【正文】 區(qū)私建住宅、亂搭亂建、違規(guī)建設(shè)現(xiàn)象普遍存在；特別是在房地產(chǎn)開發(fā)過程中存在零星開發(fā)、擅自修改規(guī)劃、變更土地用途、降低配套設(shè)施建設(shè)面積和標(biāo)準(zhǔn)等行為；同時(shí)由于在規(guī)劃執(zhí)法管理過程中存在一些行政干預(yù)因素，致使規(guī)劃落實(shí)不到位、規(guī)劃監(jiān)管不力，無序開發(fā)建設(shè)現(xiàn)象嚴(yán)重，進(jìn)一步加大了城區(qū)拆遷改造成本，增加了城區(qū)管理的難度。（五）投入不足，造成城市基礎(chǔ)設(shè)施不完善，養(yǎng)護(hù)管理滯后。（六）市民文明素質(zhì)差，法制意識(shí)不強(qiáng)，造成城市公用設(shè)施破壞嚴(yán)重，管理難度增加。三、下一步工作建議（一）提高城市規(guī)劃設(shè)計(jì)水平，加強(qiáng)規(guī)劃執(zhí)法管理。全面加強(qiáng)規(guī)劃管理，加大規(guī)劃執(zhí)法力度，強(qiáng)化規(guī)劃工作層級(jí)監(jiān)管，嚴(yán)肅查處違法用地和違法建設(shè)，堅(jiān)決維護(hù)公眾利益。一是下放城市管理權(quán)限。街城管辦負(fù)責(zé)日常管理和執(zhí)法工作，在業(yè)務(wù)上接受區(qū)建委、綜合執(zhí)法局的指導(dǎo)。以領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制的落實(shí)帶動(dòng)促進(jìn)各項(xiàng)工作責(zé)任制，特別是責(zé)任追究制度的落實(shí)，對(duì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的要公開表彰并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的要給予相應(yīng)的處罰，嚴(yán)重的要追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。要將基礎(chǔ)實(shí)施作為城市建設(shè)的重點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃、合理布局，提高基礎(chǔ)設(shè)施的利用效率，使公用基礎(chǔ)設(shè)施更好地滿足市民生活和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，從根本上扭轉(zhuǎn)基礎(chǔ)設(shè)施落后于城市發(fā)展的弊病，使城市功能更加完善。三是嚴(yán)把審查關(guān)，確?；A(chǔ)設(shè)施配套。（五）加快市政公用事業(yè)改革。（六）加強(qiáng)宣傳教育和輿論引導(dǎo)。第二篇：領(lǐng)導(dǎo)干部蹲點(diǎn)調(diào)研報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)干部蹲點(diǎn)調(diào)研報(bào)告為扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，著力構(gòu)建和諧社會(huì)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面提升工作能力和工作水平，按照縣“xxxx”活動(dòng)要求，我積極深入辦公室選派第一書記所駐村xx鄉(xiāng)xx村開展蹲點(diǎn)調(diào)研活動(dòng)。深入困難群眾、貧困黨員、低保、五保等家庭40余戶進(jìn)行走訪，仔細(xì)查看他們的居住環(huán)境及生產(chǎn)、生活情況，詳細(xì)了解和分析低收入家庭狀況及致貧原因，鼓勵(lì)、引導(dǎo)、幫助農(nóng)民振奮精神，解決實(shí)際問題，積極探索促進(jìn)農(nóng)民增收的有效途徑。妥善處理好整體工作與調(diào)研活動(dòng)之間的關(guān)系，每月抽出35天時(shí)間住進(jìn)村里，堅(jiān)持與基層群眾同吃、同住、同心、同勞動(dòng)，圍繞群眾關(guān)心的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題開展調(diào)研，協(xié)調(diào)解決涉及群眾切身利益的各類矛盾糾紛，將關(guān)系到群眾生產(chǎn)生活的問題及時(shí)與村干部探討，共同研究解決途徑，力爭把實(shí)事辦好，確保群眾滿意。一是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)比較薄弱。三是黨員作用難以發(fā)揮。據(jù)初步調(diào)查，全村30%以上的農(nóng)民沒有找到一條真正自己力所能及的致富之路，絕大多數(shù)農(nóng)民希望自己早富、快富，但由于缺乏資金和沒有任何技術(shù) 特長，發(fā)家致富，力不從心，只能是望富興嘆；村里的年輕勞動(dòng)力占全村總?cè)丝诘?0%，均在外打工，其余在家的都只是從事一些短期勞務(wù)，處于自發(fā)、分散、無序狀態(tài)，缺乏有組織、有針對(duì)性的指導(dǎo)；部分在家從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的群眾，年齡偏大、文化程度不高、農(nóng)業(yè)專業(yè)知識(shí)缺乏、思想觀念滯后，對(duì)于推廣的新品種、農(nóng)業(yè)新技術(shù)接受能力差，不能適應(yīng)高科技農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展。二是強(qiáng)化組織建設(shè)，引導(dǎo)群眾參與。一個(gè)村如果沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，沒有自己的經(jīng)濟(jì)收入，那就沒有發(fā)展?jié)摿?，也就沒有號(hào)召力、影響力。作為基層干部，必須把群眾的利益放在第一位，端正態(tài)度，放下身段，傾聽群眾的“閑言碎語”，關(guān)心百姓的“油鹽醬醋”；要通過蹲點(diǎn)活動(dòng)，全面轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真正了解和掌握農(nóng)民疾苦，真正為百姓辦實(shí)事，為群眾解憂，真心實(shí)意為群眾特別是困難群眾辦實(shí)事、解難題；要增強(qiáng)對(duì)群眾的感情，時(shí)刻想著群眾，做到和人民群眾心連心，學(xué)會(huì)換位思考，為群眾考慮，切實(shí)維護(hù)群眾的合法利益。蘇主任馬上和XXX村村干部及東川鄉(xiāng)中心校取得聯(lián)系，協(xié)商解決孩子上學(xué)難的問題，決定將她們列入貧困生加以資助上學(xué)。先后以“惠農(nóng)政策”和“計(jì)劃生育”為主題開了2次宣講會(huì)，使得老百姓對(duì)相關(guān)政策有了進(jìn)一步了解。在為他們送上慰問金的同時(shí)，并鼓勵(lì)他們要樹立信心，戰(zhàn)勝困難。在綜合調(diào)研情況、群眾的意見建議以及對(duì)社區(qū)建設(shè)問題的分析后，形成了如下調(diào)研報(bào)告：一、社區(qū)基本情況。在與群眾交談過程中，對(duì)居民反映的一些情況與問題經(jīng)過初步梳理，歸納為以下幾個(gè)方面：社區(qū)事務(wù)纏身，任務(wù)繁重。社區(qū)工作者隊(duì)伍的工作能力有待提高。以居民為導(dǎo)向，通過各種宣傳媒體，讓居民認(rèn)識(shí)到社區(qū)是安身立命的第一家園，參政議政的第一平臺(tái)，養(yǎng)身愉心的第一樂園。以此為契機(jī)，辦事處聯(lián)手共建單位為社區(qū)免費(fèi)提供了100平米的辦公及活動(dòng)場地；在區(qū)政府宿舍院內(nèi)免費(fèi)安裝健身設(shè)施，硬化小區(qū)地面600平米，美化小區(qū)院落；免費(fèi)修復(fù)了因拆遷而造成的社區(qū)舊址破損圍墻。樹立“愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”的良好職業(yè)風(fēng)尚，通過舉辦經(jīng)驗(yàn)交流、開展社區(qū)“立足崗位，爭先創(chuàng)優(yōu)”業(yè)務(wù)能力競賽等形式，培養(yǎng)社區(qū)業(yè)務(wù)骨干和行業(yè)標(biāo)兵，塑造現(xiàn)代社區(qū)工作人員的群體形象。具體做法和想法歸納總結(jié)如下：一、準(zhǔn)確定位，強(qiáng)化思想引領(lǐng)作用。二、細(xì)化工作目標(biāo)，實(shí)行“管 教 學(xué) 輔”目標(biāo)責(zé)任制。為此，我們制定了“管 教 學(xué) 輔” 分級(jí)目標(biāo)責(zé)任制。以實(shí)效課堂教學(xué)模式研究為核心，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)工作，加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，加強(qiáng)教研管理工作，做到專題化、系列化、常規(guī)化，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)一支德高能強(qiáng)的教師隊(duì)伍的目標(biāo)。以校園文化創(chuàng)建為核心，以創(chuàng)新德育活動(dòng)為載體，強(qiáng)化德育管理的針對(duì)性和實(shí)效性。為了進(jìn)一步提高管理水平，構(gòu)建科學(xué)有效的管理模式，我們在對(duì)各學(xué)校班子隊(duì)伍和教師隊(duì)伍進(jìn)行了深入摸底調(diào)查后，進(jìn)行了大膽的研究與嘗試，構(gòu)建了“一主兩翼”的學(xué)校管理模式。不斷優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作。堅(jiān)持中小學(xué)校長進(jìn)課堂、上講臺(tái)。轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，強(qiáng)化校本管理。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。開展有經(jīng)驗(yàn)的教師傳、幫、帶等活動(dòng)。四是扎實(shí)抓好教師培訓(xùn)工作。四、跟蹤指導(dǎo)教學(xué)科研工作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。我們開展了系列實(shí)效課堂教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，從教學(xué)態(tài)度、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)、訓(xùn)練等幾方面對(duì)教師進(jìn)行實(shí)效培訓(xùn)，開展實(shí)效教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽，全面提升了課堂教學(xué)的實(shí)效性。五、優(yōu)化環(huán)境，豐富活動(dòng)，提高德育工作的實(shí)效性。處處經(jīng)典句，園園溢書香”的文化氛圍。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)場所的衛(wèi)生工作，加強(qiáng)學(xué)生流行性傳染病防疫教育，保證學(xué)生身心健康。所以，當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展形勢和現(xiàn)狀亟待建設(shè)寄宿制中學(xué)。如何建設(shè)農(nóng)村寄宿制中學(xué)，我認(rèn)為:農(nóng)村寄宿制學(xué)校關(guān)系著新農(nóng)村建設(shè)的大計(jì)，關(guān)乎民生的根本，建好寄宿制學(xué)校是政府應(yīng)盡的責(zé)任。因此，在利用中央、省市縣每年配套的支農(nóng)、支教、危改或農(nóng)村寄宿制學(xué)校改造資金的同時(shí)，應(yīng)積極吸引社會(huì)閑散資金，特別是鼓勵(lì)一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、個(gè)體企業(yè)經(jīng)理積極投資或捐贈(zèng)回饋教育。通過一個(gè)多月馬不不停地調(diào)研，穿梭于不同學(xué)校之間，融入到廣大師生之中，所見所聞，所察所督，所思所悟，