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【摘要】《怎樣認識物體》教學反思一、創(chuàng)設情境，讓情境貫穿課堂始終。在新課標中明確指出，在低年級的教學中教師要充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解。所以，我的開頭便是創(chuàng)設了一個機器人送禮物的情境，學生的興趣一下子就上來了。而且在課堂的練習部分也加上了一個情境的延續(xù)部分，把學生反復練習摸以及到
2024-12-05 07:23
【摘要】課題：4、怎樣認識物體教案序號：7授課時間：2020年9月26日課型：新授教學目標：1、能從身邊常見的物體中發(fā)現問題、提出問題；會用感官對物體進行觀察，培養(yǎng)觀察能力。2、通過交流體驗合作學習的樂趣；意識到科學技術可以改進人們的工作和生活。3、會根據物體的特征辨認物體；認識各種感官的
2024-11-19 23:41
【摘要】A向右平移5格。B向左移動5格再向下移動3格。A向右平移5格。B向左移動5格再向下移動3格。A向右平移5格。B向左移動5格再向下移動3格。
2024-11-19 23:43
【摘要】《認識水》教學設計教材簡析：本課是湘教版三年級上冊“奇妙的水”單元的第一課《認識水》的第二課時。它是結合生活中很多地方需要比較液體的多少，但是人的感覺常常不準確，所以為了精確地測量就需要借助一些儀器，量筒、量杯就是測量液體多少的儀器之一。教材從兩方面進行：首先從形狀不同而且裝水也不同的容器，“哪個容器里裝的水多，哪個容器里裝的水少
【摘要】從神話說起在人類歷史上，太陽一直是許多民族崇拜的對象。中華民族把自己的祖先炎帝尊為太陽神。而在古希臘神話中，太陽神阿波羅則是宙斯的兒子。認識太陽?太陽，這個既令人生畏又受人崇敬的星球，它究竟是由什么物質組成的，它的內部又是怎樣的呢？?閱讀課本31頁的小資料，了解太陽的相關知識。關于太陽
2024-12-04 20:25
【摘要】10、認識水濰坊日向友好學校耿萍一、教學目標：1、學會綜合運用感官觀察水的性質,并用語言或圖畫等方式描述所觀察的水的特征。2、體驗合作學習的樂趣；意識到節(jié)約用水的重要性。3、知道誰的基本性質及水在自然界中的分布。二、教材分析:通過探究水的基本性質，進一步培養(yǎng)學生綜合運用感官觀察事物的能力，通過了解水在自然
2024-12-05 02:04
【摘要】冀教版數學三年級（上冊）第八單元教材簡析?本單元的主要內容包括：認識質量單位“噸”，選擇恰當的單位表示物體的質量，以及對質量單位的整理和解決問題等。?第一課時的主要內容是：讓學生感受和認識質量單位“噸”，了解噸在生活中的應用。?知識與能力：認識質量單位“噸”，培養(yǎng)學生初步的觀察能力，估計質量的能力和
2024-11-11 03:00
【摘要】認識分米和毫米教學內容：義務教育課程標準實驗教科書蘇教版第四冊第27-29頁。教學目標：1、在實踐活動中感知用分米和毫米作長度單位是日常生活的需要，認識分米和毫米，建立分米和毫米的長度表象。2、在實際測量的過程中，理解1分米=10厘米、1厘米=10毫米的關系。學會選擇合適的長度單位度量物體的長度，并且能在實際生活中靈活運用。
2024-12-09 10:23
【摘要】多彩的街道夜景教學目標1.通過解決信息窗中學生提出的數學問題，鞏固所學的兩位數乘兩位數的計算方法。2.能運用乘除混合運算解決實際問題。3.利用城市的繁榮家鄉(xiāng)的美麗，吸收到學生積極主動投入解決問題的探索活動中，擴大學生思維空間。重點兩位數乘兩位數的計算方法以及運用乘除混合運算解決實際問題的相關知識。難點
2024-11-19 20:47
【摘要】《噸的認識》教學設計教材分析：“噸的認識”是一個大計量單位的教學。中年級學生在日常生活中對于大計量單位接觸較少，觀念的建立是很困難的，是計量單位教學的難點。在教學過程中我采用觀看網絡圖片、看書和在百度百科中多角度的接處與“噸”相關的內容。課題：噸的認識課型：新授課教學目標：
2024-12-09 00:31
【摘要】噸的認識遼寧特師07大特1班馬瑩教學目標：1、知識目標：使學生認識重量單位噸，知道噸在實際中的應用，初步建立1噸重的觀念，知道1噸＝1000千克．2、能力目標：能進行重量單位間的簡單換算．3
2024-11-29 09:00
【摘要】噸的認識教學設計設計理念：1、在猜測中生成懸念。課一開始，讓學生猜測老師的體重，不管合理不合理，對勇于猜測的學生，老師都予以表揚。在猜測的熱烈氛圍中，老師告訴大家一個秘密，14個老師的體重合起來才大約有1噸重，設置了“噸”的懸念。2、在探究中生成概念。通過搬運礦泉水的實踐活動，學生得出20千克一桶的礦泉水，搬運50次，才正好是1噸
【摘要】信息窗1萬以上數的認識教學目標：1．結合具體情境認識計數單位萬、十萬、千萬、億，了解十進制計數法。2．體會十進制計數法在生活中的廣泛應用。3．經歷運用萬以上的數表示事物的過程，感受大數的意義，發(fā)展數感；能自覺與同伴交流，體驗合作成功的樂趣。教學重點：對計數單位意義的理解。教學難點：對計數單位意義的理解。策略與方法：認識新
2024-12-09 03:52
【摘要】圖形的平移教學目標：：通過生活情景，讓學生初步感知平移和旋轉現象。：通過觀察、分類、對比，初步了解物體的平移和旋轉的變換特征；初步會判斷圖形的平移和旋轉。會在方格紙上平移簡單的圖形。：通過觀察、動手操作，培養(yǎng)學生的觀察能力和解決問題的能力。教學重點：能正確說出圖形平移的距離。教學難點：能正確說出圖形平移的距離。
2024-12-08 04:45
【摘要】4、怎樣認識物體教材分析:本課結合學生的生活經驗，從學生身邊常見的物體入手，讓學生通過感官對物體進行觀察，使其意識到觀察事物離不開感官，用感官觀察、認識物體是進行科學探究不可缺少的重要方法。學情分析：學生從很小的時候就已經開始接觸各種形狀的物體，因此他們對物體的認識有一定的經驗。本課就是在此基礎上進行探究的。教學目的：1、能
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