20xx秋教科版語文二年級上冊第7課植物媽媽有辦法word教材分析-wenkub
2022-12-20 02:12:52 本頁面
【正文】 識字，再讓每一小組的識字能手 當小老師，教大家認字。 三、教學建議 學習這篇課文應該重點引導學生運用探究式的學習方式，注意激發(fā)學生了解植物知識、探究大自然奧秘的興趣，把向書本學習和向大自然學習結(jié)合起來。 二、學習目標 1．會認 13 個生字 ； 會寫 10 個字。從植物媽媽的“辦法”中，我們能感到大自然的奇妙。 這篇課文從題目到內(nèi)容都運用了擬人的手法，作者把科學知識用韻文的形式生動形象地表現(xiàn)出來，語言朗朗上口，是一篇百讀不厭的科普作品。 2．正確、流 利、有感情地朗讀課文。學習這篇課文還應該培養(yǎng)學生留心身邊的事物、仔細觀察的習慣，培養(yǎng)學生積累詞語的習慣。在學生互教互學的基礎上，教師進行歸類指導，如，用基本字加偏旁識字（紛、識），用換偏旁的方法識字（娃、洼），還可以適時運用多媒體課件幫助
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