小班社會活動教案：逛玩具店-預覽頁
【正文】 西，否則把超市里弄的亂七八糟的，超市的阿姨以后就不讓我們寶寶去超市了，記住了嗎？好，我們?nèi)コ邪?。電池寶寶（科學）活動目標:通過擺弄電動玩具，讓幼兒對電池有初步的了解。重點提問：電池寶寶藏在什么地方？ 電池寶寶長得怎么樣 ? 游戲一、情況分析經(jīng)過一個階段的游戲，在“超市”游戲中幼兒已有了“收銀員”、“理貨員”的角色意識，并能和顧客進行簡單的對話。但常出現(xiàn)“一窩蜂”現(xiàn)象，一個幼兒去買菜，一家子都跟著一起去；一個幼兒買飲料，一家子都去買；有時人人在燒菜，有時人人圍者娃娃轉(zhuǎn)……上周我和一幼兒都理了一個新發(fā)型，幼兒們圍著我們議論紛紛，有的還給“娃娃”剪頭發(fā)。三、游戲準備：材料提供（1）、增加娃娃家及其他主題的物品投放，如：娃娃家的電視機、遙控器等；理發(fā)店的剪刀、梳子、吹風機、剃刀及洗發(fā)水等。四、重點觀察“娃娃家”、“理發(fā)店”中幼兒游戲情況。活動準備：、小狗胸飾若干，照相機。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并樂意用短句進行表達。如：“歡迎光臨”、“再見”及介紹優(yōu)惠產(chǎn)品。幼兒對理發(fā)有了一定的興趣，我班的角色游戲又生成了一個新主題“理發(fā)店”。（2）、觀察、捕捉幼兒游戲動向，根據(jù)幼兒游戲行為、發(fā)展和需要提供材料。第五篇：小班社會活動教案（定稿）小班社會活動：我們是朋友目標：愿意與同伴交往，以頭碰頭的動作以示友好學習短句：嘿，嘿，我們是朋友！準備：動物、娃娃等毛絨玩具若干 水果玩具人手幾個過程：以游戲引起幼兒學說：嘿，嘿，我們是朋友！激發(fā)參與活動的興趣。引起幼兒愿意與同伴交往，以動作表示友好。娃娃家游戲：給娃娃和動物寶寶吃水果，逗他們玩?；顒舆^程：一、認識標記圖二、確定毛巾、杯子位置出示毛巾，問幼兒：“這是一塊什么？毛巾有什么作用”，（啟發(fā)幼兒說出：能擦手，能洗臉等）。找好朋友時，注意要仔細看清楚，不要找錯了，要用自己的毛巾和杯子?；顒拥攸c:活動室活動形式:集體活動活動過程:與幼兒討論,你在家的時候,爺爺奶奶爸爸媽媽會說你小嗎?為什么?他們說你小,你承認嗎?你能夠做什么?逐一出示圖片,讓幼兒說說圖片上是什么?你能夠做到嗎?讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大了,不小了。鼓勵幼兒回家將兒歌說給家人聽,激發(fā)幼兒還要學習更多的本領(lǐng),做更多的事情。事先請兩位老師排練好表演內(nèi)容,布置表演場景。問:誰又來幫助大象,它是怎么說的?(集體練習以上短句)小貓出場“喵喵喵” 問:(1)誰又來幫助大象了?(2)小貓會對大象說什么?(請個別幼兒上臺來對大象說“大象,不要怕,我來扶你起來”)過渡提問: 三個小動物都扶不起大象,這可怎么辦?(1)請幼兒討論有什么辦法讓大象起來?(2)個別幼兒講自己的辦法(23名)。(師:哎呀,小熊摔倒了,我們怎么對它說?)如果你摔倒了,你怎么辦?小結(jié):鼓勵幼兒摔倒了不要怕,自己爬起來,做個勇敢的孩子。活動過程：參觀圖片、相片，討論：你從照片上看到了什么？在哪里見過這些現(xiàn)象？看圖了解并討論：垃圾是怎樣產(chǎn)生的？教師小結(jié)：垃圾的產(chǎn)生主要有——日常生活中產(chǎn)生的垃圾；工廠生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的垃圾；建筑垃圾?？磮D片（四）討論：小朋友往口袋里撿垃圾，他做得對嗎？有什么害處？應(yīng)該怎樣做？
化學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1