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正文內(nèi)容

長(zhǎng)方體與正方體的說(shuō)課稿-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 學(xué)是有用的、必要的,他們便愿意并想學(xué)數(shù)學(xué)。 2.能力目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生自己整理、溝通知識(shí)間的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力。 三、程序與設(shè)計(jì) 本課我以小組競(jìng)賽的形式和一份測(cè)試試卷貫穿課的始終。(一、請(qǐng)認(rèn)真讀完試卷,然后在試卷的右上角寫(xiě)上自己的姓名。 2.合作探究交流,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 首先,教師提問(wèn):請(qǐng)大家想一想,有什么好的辦法可以將這單元知識(shí)很清楚、很有條理地展示出來(lái)?你們認(rèn)為用什么形式比較好呢? 然后,小組討論交流,并將長(zhǎng)方體和正方體的特征、表面積、體積和容積及計(jì)量單位等用自己喜愛(ài)的形式整理呈現(xiàn)。這樣設(shè)計(jì)練習(xí),體現(xiàn)了新課標(biāo)所倡導(dǎo)的“基礎(chǔ)性”“層次性”“應(yīng)用性”的特點(diǎn)。
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