【摘要】15、人造地球衛(wèi)星課題15、人造地球衛(wèi)星授課類(lèi)型實(shí)驗(yàn)探索教學(xué)目標(biāo)1了解衛(wèi)星的特點(diǎn)和分類(lèi)。2進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。教材分析重點(diǎn)了解衛(wèi)星的特點(diǎn)和分類(lèi),進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。難點(diǎn)了解衛(wèi)星的特點(diǎn)和分類(lèi)。教具投影
2024-12-09 05:11
【摘要】《2走近科學(xué)家》教案教學(xué)目標(biāo)1、了解國(guó)內(nèi)外著名的科學(xué)家及其創(chuàng)造發(fā)明的主要成就,尊敬科學(xué)家,崇尚科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度;2、從科學(xué)家的經(jīng)歷、言行中,體會(huì)、感受他們的科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度,吸取精神財(cái)富。教學(xué)重難點(diǎn)1、引導(dǎo)學(xué)生感受、學(xué)習(xí)科學(xué)家愛(ài)國(guó)、勤奮、奉獻(xiàn)、敬業(yè)、探究、不怕困難和挫折等精神和態(tài)度;2、科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的內(nèi)化過(guò)程。
2024-12-08 10:42
【摘要】健康的肺被損傷的肺一、體驗(yàn)呼吸深吸一口氣,再用力呼出,感覺(jué)胸部的變化。1、吸氣與呼氣時(shí),自己的胸部是怎樣變化的?2、怎樣利用這種變化解釋呼吸時(shí)空氣被吸入和廢氣被排出的過(guò)程?吸氣時(shí),胸腔向外擴(kuò)張;呼氣時(shí),胸腔向內(nèi)收縮。氣管支氣管肺膈肌吸氣時(shí),胸腔向外擴(kuò)張,膈肌下沉;新鮮空氣咽喉氣管支
2024-12-04 17:39
【摘要】第三單元有序的生態(tài)環(huán)境大學(xué)問(wèn)活動(dòng)1:交響與和諧——生態(tài)平衡活動(dòng)2:做個(gè)生態(tài)瓶活動(dòng)1:交響與和諧——生態(tài)平衡在分析校園生態(tài)系統(tǒng)時(shí),我們發(fā)現(xiàn)有些鳥(niǎo)類(lèi)吃昆蟲(chóng),大多數(shù)昆蟲(chóng)吃植物,植物通過(guò)光合作用制造氧氣,土壤里的細(xì)菌分解著動(dòng)物的尸體,周?chē)沫h(huán)境對(duì)生物也有著密切的聯(lián)系,
【摘要】前廊是白天主人工作、吃飯、休息和接待客人的地方,既明亮又通風(fēng),曬臺(tái)是主人盥洗、曬衣、晾曬農(nóng)作物和存放水罐的地方。這一廊一臺(tái)是竹樓不可缺少的部分。這樣的竹樓一防潮濕,二散熱通風(fēng),三可避蟲(chóng)獸侵襲,四可避洪水沖擊,因?yàn)檫@里每年雨量集中,常發(fā)洪水,樓下架空,墻又為多空隙的竹篾,所以很利于洪水的通過(guò)。由于該地區(qū)盛產(chǎn)竹材,所以許多住宅用竹子建造,稱(chēng)為
2024-12-04 17:38
【摘要】第三單元有序的生態(tài)環(huán)境大環(huán)境誰(shuí)不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡,誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵,誰(shuí)不希望身邊的湖水清澈明凈,誰(shuí)不希望眼前的陽(yáng)光燦爛如金。是啊,誰(shuí)不希望能有如此天然的一幅畫(huà)面呢?但現(xiàn)在我們卻距離它越來(lái)越遠(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的威脅,創(chuàng)建綠色家園,是我們共
【摘要】3.美麗的建筑教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思想:教學(xué)過(guò)程由兩個(gè)活動(dòng)組成,“欣賞建筑美”是基本活動(dòng),“調(diào)查建筑材料”是拓展活動(dòng)。通過(guò)讓學(xué)生觀察,先從建筑物自身的造型、圖案、色彩、裝飾、功能等方面欣賞建筑物的美,再?gòu)慕ㄖ锱c周?chē)沫h(huán)境及功能的協(xié)調(diào)性上來(lái)進(jìn)一步欣賞建筑物的美,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和鑒賞建筑物的美的能力。教學(xué)目標(biāo):一、科學(xué)探究目標(biāo)能從多個(gè)
2024-12-09 05:10
【摘要】12.小行為大環(huán)境教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思想:本課通過(guò)“環(huán)境情景劇”的形式,力圖使生活再現(xiàn),同時(shí)分析平時(shí)生活中的行為哪些是對(duì)生態(tài)環(huán)境有利的、哪些是不利的,從而提出保護(hù)我們周?chē)纳鷳B(tài)系統(tǒng)的建議,并從自己做起,以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境。本課是對(duì)前兩課所學(xué)知識(shí)和技能的應(yīng)用,也是鼓勵(lì)學(xué)生將科學(xué)應(yīng)用于生活、應(yīng)用于實(shí)踐。教學(xué)目標(biāo):一、科學(xué)探究目標(biāo)1.能
【摘要】10.小池塘大世界教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思想:本課將引導(dǎo)學(xué)生從觀察熟悉的小池塘入手,進(jìn)而認(rèn)識(shí)、分析生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成。本課設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)“觀察池塘”、“分析生態(tài)系統(tǒng)”。活動(dòng)的目的是讓學(xué)生通過(guò)觀察池塘生物的組成,分析池塘生物之間的食物關(guān)系,畫(huà)出池塘生物間的食物鏈、食物網(wǎng)。在觀察、記錄、討論等一系列探究活動(dòng)的基礎(chǔ)上理解生態(tài)系統(tǒng)的概念。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的生態(tài)學(xué)的研究方法
【摘要】活動(dòng)1:多種功能的衛(wèi)星1957年10月4日,前蘇聯(lián)成功發(fā)射了人類(lèi)歷史上第一顆人造衛(wèi)星。它是人類(lèi)進(jìn)入太空的見(jiàn)證,反映了航天技術(shù)的杰出成就。今天我們就來(lái)聊聊人造衛(wèi)星的話題。美國(guó)實(shí)用型導(dǎo)航衛(wèi)星氣象衛(wèi)星歐洲紅外天文衛(wèi)星偵察衛(wèi)星日本地球資源衛(wèi)星討論:人造衛(wèi)星有哪些重要的用途?活動(dòng)2:模擬人造衛(wèi)星飛行
【摘要】洗臉?biāo)⒀烙詈絾T洗臉?biāo)⒀辣容^奇特,為了防止水到處亂飄,一般用濕毛巾擦一擦臉就算是洗臉了;刷牙時(shí),用手指蘸上牙膏來(lái)回蹭幾下,然后再用濕毛巾把牙齒擦干凈刷牙就算完成。如果像在地面上那樣刷牙,牙膏泡會(huì)飛得滿(mǎn)座艙都是。宇航員刮胡子一般使用電動(dòng)剃須刀,使用時(shí)還必須十分小心胡子渣從剃須
【摘要】纖維素蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪水、無(wú)機(jī)鹽、維生素須消化后被吸收無(wú)需消化即可直接吸收不能被消化消化系統(tǒng)消化道消化腺口腔咽食道胃大腸小腸肛門(mén)溫故溫故?腺?腺?腺?腺?腸唾液肝臟胃胰
【摘要】(冀教版)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件蘇州拙政園在頤和園循萬(wàn)壽山南麓沿昆明湖北岸構(gòu)筑。始建于清代乾隆十五年(1750),1860年被英法聯(lián)軍焚毀后,于1888年又重新建造。長(zhǎng)廊東起邀月門(mén),西至石丈亭,中間穿過(guò)排云門(mén),兩側(cè)對(duì)稱(chēng)點(diǎn)綴著留佳、寄瀾、秋水、清遙四座重檐八角攢尖亭。象征春夏秋冬四季。全長(zhǎng)728米,共273間。長(zhǎng)廊以其精美的建筑、
2024-12-04 22:54
【摘要】晴朗的夜晚繁星點(diǎn)點(diǎn)滿(mǎn)天閃耀的星斗統(tǒng)稱(chēng)天體,我們把天體分為恒星、彗星、行星、衛(wèi)星和星系等。天上的星星有多少?容納天體的天空有多大?天體與天空構(gòu)成了宇宙,那么宇宙的起源是什么?它是怎么發(fā)生、
2024-12-06 00:28
【摘要】冀教版六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)先進(jìn)的交通工具的發(fā)明在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步中所起到作用工業(yè)革命機(jī)器生產(chǎn)手工勞動(dòng)取代科技進(jìn)步給我們的生活帶來(lái)的巨大變化電力的廣泛應(yīng)用:電氣時(shí)代內(nèi)燃機(jī)和新交通工具的創(chuàng)制美國(guó)加州莫勒國(guó)際公司M400型飛天車(chē)試飛成功新通訊手段的發(fā)明