蘇科版八上《動物的發(fā)育》1-預覽頁
【正文】 有益動物象青蛙爭做家蠶的無私奉獻精神。圖示等培 養(yǎng)學生觀察和分析能力。 [教學用具 ] 多媒體電腦及投影機，教學課件，放大鏡受精雞蛋。 [教學過程設計與分析 ] 第 3課時昆蟲的發(fā)育 教學環(huán)節(jié) 師生活動 媒體作用 情景導入學生明確學習目標 播放視頻短片展現蝴蝶、洋辣子、毛蟲化蝶等圖 片。 通 過 短片 創(chuàng)設 良好學習環(huán)境。 首先學習家 蠶：蠶與人類的關系 想一想：蠶對人類有哪些作用？ 播放視頻短片使學生帶 著上述問題觀看短片，看后回答。 播 放 家蠶的一生，使學 生一 目了然，懂得家蠶的發(fā)育 期。 學生回答：成蟲有三對足，兩對翅，體被白色鱗毛。對比較家蠶 的幼蟲和成蟲的形態(tài)特點和生活習性，通過播放視 頻短片，看后讓學生認真總結補充自己沒有答出知識。它屬昆蟲類動物。 學習新知識 二、蝗蟲的發(fā)育 講述：蝗蟲是農業(yè)害蟲，它也是昆蟲類動物，它的發(fā)育跟家蠶有些不 同。 學生回答：若蟲經過幾次跳南蛻掉外骨骼，最終發(fā)育成成蟲?；认x一生只經過卵、若蟲、成蟲三個期叫做不完全變態(tài)發(fā)育，如蟋蟀，螻蛄等。
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