20xx秋教科版語文二年級上冊第7課《植物媽媽有辦法》word教材分析-預(yù)覽頁
【正文】 習(xí)生字之后，可通過朗讀來檢查識字效果，根據(jù)反饋對學(xué)生進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)?？勺寣W(xué)生按筆順自主寫字，第一遍描紅，第二、三遍寫正確，寫美觀。在教學(xué)中，要注意激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，要引導(dǎo)學(xué)生充分地讀，在讀中感悟課文的韻律美，了解課文告訴我們的知識。然后朗讀第二小節(jié)，一邊讀一邊想蒲公英媽媽是怎樣傳播種子的，再說一說、畫一畫或演一演蒲公英媽媽傳播種子的情形，然后背誦第二小節(jié)。可先在四人小組里練習(xí)，再在全班配樂表演。 2．學(xué)生自由讀，初步感知課文大意。 （四）讀讀 說說 1．讀補(bǔ)充閱讀材料（見“資料袋”），再說一說：除了課文中告訴我們的，你還知道哪些植物是怎樣傳播種子的？ 2．讀“讀讀抄抄”中的詞語，照樣子試著再說幾個(gè)這樣的詞語。你知道春天柳絮飛揚(yáng)的奧秘嗎？抓一團(tuán)柳絮仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)里面有些小顆粒，那就是柳樹
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1