長方體正方體復習課的評課稿-預覽頁
【正文】 提前對本節(jié)課的復習內容有一個系統(tǒng)的整理，這樣學生課上交流時會更充分，質疑的問題也會更有深度和價值，課上也會節(jié)省點時間，練習題也可以設計的層次性更強一些，練習量更大一些。一、說教材：本課是九年義務教材西師版數(shù)學教材五年級下冊第二章第五節(jié)1課時。三、說教學目標： 根據(jù)上述教材分析，考慮到五年級學生已有的認知結構和心理特征，我從知識和能力，過程與方法，情感態(tài)度價值觀三維目標制定如下教學目標：1進一步鞏固長方體和正方體表面積的計算方法。難點：在實際應用中的分析問題。六、說教學流程：為了突出教學重點，突破教學難點。通過這樣的做法是學生在會中操作，增強他們的成就感不僅能使學生較快的進入興奮狀態(tài)，還能使學生把知識的學習當成自我需要，使教學任務順利完成。先引導學生分析題意，找出本題中的數(shù)學信息？思考：根據(jù)實際情況還要扣除什么的面積？讓獨立解答，并在4人小組內交流你的想法？指名匯報，指出解決本題的方法，然后組織學生進行計算，檢查，最后完善解題格式。第2題，要注意仔細看圖，數(shù)一數(shù)要計算哪幾個面的面積。培養(yǎng)學生的探究能力、分析思維能力，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識和參與意識。練習題組設計如下： 練習十三第一題 練習十三第二題 、開放題 家庭作業(yè)觀察身邊的長方體和正方體的面積問題，并且跟老師同學交流。這一環(huán)節(jié)，我將利用課件展示幾個問題?！课澹鍟O計解決問題例1：要粉刷一間教室的屋頂和四面壁，除去門窗和黑板面積26m2。二、重點熟練掌握長方體和正方體表面積和體積的計算方法。（1）長方體和正方體的特征。（3）長方體和正方體的體積。三、巧設練習，運用知識從同學們的匯報，可以看來出你們對本單元的知識已經有了系統(tǒng)的了解，我們看一下題目。()。原來正方體的表面積是多少平方厘米？一個長方體，如果高減少3厘米，就成為一個正方體。板書設計：特 征 表面積 體 積長方體和 12正方體個面 條棱 個頂點 意 義計算方法 單 位 意 義 計算公式 單 位 6 8第五篇：《長方體和正方體》整理復習課教學設計《長方體和正方體》整理復習課教學設計考號：195教學內容：義務教育課程標準青島版五年級下冊第七單元的內容 教學目標：知識與技能目標：加深對長方體正方體的形體特征的認識，分清表面積和體積的概念，能熟練地掌握形體的表面積和體積（容積）的計算，解決一些實際問題。教學重點：幫助學生梳理長方體、正方體知識，使之系統(tǒng)化。今天，老師給大家?guī)砹藥讟游锲?，請大家一起來看一下，在看的過程中，你們會想到什么呢？的確，它們能讓我們聯(lián)想到我們最近學習長方體和正方體。出示長方體正方體的動態(tài)展示圖。通過多種形式的練習，即加強了學生對此部分知識的理解，使學生合理靈活的應用知識解決問題，提高解決問題的能力，使不同層次的學生獲取成功的體驗，從中體會到成功的快樂，面對挑戰(zhàn)充滿信心。你想怎樣包裝？算一算需要多少包裝紙？（包裝紙重疊部分不計）你認為哪一種包裝比較合理？
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