20xx秋人教版數(shù)學(xué)九年級上冊2512《概率》-預(yù)覽頁
【正文】 從實際問題出發(fā)，使學(xué)生理解概率定義，理解概率是從數(shù)量上刻畫了一個隨機事件發(fā)生的大小 . 總結(jié)條件“每一次試驗中可能出現(xiàn)的結(jié)果只有有限個；每一次試驗中，各種結(jié)果出 現(xiàn) 的 可 能 性 相等”，在上述條件下探究概率求法，使學(xué)生認(rèn)識理解 . 紅 紅 黃 綠 易知：事件發(fā)生的可能性越 大，它的概率越接近 1，事件發(fā)生的可能性越小，它的概率越接近 0. (三 )應(yīng)用 課本例 1 分析：因為擲一個骰子向上的一面的點數(shù)可能為 6，共 6 種，這些點數(shù)出現(xiàn)的可能性相等，所以可用 P(A)= nm來求解 . 課本例 2 分析：轉(zhuǎn)一次轉(zhuǎn)盤，指針可能指向 7 個扇形中的任何一個，即可能出現(xiàn)的結(jié)果有 7 個 是有限個；轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤又是自由停止的，所以指針指向每個扇形的可能性相等，即各種結(jié)果發(fā)生的可能性相等 .因此，它可以應(yīng)用“ P(A)= nm”求概率． 三、課堂訓(xùn)練 課本練習(xí) 補充： 1,2,3,4,5,6,從中任抽取一張牌，觀察其牌上的數(shù)字．求下列事件的概率． (1)牌上的數(shù)字為
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