【摘要】第一章認識大洲第一節(jié)亞洲及歐洲(第2課時)【學習目標】:1、了解亞洲的地形特點,記住亞洲主要地形區(qū)的分布。2、根據(jù)地圖資料說出歐洲的地形特點。3、知道亞洲的氣候特點,并簡要分析形成原因。4、簡要了結(jié)歐洲的氣候特點及成因。二、自學指導一(1)閱讀課本P4-P6(3-5分鐘),師巡視。(2)學
2024-11-27 23:53
【摘要】相交線(第1課時)教學任務分析教學知識與技能1.知道同一平面內(nèi)兩條直線的位置關系2.知道對頂角的特點,理解“對頂角相等”.3.知道同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的特點.過程與方法1.通過觀察對頂角、同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的特點,培養(yǎng)學生的分析歸納能力;2.同過說明對頂角相等的理由,培養(yǎng)學生的推理能力.
2024-11-19 08:59
【摘要】湘教版七年級下冊第二章了解地區(qū)第二節(jié)南亞第二課時隨堂練習1、印度煤鐵等資源主要分布在()A、德干高原B、恒河平原C、半島印度洋沿岸D、喜馬拉雅山區(qū)2.、關于孟買,說法正確的是()A、位于恒河平原西部B、是印度
2024-12-07 00:25
【摘要】初中數(shù)學七年級下冊(蘇科版)認識三角形(2)授課、制作:蔣永軍回顧思考你還記得“過一點畫已知直線的垂線”嗎?回顧思考0123456789100123
2024-11-30 03:58
【摘要】初中數(shù)學七年級下冊(蘇科版)統(tǒng)計圖的選用(2)普查學歷大學高中初中小學其他第二次(1964年)416131946802833065255第三次(1982年)6156779178923523739477第四次(1990年)14228039233443705730138
2024-11-19 09:53
【摘要】蘇科版七年級(下冊)第九章從面積到乘法公式乘法公式(第三課時)在這一小節(jié)中給出了以下乘法公式:(a+b)(a-b)=a2-b2,(a±b)=a2±2ab+b2,第一層次──正用即根據(jù)所求式的特征,模仿公式進行直接、簡單的套用.例1計算
【摘要】復習an指數(shù)冪=a·a·…·an個a底數(shù)10×10等于多少呢?57問題:光在真空中的速度大約是3×105千米/秒,太陽系以外距離地球最近的恒星是比鄰星,它發(fā)出的光到達地球大約需要。一年以3×107秒計算,比鄰星與
2024-12-01 00:45
【摘要】想想看解應用題的步驟是什么?問題方程解答求解檢驗抽象分析抽象:問題中的數(shù)量關系與等量關系?在學習線段、射線、直線過程中,我們知道,線段是可以度量,可以表示兩點間的距離。?這一節(jié)課我們來學習關于行程問題的應用題華東師大版七年級(下冊)(第1課時)行程問題中速度、時
2024-11-30 07:53
【摘要】二元一次方程組(實踐與探求)七年級數(shù)學(下)分析:設用x張白卡紙做盒身,y張白卡紙做盒底蓋.(1)做盒身的白卡紙張數(shù)與做盒底蓋的白卡紙張數(shù)的和等于20張.(2)底蓋總數(shù)是盒身總數(shù)的2倍,正好配套.xy+=202x3y問題1=()×2解:設用x張白卡紙做
【摘要】華東師大版七年級(下冊)(第4課時)3.工作量、工作效率、工作時間之間有怎樣的關系?1.一件工作,如果甲單獨做2小時完成,那么甲獨做1小時完成全部工作量的多少?2.一件工作,如果甲單獨做x小時完成,那么甲獨做1小時,完成全部工作量的多少?想一想例題1.制作一塊廣告牌,師傅單獨完成需4天,徒弟單獨做要
2024-12-08 14:08
【摘要】(第1課時)交流與反思做一做1:2.(3)ba243.a(chǎn)b23916(4)yabx243?÷xyb1021(5)-3xy÷xy322(6)yxyx??÷(xy+x2)1
2024-12-08 10:18
【摘要】華東師大版七年級(下冊)(第3課時)復習鋪墊1、把下面的“折扣數(shù)”化成百分數(shù):“六折”、“七五折”、“八折”。2、你是怎樣理解某種商品打“六折”出售的?假如你是商店老板你追求的是什么?想一想①一個籃球成本是80元,售價是100元,則這個籃球的利潤是____元,利潤率是_____。利潤=售價-
【摘要】七年級生物下冊第2課時《人體與外界的氣體交換》學案(無答案)濟南版課題人體內(nèi)的氣體交換課型新授單位主備人教學目標學習關鍵人體內(nèi)的氣體交換,驗證呼出的氣體中含有較多的二氧化碳學習過程:學生學習感悟一、自學探究:-----探索中發(fā)現(xiàn)問題、收獲
2024-12-09 06:19
【摘要】三角形(1)教師寄語:身邊處處有數(shù)學學習目標:1、結(jié)合具體實例進一步認識三角形的概念及基本要素,能用符號語言表示三角形。2、掌握三角形的分類標準和分類情況。3、幫助學生樹立幾何知識源于客觀實際,用于實際的觀念,激發(fā)學生學習的興趣。預習要求(工欲善其事,必先利其器)1.預習教材P144的內(nèi)容。2
2024-12-09 03:59
【摘要】(第1課時)——平行、相交、重合教學目標:1.理解平行線的意義,了解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關系;2.理解并掌握平行公理及其直線平行關系的傳遞性的內(nèi)容;3.會根據(jù)幾何語句畫圖,會用直尺和三角板畫平行線;教學重點:平行線的概念與平行公理教學難點:對平行公理及直線平行關系的傳遞性的理解.教學過程:一、復習提問?經(jīng)過兩點呢?經(jīng)過三點呢?]=CD,CD=E
2024-12-08 21:54