粵滬版八年級(jí)上冊(cè)31《光世界巡行》1-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 教材 教材內(nèi)容的地位及作用和特點(diǎn) 本節(jié)是光學(xué)的開(kāi)篇第一節(jié)，讓學(xué)生了解光的用途，認(rèn)識(shí)光對(duì)人類(lèi)生活的重要意義，對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本章的興趣至關(guān)重要，同時(shí)又能使學(xué)生意識(shí)到：物理知識(shí)可以幫助人們認(rèn)識(shí)自然、利用自然。知道電磁波。 （ 5）經(jīng)歷研究光的直線傳播規(guī)律的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（主要是顯示光路）的能力。同時(shí)利用光的直線傳播又能解釋影、日食、月食、小孔成像等生活中和自然界的重要現(xiàn)象。 二、學(xué)生分析： 任教班 級(jí)屬農(nóng)村中學(xué)，多數(shù)學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是缺乏一定的探索研究問(wèn)題的能力。當(dāng)然在此過(guò)程仍需以一些感性認(rèn)識(shí)作為依托，可以借助 圖片 、實(shí)驗(yàn) 加強(qiáng)直觀性和形象性，以便學(xué)生理解和掌握 。 因此 讓學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，多觀察、多舉例、多提問(wèn)、多發(fā)表看法 。這一教學(xué)環(huán)節(jié)畢竟是對(duì)光的一些“表面化”的認(rèn)識(shí)，如何引導(dǎo)學(xué)生深入研究光了，我在學(xué)生討論交流的基礎(chǔ)上，趁熱打鐵拋出一個(gè)問(wèn)題：既然光這么重要，那么光是什么？激發(fā)學(xué)生閱讀 P47頁(yè)信息瀏覽，常識(shí)性光是電磁波。 對(duì)于光線的教學(xué)，因?yàn)橥瑢W(xué)們初次接觸到模型法，我用奧運(yùn)會(huì)的各項(xiàng)比賽標(biāo)志啟發(fā)學(xué)生：用 線條可以把事物的基本特征勾畫(huà)出來(lái)，從而水到渠成的建立光線這一物理模型。 4課堂小結(jié) ： 小結(jié)中我充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生從知識(shí)、方法、思想三個(gè)方面交流學(xué)完本節(jié)內(nèi)容之后對(duì)光有哪些新的認(rèn)識(shí)。
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