【正文】 定了題目，并有了充足的素材和論據(jù)，也不要急于動(dòng)筆，可以在深思熟慮的基礎(chǔ)上先擬寫論文的詳細(xì)提綱，提綱是幫助作者整理思路，指引你如何取舍文章的內(nèi)容，是將要寫成的文章的骨架，它是起著疏通材料、安排材料形成文章基本結(jié)構(gòu)的作用。修改潤(rùn)色擱置一段時(shí)間后，對(duì)文章進(jìn)行修改潤(rùn)色，可以從以下四個(gè)方面進(jìn)行：一是結(jié)構(gòu)調(diào)整或修改，二是材料的補(bǔ)充或更改，三是詞句的斟酌與修改，四是重新寫題目。進(jìn)而教師再引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己提出的問(wèn)題進(jìn)行完善，使學(xué)生的邏輯思維更加嚴(yán)密。第二篇：教師論文寫作要求與樣式教師論文寫作要求與樣式(一)題名題名又稱題目或標(biāo)題。2．簡(jiǎn)短精煉力求題目的字?jǐn)?shù)要少，用詞需要精選。（三）摘要論文一般應(yīng)有摘要，它是論文內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述。論文摘要不要列舉例證，不講研究過(guò)程，不用圖表，不給化學(xué)結(jié)構(gòu)式，也不要作自我評(píng)價(jià)。一篇論文可選取3至8個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。為了滿足這一系列要求，同時(shí)也為了做到層次分明、脈絡(luò)清晰，常常將正文部分成幾個(gè)大的段落。（六）參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)以文獻(xiàn)在整個(gè)論文中出現(xiàn)的次序用[1]、[2]、[3]……形式統(tǒng)一排序、依次列出，附于文末。不知道寫什么”的解決之道一些老師往往是到論文評(píng)比或職稱評(píng)定時(shí)才想到寫論文的。要解決這個(gè)問(wèn)題，主要要做到三“多”一是要多閱讀。不同觀點(diǎn)的論著可都找來(lái)對(duì)照、比較著看，在激發(fā)自己的問(wèn)題意識(shí)，產(chǎn)生自己的觀點(diǎn)。三是多思考。在平常的教育教學(xué)工作中，每一位老師都會(huì)碰到這樣那樣困惑，面對(duì)種種困惑，對(duì)其作一番分析、思索，嘗試著去解決它。雖然記錄下來(lái)的可能僅僅是一個(gè)片段，是“思維碎片”，但都有可能成為你撰寫某篇論文的“引子”，也有可能成為你撰寫某篇文章的重要素材。雖然教師事實(shí)上不一定有自己的理論，但必須要有自己的觀點(diǎn)、看法，這樣自己的觀點(diǎn)看法越獨(dú)特，越有新意，文章就越容易發(fā)表。但這一部分撰寫中，要避免過(guò)多直接引用本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、相關(guān)課程改革文件或?qū)＜谊U述的做法，要用自己的語(yǔ)言，談出自己的獨(dú)特見(jiàn)解。最后解決問(wèn)題，在文章結(jié)尾處把你的觀點(diǎn)再呈現(xiàn)一下。第四篇：SCI期刊論文寫作的方法和步驟SCI期刊論文寫作的方法和步驟醫(yī)學(xué)論文是傳播精神文明，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的載體，是醫(yī)學(xué)科研和臨床的書面總結(jié)、交流和提高醫(yī)療技術(shù)水平的重要工具。醫(yī)學(xué)論文屬于科技論文的一種，由于醫(yī)學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，醫(yī)學(xué)論文寫作有其慣用格式和特點(diǎn)。間接資料的來(lái)源有①參考書包括各種醫(yī)學(xué)教科書、專注學(xué)術(shù)會(huì)議論文集；②期刊；③工具書醫(yī)學(xué)辭典、醫(yī)學(xué)百科全書、年鑒、文獻(xiàn)索引、主題索引等。在科研實(shí)踐中，由于各種主客觀原因，收集到的資料難免有失偏頗，這就需要對(duì)資料的真實(shí)性準(zhǔn)確性進(jìn)行分析和比較，以求去蕪存菁，去偽存真。主要考慮三個(gè)方面：文章從何處說(shuō)起才能切題，有吸引力；闡述推理等實(shí)質(zhì)性文題如何展開(kāi)才能全面準(zhǔn)確簡(jiǎn)明地說(shuō)明問(wèn)題，具有說(shuō)服力；文章在何處以何種方式的語(yǔ)言表達(dá)最為適宜。摘要式提綱是把標(biāo)題或提綱中每一內(nèi)容的要點(diǎn)展開(kāi)，對(duì)論文內(nèi)容進(jìn)行大致描述，這種寫法具體明確，實(shí)際上是文章的縮寫。初稿的寫作過(guò)程中不要作過(guò)多的修改，所用的材料盡可能多，不要急于山區(qū)被認(rèn)為不重要俄材料，可以在清稿之后一并再作修改。修改時(shí)一般先著重于修改內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，等文稿基本成形后，再修改文字、語(yǔ)句等細(xì)節(jié)，最后修改寫作格式和風(fēng)格。有時(shí)，由于作者自身的思路和水平的限制，可能對(duì)論文的某問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠全面或?qū)Τ醺暹^(guò)于偏愛(ài)，為保證質(zhì)量，須請(qǐng)內(nèi)行專家修改或提出意見(jiàn)，方能避免較大的失誤，使文章的質(zhì)量提高。一、深入調(diào)查，充分占有材料寫調(diào)查報(bào)告,最根本的是一定要做好調(diào)查研究工作。二、分析材料,正確提煉主題一篇調(diào)查報(bào)告質(zhì)量的高低,價(jià)值的大小,其決定性因素就是能否提煉出深刻的、有價(jià)值的觀點(diǎn),找到帶有規(guī)律性的東西,得出正確的結(jié)論。這就是把已選好的材料連貫起來(lái)思索,找出事物之間的相互聯(lián)系。通過(guò)橫的聯(lián)系,在比較中探尋出事物的內(nèi)部規(guī)律。三、主次明確,恰當(dāng)選用材料調(diào)查報(bào)告寫作,要求觀點(diǎn)和材料應(yīng)有機(jī)地統(tǒng)一,就是指觀點(diǎn)統(tǒng)帥材料,材料說(shuō)明觀點(diǎn)、支撐觀點(diǎn)、為觀點(diǎn)服務(wù)選用材料要做到繁簡(jiǎn)適度,詳略相宜。要求所寫的內(nèi)容都是真實(shí)的,把一個(gè)重要事件的全貌敘述出來(lái),并鮮明地表明作者自己的觀點(diǎn)。正面材料同反面材料對(duì)比。書報(bào)投資多的大部分知識(shí)面較廣,思維敏銳。有的問(wèn)題、觀點(diǎn)用很多議論也難以表述清楚,而用一個(gè)數(shù)字、一個(gè)百分比,就可以使人們對(duì)事物的面貌和問(wèn)題的實(shí)質(zhì)一目了然。小學(xué)8人,占32%。四、敘議結(jié)合,精心安排結(jié)構(gòu)調(diào)查報(bào)告以敘述、說(shuō)明、議論為主要表達(dá)方式,其中,敘述是其主要的表達(dá)方式。當(dāng)然,為了增強(qiáng)調(diào)查報(bào)告的可讀性,在新聞媒體上發(fā)表或播出的調(diào)查報(bào)告可以根據(jù)需要穿插一些描寫和人物的對(duì)話,以求生動(dòng)、活潑、吸引人。標(biāo)題好,不但可以使讀者深刻地理解調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容,而且可以吸引廣大讀者爭(zhēng)先閱讀。四要新穎。這類標(biāo)題,概括調(diào)查報(bào)告的主要內(nèi)容。明顯的標(biāo)志是使用介詞結(jié)構(gòu)“關(guān)于”。標(biāo)志是使用疑問(wèn)句。如《他山之石可以攻玉———關(guān)于我市開(kāi)發(fā)區(qū)招商引資調(diào)查報(bào)告》、《曙光初現(xiàn)———我州工業(yè)在西部開(kāi)發(fā)中崛起調(diào)查》。(1)導(dǎo)語(yǔ)。如調(diào)查的起因或目的、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法等。如肯定意義、指出影響、提示結(jié)論意見(jiàn)或點(diǎn)出報(bào)告的主要內(nèi)容等。二是研究這些事實(shí)材料所得出的具體認(rèn)識(shí)或經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2)按照事物發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局的先后順序安排材料,分成相互銜接的幾個(gè)層次,一層一層地把事情的來(lái)龍去脈報(bào)告清楚,這樣,使人既了解全貌,又得到方向性、指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。以上三種方式,無(wú)論采取哪一種,都要注意先后順序,主次分明,詳略得當(dāng),更好地表現(xiàn)主題。如果說(shuō),調(diào)查報(bào)告的前言是“豹頭”,正文是“熊腰”,那么結(jié)尾就是“鳳尾”。就是不把話說(shuō)完,指明發(fā)展趨勢(shì),使讀者回味無(wú)窮,發(fā)人深思。就是由“點(diǎn)”到“面”,作出展望,指出方向,以鼓舞人們的斗志,增強(qiáng)信心。就是調(diào)查報(bào)告主體寫完即告結(jié)束,沒(méi)有單獨(dú)的結(jié)尾。若調(diào)查者是調(diào)查組,要寫明是什么調(diào)查組,以體現(xiàn)出權(quán)威性。五、仔細(xì)閱讀,認(rèn)真修改全文仔細(xì)閱讀報(bào)告,認(rèn)真修改全文是調(diào)查報(bào)告寫作最后的一道工序,切不可馬虎從事。