【正文】 別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐、特別能奉獻(xiàn)”的頑強(qiáng)精神，以良好的精神狀態(tài)、精湛的醫(yī)療技術(shù)、過(guò)硬的作風(fēng)和工作中的出色表現(xiàn)樹(shù)立了自身良好的形象，贏得了xxxx各族人民群眾的廣泛贊譽(yù)。1998年在北京兒童醫(yī)院新生兒重癥監(jiān)護(hù)病房（NICU）進(jìn)修學(xué)習(xí)。在急危重癥患兒的救治中，對(duì)一些臨床救治技術(shù)，如氣管插管、靜脈營(yíng)養(yǎng)、心電監(jiān)護(hù)、血?dú)夥治?、無(wú)創(chuàng)呼吸機(jī)及高危救治技術(shù)等進(jìn)行手把手帶教。在做好臨床救治工作的同時(shí)，還注重重癥護(hù)理質(zhì)量的提升，及時(shí)提出一些指導(dǎo)性的建議，使科室醫(yī)護(hù)人員的診治水平、護(hù)理水平、服務(wù)水平、溝通水平得到了一定程度的提高，病人滿(mǎn)意度也有了很大的提升，取得了一定的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。援疆專(zhuān)家葉翠香1995年畢業(yè)于揚(yáng)州大學(xué)醫(yī)學(xué)婦產(chǎn)系，大學(xué)本科，婦產(chǎn)科主治醫(yī)師，一直在江蘇省xxxx縣人民醫(yī)院婦產(chǎn)科從事婦產(chǎn)科臨床工作，曾在江蘇省人民醫(yī)院及無(wú)錫市第一人民醫(yī)院進(jìn)修。每天帶領(lǐng)全科人查房，仔細(xì)詢(xún)問(wèn)每一位病人的病史，認(rèn)真做好各項(xiàng)體格檢查，并給各位醫(yī)生講解發(fā)病的原因及發(fā)病的機(jī)理，同時(shí)開(kāi)展婦產(chǎn)科講座，告知目前比較規(guī)范的治療方法以及目前國(guó)內(nèi)外新進(jìn)展，以便進(jìn)一步提高理論水平。三、援疆專(zhuān)家積極開(kāi)展下鄉(xiāng)義診，使更多的群眾受惠于援疆資源。四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為認(rèn)真做好醫(yī)療援疆工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)在這一年的醫(yī)療援疆工作當(dāng)中，為貫徹落實(shí)好新疆援疆工作的重大舉措，我院領(lǐng)導(dǎo)班子和全院干部職工，對(duì)援疆工作給予了極大的關(guān)注和關(guān)心。院領(lǐng)導(dǎo)把落實(shí)好作好援疆工作作為貫徹落實(shí)中央有關(guān)文件精神和上級(jí)有關(guān)援疆工作的措施予以高度重視。在具體工作中，婦幼保健院始終堅(jiān)持與援疆專(zhuān)家派出單位及援疆專(zhuān)家本人經(jīng)常溝通，及時(shí)掌握了解援疆專(zhuān)家的思想、工作、生活情況，解決工作開(kāi)展中的困難和問(wèn)題。11月20日安排一批次9人到江蘇省xxx婦幼保健院和xxx縣人民醫(yī)院學(xué)習(xí)交流，有效地促進(jìn)了xxxx縣婦幼保健院與援疆派出單位的聯(lián)系。蔡金蘭又分管新生兒科，婦幼保健院的新生兒科在蔡金蘭的領(lǐng)導(dǎo)下，先后開(kāi)展了氣管插管、靜脈營(yíng)養(yǎng)、心電監(jiān)護(hù)、血?dú)夥治?、無(wú)創(chuàng)呼吸機(jī)及高危救治技術(shù)等新技術(shù)，其中有兩項(xiàng)新技術(shù)填補(bǔ)了自治縣的空白。節(jié)假日，為了讓援疆干部感受到家的溫暖，院領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排與援疆專(zhuān)家搞活動(dòng)，讓他們感受溫暖。嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)，任勞任怨，高標(biāo)準(zhǔn)高精確進(jìn)行各項(xiàng)技術(shù)操作，創(chuàng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，言傳身教，提高青年醫(yī)師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)水平，積極參與科室的管理工作，認(rèn)真完成醫(yī)院的各項(xiàng)工作任務(wù)。第四篇：援疆工作總結(jié)援疆工作總結(jié)楊?lèi)偫蠋熡?014年5月27日至6月27日到我校參加支教工作，工作期間楊老師積極與我校領(lǐng)導(dǎo)、教師溝通了解我校學(xué)前教育實(shí)際情況，從實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展了聽(tīng)課、上課、幫扶指導(dǎo)、交流講座等工作，為我校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的發(fā)展做出了較大貢獻(xiàn)。因我校是民漢合校，少數(shù)民族學(xué)生居多，學(xué)生漢語(yǔ)水平參差不齊，又因文化差異，學(xué)生在音樂(lè)、舞蹈方面的能力有別，致使教師在教學(xué)過(guò)程中不知道如何處理好這些差別。就聲樂(lè)和鍵盤(pán)課，楊老師指出，練習(xí)是學(xué)好這兩門(mén)課的唯一方法，教師應(yīng)采取多種方式吸引學(xué)生去練習(xí)，把課堂還給學(xué)生，教師要少講，學(xué)生要多練。上課示范楊老師從6月3日開(kāi)始為我校學(xué)前教育兩個(gè)班級(jí)上聲樂(lè)課和鍵盤(pán)課，三位幫扶老師和學(xué)前其余教師隨堂聽(tīng)課。每節(jié)課后，楊老師都會(huì)把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖與三位幫扶教師進(jìn)行交流，三位教師也針對(duì)自己在課上遇到的困惑與楊老師進(jìn)行交流，共同尋找解決方法。教師應(yīng)制定所任科目的教學(xué)目標(biāo)，有目標(biāo)教師才知道學(xué)生應(yīng)學(xué)什么，教師應(yīng)教什么。學(xué)生才能和水平不同，教師應(yīng)思考采用不同的教法和學(xué)習(xí)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，照顧到不同水平和層次的學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都有所收獲，有所提高。通過(guò)交流，教師們普遍認(rèn)為自己上課方法死板，導(dǎo)致學(xué)生不愛(ài)學(xué)，在以后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，專(zhuān)研教法，讓課堂活起來(lái)。楊老師在我校支教一月，通過(guò)聽(tīng)課、上課、交流、座談等方式，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫不保留地展示給我校教師，使我校教師在教學(xué)方法、教學(xué)技能上有所提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的國(guó)家的方針政策和教育理論，在教學(xué)工作，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”辛勤忘我的工作，為喀什二中的發(fā)展盡自己的微薄之力。抓住學(xué)生鞏固基礎(chǔ)不放松，堅(jiān)持素質(zhì)教育和應(yīng)試教育并舉，基礎(chǔ)和能力同步提高的策略。并幫助他們找差距，明確目標(biāo)和努力方向。這樣做，學(xué)生即獲得地理知識(shí)，又能運(yùn)用其理論技能服務(wù)于喀什的發(fā)展實(shí)踐。一年來(lái)，既教書(shū)又育人，各個(gè)班的學(xué)生差別很大，如何組織教學(xué)才能“讓每一個(gè)學(xué)生和諧愉快健康地發(fā)展”？我們?cè)诓煌陌嗉哟蠓謱咏虒W(xué)的力度，對(duì)于學(xué)習(xí)能力素質(zhì)發(fā)展好的學(xué)生，要想法設(shè)法提供他們發(fā)展的空間，創(chuàng)造有利于他們發(fā)展的環(huán)境。尤其對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，不分八小時(shí)內(nèi)外，不知花費(fèi)了自己多少時(shí)