正文】 同，底子基礎(chǔ)各異，成績(jī)參差不齊，但我們是標(biāo)準(zhǔn)班教學(xué)，只要我們方法得當(dāng)，思路正確，讓每一個(gè)孩子都能有所進(jìn)步和提高是可以做得到的。修正、補(bǔ)充、完善、規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度，細(xì)化工作程序、工作規(guī)范和工作標(biāo)準(zhǔn):《考勤制度》、《請(qǐng)銷假制度》、《上班制度》、《候課制度》、《教研組長(zhǎng)考核條例》、《小學(xué)部教師業(yè)務(wù)考核條例》《小學(xué)部任課教師崗位職責(zé)》、《小學(xué)部任課教師工作流程》、《教科研常規(guī)基本要求》、《聽(tīng)課基本要求》、《教師輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化基本要求》、《作業(yè)基本要求》、《課堂教學(xué)常規(guī)基本要求》、《教案撰寫(xiě)的基本要求》等等。本學(xué)期設(shè)計(jì)“讀書(shū)節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，感受世界文明的豐富多彩。六、學(xué)部團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)——力保鮮【目標(biāo)】：塑造一支“特別講團(tuán)結(jié)，特別能吃苦，特別有創(chuàng)意”的充滿活力與智慧的小學(xué)部團(tuán)隊(duì)。我們力請(qǐng)張興幫主任主管食堂工作，讓學(xué)生吃好、吃飽；賀永花主任主抓學(xué)生常規(guī)管理，讓學(xué)生玩好、玩出樂(lè)趣、玩出個(gè)性；胡彩霞主任負(fù)責(zé)教學(xué)工作，讓學(xué)生學(xué)好、好學(xué)并且要智慧地學(xué)；顧春林主任負(fù)責(zé)學(xué)生生活管理，讓學(xué)生吃得健康、睡得優(yōu)雅、玩得安全；仍然請(qǐng)校辦張春來(lái)主任負(fù)責(zé)學(xué)生接送工作，讓學(xué)生來(lái)去舒適、安全、滿意。工作要日清日結(jié)，每天都要對(duì)當(dāng)天的情況進(jìn)行登記檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，及時(shí)處理，對(duì)家長(zhǎng)投訴一般應(yīng)在8小時(shí)內(nèi)處置完畢。抓名優(yōu)教師的培養(yǎng)，促教師教學(xué)水平的整體提高。我們?cè)谛陆逃龑?shí)驗(yàn)方面的子課題是：“營(yíng)造書(shū)香校園”、“師生共寫(xiě)隨筆”、“構(gòu)建理想課堂”，每個(gè)課題設(shè)立課題組長(zhǎng)一人，各位老師要在課題組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下穩(wěn)步推進(jìn)并取得階段性成果。三是聆聽(tīng)窗外聲音：邀請(qǐng)或組織知名人士到校作報(bào)告，對(duì)師生進(jìn)行人生觀和創(chuàng)業(yè)教育。將班級(jí)常規(guī)管理、課堂教學(xué)管理、生活區(qū)管理納入班級(jí)的統(tǒng)一考核內(nèi)容，各有側(cè)重，各有權(quán)重。附：學(xué)期各月份主要工作安排二月份“三年發(fā)展規(guī)劃”、教導(dǎo)會(huì)、班主任會(huì)、生活教師會(huì)、教室、宿舍雙語(yǔ)圖、文環(huán)境，修正完善值周評(píng)比項(xiàng)目，并簽定責(zé)任狀定期開(kāi)展活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生上課狀態(tài)及教師候課的檢查、生活指導(dǎo)教師簽定常規(guī)管理責(zé)任狀，籌備第一次教學(xué)研討會(huì)“新教育實(shí)驗(yàn)”規(guī)劃、申報(bào)、實(shí)施工作“第二次家長(zhǎng)會(huì)”活動(dòng)方案“大型教學(xué)研討活動(dòng)”方案《星苑》報(bào)“大家一起來(lái)”活動(dòng)三月份“三八，給媽媽一封信”活動(dòng)“感恩教育”主題活動(dòng)、退餐隊(duì)、路隊(duì)等常規(guī)項(xiàng)目進(jìn)行檢查評(píng)比《星苑》報(bào)“大家一起來(lái)”活動(dòng)四月份“緬懷先烈，祭掃烈士墓”活動(dòng)、作業(yè)“責(zé)任教育”主題活動(dòng)、公示、追蹤《星苑》報(bào)“大家一起來(lái)”活動(dòng)五月份“讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)，并建設(shè)特色長(zhǎng)廊、驗(yàn)收、評(píng)比10編輯第13期《星苑》報(bào)（招生特刊）“大家一起來(lái)”活動(dòng)六月份“教海探航”征文活動(dòng)，做好一年級(jí)招生工作，策應(yīng)招生《星苑》報(bào)“大家一起來(lái)”活動(dòng)、招生、收費(fèi)工作七月份、清查學(xué)校公物（尤其是一年級(jí)學(xué)生和各年級(jí)的寄宿生）沭陽(yáng)府苑中英文學(xué)校小學(xué)部二00五年二月二十五日《小學(xué)部第二學(xué)期工作計(jì)劃》，歡迎閱讀小學(xué)部第二學(xué)期工作計(jì)劃。四、工作重點(diǎn)本學(xué)期我們將在學(xué)部校長(zhǎng)的具體指導(dǎo)下著力抓好六大工程：一是質(zhì)量工程質(zhì)量是立校之本，我們將繼續(xù)以錘煉教學(xué)技藝，提高教學(xué)質(zhì)量為研究主題，規(guī)范質(zhì)量測(cè)查工作，通過(guò)強(qiáng)化管理，扎扎實(shí)實(shí)地狠抓教學(xué)質(zhì)量，打好小學(xué)部質(zhì)量年的攻堅(jiān)戰(zhàn)；二是隊(duì)伍工程隊(duì)伍是質(zhì)量的保證。（黃興林督導(dǎo)，朱瑛落實(shí)）1．教學(xué)處一班人，將本著一切為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做好服務(wù)工作，提高服務(wù)水平，做到以人為本，充分信賴、尊重、依靠教師，努力營(yíng)造一個(gè)適合教師、學(xué)生發(fā)展的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)兩級(jí)組長(zhǎng)在品質(zhì)、業(yè)務(wù)方面能率先垂范，在管理與執(zhí)行上能立竿見(jiàn)影，在教研上能標(biāo)新立異，富有特色。我們認(rèn)為：只有發(fā)展了教師，才能發(fā)展學(xué)生；只有發(fā)展了學(xué)生，才能發(fā)展學(xué)校；有了教師的成長(zhǎng)，才有學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)生與教師的成長(zhǎng)都是第一位的。2．繼續(xù)開(kāi)展行政領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)視導(dǎo)制度，以此推動(dòng)教師課堂教學(xué)水平和質(zhì)量的提升。3．積極創(chuàng)造條件，為優(yōu)秀教師成長(zhǎng)搭臺(tái)鋪路。我們還將根據(jù)區(qū)教科培中心的部署，借鑒五段式經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)創(chuàng)新教研，打造具有公學(xué)特色的教研模式：講座（理論引領(lǐng)）上課（課例實(shí)踐）集備（備課回顧）點(diǎn)評(píng)（總結(jié)提升）。教育即服務(wù)，教育服務(wù)必須講質(zhì)量，而質(zhì)量的優(yōu)劣從某種角度上說(shuō)取決于教師競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的強(qiáng)弱。（朱瑛、熊偉負(fù)責(zé)）5．完善年輕教師成長(zhǎng)導(dǎo)師制。我們鼓勵(lì)教師跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課。（朱瑛負(fù)責(zé)）（四）特色建設(shè)：打造品牌1．分層教學(xué)：加強(qiáng)研究，努力凸顯分層優(yōu)勢(shì)。英語(yǔ)教師要利用早讀與外教課時(shí)間強(qiáng)化語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練與糾正，加強(qiáng)單詞與語(yǔ)篇的識(shí)記與積累，使我校學(xué)生人人能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)。繼續(xù)完善分層教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，發(fā)揮統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的效用。（徐一玫、張永華負(fù)責(zé)）。(2)國(guó)學(xué)教育：與德育處共同實(shí)施經(jīng)典誦讀計(jì)劃。本學(xué)期，我們將恢復(fù)經(jīng)典詩(shī)文誦讀晚會(huì)。我們要求全體教師牢牢樹(shù)立提筆即是示范時(shí)全體學(xué)生提筆即是練字時(shí)的意識(shí)。：凸顯優(yōu)勢(shì)籌劃編寫(xiě)一、二年級(jí)書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、棋類特色班校本教材，初步完善行政特色班教學(xué)模式和評(píng)價(jià)機(jī)制，在總結(jié)過(guò)去實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案和管理辦法。2．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。⑴課標(biāo)意識(shí)：教學(xué)設(shè)計(jì)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩；⑵學(xué)生意識(shí)：教師要改變教學(xué)設(shè)計(jì)的思維，要站在學(xué)生的角度來(lái)思考，要突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位；⑶反思意識(shí)：每一節(jié)教學(xué)后，要善于反思教學(xué)中的得與失，如果能隨手記下更好；⑷生活意識(shí)：我們的教學(xué)設(shè)計(jì)要走進(jìn)學(xué)生的生活，讓學(xué)生感悟生活，直至學(xué)會(huì)生活。內(nèi)容含課前準(zhǔn)備，課堂紀(jì)律，作業(yè)情況，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度等，由課任教師與行政領(lǐng)導(dǎo)共同評(píng)價(jià)，其評(píng)價(jià)結(jié)果與先進(jìn)班級(jí)評(píng)比、班主任工作考核掛鉤。教師要從人本的角度出發(fā)，堅(jiān)持補(bǔ)心與補(bǔ)課相結(jié)合，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)方法指導(dǎo)；嚴(yán)格要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起；根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)；努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。每位語(yǔ)文教師要有朗讀與指導(dǎo)意識(shí)，要落實(shí)課標(biāo)中對(duì)各學(xué)段提出的朗讀目標(biāo)，這不僅是課堂教學(xué)的需要，更是提高質(zhì)量的必須。（張永華負(fù)責(zé)，余星基、劉小生落實(shí)）（1）要注重學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)。（2）課堂教學(xué)中要重視學(xué)生知識(shí)的獲取過(guò)程。只有這樣學(xué)生才能真正獲得屬于自己的活用知識(shí)，達(dá)到舉一反三、靈活應(yīng)用的水平。教師要設(shè)計(jì)精選、精編開(kāi)放多變的針對(duì)性練習(xí)、綜合性練習(xí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；還要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)閱讀數(shù)學(xué)教材，培養(yǎng)其閱讀數(shù)學(xué)教材的興趣、意識(shí)和能力。英語(yǔ)一直是我校對(duì)外彰顯的品牌，不僅課時(shí)得到充分保證，而且特聘外教進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練。教研組長(zhǎng)應(yīng)組織本組教師在學(xué)期初認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)段英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面進(jìn)行規(guī)范和要求，做到具體、明確，然后按照量化目標(biāo)形成有相當(dāng)容量，能對(duì)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面進(jìn)行多次形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)的檢測(cè)卷，通過(guò)抽考、期中、期末考，檢查教學(xué)質(zhì)量、階段目標(biāo)完成情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整、解決。要根據(jù)學(xué)校的需要做好一系列的展板布展及活動(dòng)設(shè)計(jì)布置工作。（覃寶學(xué)負(fù)責(zé)并落實(shí)）（7）繼續(xù)全面開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)（吳志輝落實(shí)）。在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)要注意五個(gè)問(wèn)題：一是質(zhì)量與興趣（抓質(zhì)量不能以犧牲興趣為代價(jià)）；二是質(zhì)量與招留生；三是質(zhì)量與輔導(dǎo)（我們不提倡補(bǔ)課但不反對(duì)補(bǔ)課）；四是質(zhì)量與題海；五是質(zhì)量與健康（抓質(zhì)量不能以犧牲健康為代價(jià)）。（備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，全體教師落實(shí)）（2）研究試卷，研究作業(yè)設(shè)計(jì)并抓好落實(shí)。同時(shí)切實(shí)落實(shí)好學(xué)困生、插班生的幫扶工作，建立相關(guān)檔案，責(zé)任落實(shí)到人。要總結(jié)上一年的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究區(qū)里的出題方向，瞄準(zhǔn)區(qū)質(zhì)量抽測(cè)，狠抓質(zhì)量，確保向?qū)W校交上比較滿意的答卷。全體一年級(jí)教師應(yīng)在組長(zhǎng)的組織下，把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成作為頭等工作來(lái)做；（朱瑛、熊偉負(fù)責(zé)，毛九紅落實(shí)）2．繼續(xù)開(kāi)設(shè)各種興趣特長(zhǎng)選修課，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)；（教研組長(zhǎng)落實(shí)）、數(shù)奧、作文、藝術(shù)等培訓(xùn)班；4．做好培優(yōu)（Ｃ層）轉(zhuǎn)差（Ａ層）工作，特別要加大學(xué)困生（Ａ層）的教學(xué)監(jiān)管力度。一是努力遏制學(xué)困生的產(chǎn)生，二是對(duì)現(xiàn)有學(xué)困生要實(shí)施科學(xué)有效的轉(zhuǎn)化；（教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，備課組長(zhǎng)落實(shí)）5．開(kāi)展競(jìng)賽，激發(fā)興趣。加強(qiáng)幼小銜接，小中銜接工作（朱瑛負(fù)責(zé)，教研組長(zhǎng)落實(shí)）。積極聯(lián)系幼兒園，廣泛開(kāi)展交流與合作，取得他們對(duì)小學(xué)招生的支持。上報(bào)一對(duì)一寫(xiě)字輔導(dǎo)名單；以教研組為單位按集體備課要求完成學(xué)期初的備課任務(wù)；教研組、備課組計(jì)劃上交、上網(wǎng)。6 組織分層學(xué)科本學(xué)期第一次調(diào)層考試；全體教師上交教學(xué)論文、案例。組織師生進(jìn)行迎校慶群體活動(dòng)；落實(shí)期中考試的試卷編制工作； 10 舉行期中考試；開(kāi)展課堂行規(guī)優(yōu)勝班級(jí) 期中初評(píng)。14 46年級(jí)Ｃ層應(yīng)用題競(jìng)賽，Ｂ層四則混合運(yùn)算比賽；開(kāi)展第一屆閱讀之星評(píng)比活動(dòng)。興趣課輔導(dǎo)情況調(diào)研組織分層學(xué)科本學(xué)期第二次調(diào)層考試； 16 技能科結(jié)束新課；三年級(jí)召開(kāi)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科分層走班教學(xué)家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)；慶六一學(xué)生游泳達(dá)標(biāo)。校內(nèi)各學(xué)科選修課學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)；技能科考核結(jié)束；全面進(jìn)入總復(fù)習(xí)；進(jìn)行期末教學(xué)常規(guī)檢查。三、工作宗旨教育服務(wù)于學(xué)生的生命成長(zhǎng)，管理服務(wù)于教師的專業(yè)發(fā)展。五、主要措施（一）教務(wù)管理：增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。增強(qiáng)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的創(chuàng)新意識(shí)，特色意識(shí)，榜樣意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，提升教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的管理品位，發(fā)揮兩級(jí)組長(zhǎng)在管理中的作用，提高兩級(jí)組長(zhǎng)在教師、尤其在管理人員心目中的位置。教師素質(zhì)是學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。在教學(xué)實(shí)施中，必須注重質(zhì)量，關(guān)注效益，實(shí)現(xiàn)理念與質(zhì)量的有效統(tǒng)一。同時(shí)堅(jiān)持行政例會(huì)議課制度與教學(xué)督導(dǎo)反饋制度，發(fā)現(xiàn)典型，樹(shù)立榜樣；矯正問(wèn)題，促進(jìn)提高。)；⑵教學(xué)論文與案例評(píng)比；⑶教師出題能力比賽。（朱瑛負(fù)責(zé)，徐一玫、張永華協(xié)助落實(shí)）4．強(qiáng)化師德教育，提高教師質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。要增強(qiáng)使命感、責(zé)任感、危機(jī)感，自加壓力，自查不足，自我完善。各教研組之間應(yīng)加大交流的力度，提倡互幫互學(xué)、合作教學(xué)。在課程改革進(jìn)程中，密切關(guān)注課改的大氣候，精心組織教師積極參加各種課改實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽、研討活動(dòng)，注重課改的實(shí)效性。在分層實(shí)施過(guò)程中，將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，繼續(xù)對(duì)學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。為此，要做好以下工作：（1）召開(kāi)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)分層走班教學(xué)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，深入反思分層教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方案，本學(xué)期要完成階段性總結(jié)文字材料（朱瑛、徐一玫、張永華負(fù)責(zé)，于秀娟、余星基落實(shí)）；（2）數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研組在分層走班教學(xué)實(shí)驗(yàn)中，要重點(diǎn)研究解決提升b層班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題，舉行b層班級(jí)教學(xué)研討會(huì)，以此推動(dòng)分層教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。每次檢測(cè)，我們擬以ｂ層卷為基準(zhǔn)卷，ｂ層分為基準(zhǔn)分；ｃ層只取基準(zhǔn)分的80％，另加20分提高題；ａ層不變。，提倡開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)會(huì)。通過(guò)各種經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽與教師的有效指導(dǎo)，使學(xué)生愛(ài)誦、樂(lè)誦、會(huì)誦。（六）學(xué)科教學(xué)：強(qiáng)化管理，提高質(zhì)量全體教師在教學(xué)中都要關(guān)注學(xué)習(xí)中的弱勢(shì)群體。學(xué)部要求各個(gè)班級(jí)根據(jù)課標(biāo)要求，切實(shí)擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，以學(xué)校的圖書(shū)館和閱覽室為依托，以開(kāi)設(shè)的古詩(shī)文課與閱讀課為抓手，扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，厚實(shí)學(xué)生的閱讀人生。我們要求相關(guān)班主任將學(xué)生的優(yōu)秀作文用電子稿形式上交教學(xué)處，由教學(xué)處統(tǒng)一組織向外投稿，本學(xué)期只上交兩次，一次在3月底，一次在5月中旬（四至六年級(jí)每班每次上交優(yōu)秀作文電子稿不少于1篇）。全體數(shù)學(xué)教師課內(nèi)、課外都要以質(zhì)量為重，六年級(jí)要將新、舊教材進(jìn)行整合，作業(yè)與測(cè)試內(nèi)容要新、舊教材兼容。教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，盡可能讓全體學(xué)生都能自覺(jué)地參與到數(shù)學(xué)活動(dòng)來(lái)。新教材的教學(xué)內(nèi)容思維要求高，靈活性較強(qiáng)，僅用大量機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練是不能解決問(wèn)題的。包括各種數(shù)學(xué)思想方法，解決問(wèn)題遇到困難時(shí)主動(dòng)畫(huà)圖、使用學(xué)具的習(xí)慣，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，獨(dú)立思考的習(xí)慣，認(rèn)真讀題、仔細(xì)審題的習(xí)慣等。要引導(dǎo)學(xué)生在具體的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)，讓單調(diào)的單詞、短語(yǔ)變成鮮活的場(chǎng)景。首先技能科教師要抓好全體學(xué)生的基本能力培養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)各學(xué)生的特長(zhǎng)進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，要瞄準(zhǔn)各級(jí)學(xué)科比賽，盡早確定培養(yǎng)苗子，進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)，要高度重視行政部門(mén)組織的競(jìng)賽。（朱瑛負(fù)責(zé)，技能科組長(zhǎng)落實(shí)）（1）繼續(xù)堅(jiān)持推進(jìn)人人都學(xué)會(huì)一種樂(lè)器的藝術(shù)教育普及活動(dòng)，追求人人有特長(zhǎng)，班班有特色本學(xué)期音樂(lè)組要把教會(huì)學(xué)生學(xué)唱一首詩(shī)詞列入教學(xué)內(nèi)容（朱瑛、熊偉負(fù)責(zé)，藝術(shù)中心落實(shí)）；（2）繼續(xù)實(shí)施硬筆書(shū)寫(xiě)等級(jí)考核，努力提高書(shū)法教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展師生同練書(shū)法活動(dòng)（朱瑛負(fù)責(zé)，李漢寧、孫昌德落實(shí)）；（3）配合學(xué)校抓好民樂(lè)班、民樂(lè)團(tuán)、舞蹈團(tuán)、書(shū)畫(huà)院、合唱團(tuán)的建設(shè)工作，保證各種訓(xùn)練活動(dòng)的開(kāi)展（朱瑛、熊偉負(fù)責(zé)，藝術(shù)中心落實(shí)）；（4）堅(jiān)持做好人人學(xué)會(huì)游泳的教學(xué)、訓(xùn)練、達(dá)標(biāo)和毽球達(dá)標(biāo)活動(dòng)（吳志輝落實(shí)）；（5）配合學(xué)校抓好航模隊(duì)的訓(xùn)練，不斷提高競(jìng)技水平。我們要繼續(xù)完善《石巖公學(xué)小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)》制度，設(shè)立小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，對(duì)鉆研課堂教學(xué)，有效提高教學(xué)質(zhì)量的老師進(jìn)行表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量一直低的教師實(shí)行誡勉談話。為此，我們要做好以下工作：（1）抓集體備課，為有效教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。（教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，全體教師落實(shí)）（3）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)巡堂制度，提高課堂效率；（黃興林督導(dǎo)，行政干部落實(shí)）（4）繼續(xù)完善并落實(shí)《石巖公學(xué)小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)》制度。畢業(yè)班是小學(xué)的出口，學(xué)校的形象年級(jí)，所有任科教師要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，崇尚務(wù)實(shí)，打好團(tuán)體戰(zhàn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)研究，突出學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，要讓學(xué)生愛(ài)校樂(lè)學(xué)，積極留住學(xué)生。（八）其他工作：確保落實(shí)1．繼續(xù)抓好起始年級(jí)。各科教師應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，重視尖子學(xué)生的培養(yǎng)。尤其要抓好全國(guó)數(shù)學(xué)希望杯、英語(yǔ)能力與語(yǔ)文能力競(jìng)賽。全面加強(qiáng)招留生工作，樹(shù)立全員招生、招留生落實(shí)在平時(shí)的每一項(xiàng)工作、每一個(gè)細(xì)節(jié)的意識(shí)。說(shuō)明：行事歷附后小學(xué)教學(xué)處0910學(xué)年第二學(xué)期行事歷