【正文】 有些書籍適合孩子讀，有些書籍不適合孩子讀，因此，家長和老師必須“把好關(guān)”，要注意甄別作品，不要讓一些低俗的作品，進(jìn)入孩子的閱讀范圍。邱易東回憶道，曾經(jīng)有一個學(xué)生給了他一大堆武俠小說看，但這個孩子為何小小年紀(jì)就寫武俠小說呢？原來，經(jīng)過邱易東了解，孩子的爸爸喜歡讀武俠小說，這就是父母對孩子的影響。rdquo觸及閱讀的本質(zhì)邱易東說，現(xiàn)在的圖書種類繁多，而當(dāng)年自己在鄉(xiāng)村學(xué)校教書的時候，“書籍很少，但卻有大量的時間讀書，當(dāng)時很多文學(xué)作品也都讀不懂，我是硬著頭皮讀下去。以《媽媽不要送傘來》這篇課文為例，傳統(tǒng)的語文老師做法是，學(xué)生先讀一遍，劃出生字，歸納中心思想這些步驟?！薄皩W(xué)會在自己的時空里，觀察、把握、組合自己的形象，堅(jiān)持到底，總有一天會夢想成真。通過誦讀“花間一壺酒、對飲成三人”，我們看到了自己的體驗(yàn)，只有讀出對生命的感受和體驗(yàn)，才能寫出好的作品?！鼻褚讝|認(rèn)為，真正的閱讀一是讀書的分析、研究、比較和體會；二是閱讀者和作者的共鳴。今天的孩子到底需要讀什么樣的書？他借用王國維的原話——“真感情真景物者有境界”來告誡家長和老師，要用“真境界、真感情”去選書?！皩懽魇窃趯?shí)踐中體會出來的。也許有人認(rèn)為，孩子們的生活閱歷不夠，書看得太少，因此寫不出好的作品，但是太陽亙古不變地東升西落，時間一直在流逝，它是一位偉大的創(chuàng)造師，只要抓住了時間，就能進(jìn)行絕妙的創(chuàng)造。還有孩子問，自己平時愛看漫畫，不愛讀文學(xué)作品，邱易東先生建議在閱讀文學(xué)作品時，保持形象化思維，關(guān)注時空中的形象，這樣書中的文字就能變得立體起來，讀起來也能津津有味。為了參加講座，昨天早上7點(diǎn)多，袁女士和女兒就起床了，洗漱完畢吃完早飯后，8點(diǎn)左右的時候，袁女士帶著女兒，從圣燈路一個小區(qū)出發(fā)，由于離活動地點(diǎn)比較近，因此她們花20分鐘走到了活動地點(diǎn)。這五位都是鹽道街小學(xué)東區(qū)學(xué)生的家長，在晚報(bào)官網(wǎng)上得知了這個消息，因此帶著孩子一起來參加講座?！爸懒撕玫拈喿x方法，并能相應(yīng)地提高寫作水平，讓孩子更喜歡閱讀，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，作為家長，也能和他們一起深閱讀，共同進(jìn)步?！拔覀儼嗟恼w氛圍是比較重視閱讀的，作為老師，我挑選了曹文軒的《草房子》作為集體閱讀作品，以家庭作業(yè)的形式，要求學(xué)生每天回去，必須要閱讀一部分，閱讀時間至少在半小時以上。學(xué)生：受益匪淺 今后要“深閱讀”參加完昨天的深閱讀活動后，孩子們的反響十分熱烈?！表n瑜玲同學(xué)也表示，從邱爺爺?shù)闹v座中，自己體會到了閱讀的樂趣和快樂，知道該怎么專心地去閱讀，也學(xué)會了怎么在寫作中寫出好詞好句。邱易東先生的講座，起到了很好的作用。我們說，現(xiàn)代社會是信息化社會，那是指信息技術(shù)（手段）的發(fā)展進(jìn)步。對某個人來說讀不讀書是個人的選擇或興趣愛好，對群體來說，如果都不讀書，這群人與非洲大草原上遷徙的動物沒有大的區(qū)別。似乎讀書不讀書沒有什么區(qū)別，其實(shí)我們只要用實(shí)證分析的方法來判斷一下，受教育程度與收入關(guān)系就可以發(fā)現(xiàn)：受教育的年限多收入相對較高，它們之間雖不是函數(shù)關(guān)系，但是是相關(guān)關(guān)系。從古到今，國人對讀書人倍加推崇，學(xué)而優(yōu)則仕是重要原因，讀書為做官的價(jià)值取向，從漢武帝到清末廢除科舉一直沒變，“萬般皆下品、惟有讀書高”的理念深入人心。那些考證、考級、考公務(wù)員的也是如此，通過了考試，那些成堆的教輔書就被束之高閣，敲門磚的使命結(jié)束。倒是那些叫你如何在官場、情場上游刃有余，在商場上擊敗對手的大路貨銷路相對較好。是說讀書能給人帶來困惑。（馬文瀾）***222222222 原文；老師、同學(xué)們：大家好！我演講的題目是——我的青春我做主。通過外公的講述，我了解了一位大國工匠的故事。劉建新平時話不多，但談及車工技術(shù)時卻滔滔不絕?！叭绻恳粋€平凡的人都能在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱，就注定會成就一番不平凡的事業(yè)?！鼻啻菏敲篮玫?，青春是讓人驕傲的；青春是熱血的，青春是讓人沸騰的。下面，我就從一個個案來談?wù)剬W(xué)困生的轉(zhuǎn)化。：和調(diào)皮的同學(xué)經(jīng)常一起追逐吵鬧?？傊?，這是一個缺少愛與溝通的家庭。：（1）他的內(nèi)向，懶惰，調(diào)皮的性格特點(diǎn)易造成其上述心理問題的出現(xiàn)。其二，自我接受的程度。于是，對自己的缺陷耿耿于懷。父母對他的期望值很高，希望他能考個好成績。（2）教師的批評。他學(xué)習(xí)成績差，很多同學(xué)不愿意與他一起玩，有些孩子又會欺負(fù)他的老實(shí)，善良?？朔映升埖募鼻兴枷?，要注意觀察他實(shí)現(xiàn)目標(biāo)后的表現(xiàn)，及時調(diào)整，循序漸進(jìn)。（二）給予愛和寬容，創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系。適時的給予他精神上的鼓勵和生活上的幫助。當(dāng)看到他現(xiàn)在能把整張練習(xí)卷都做滿時，看到他午休時沖我靦腆的微笑時，我知道我付出的愛得到了回報(bào)，我和他心靈的距離拉近了。雖然，他的字寫的很慢很慢，我就夸獎他，字跡工整，端正。為了給他營造一個平等友愛的學(xué)習(xí)環(huán)境，我暗示班內(nèi)一些外向、活潑、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和他交朋友，當(dāng)他有困難時，同學(xué)們會熱情地幫助他，讓他感受到集體的溫暖，幫助他恢復(fù)對學(xué)習(xí)的信心。她幾次的考試成績都很不理想，在50分左右。因此，在上學(xué)就像昨天沒有學(xué)習(xí)新的知識一樣，又什么都不會了。處于這樣的家庭環(huán)境，在學(xué)習(xí)方面來自家庭的教育和幫助幾乎是零。在課堂上，我把一些簡單的問題留給他，比如認(rèn)生詞，剛開始她還沒有勇氣舉手，在鼓勵中她慢慢有了表現(xiàn)自己的欲望。；。一學(xué)期下來，學(xué)困生對我敬而遠(yuǎn)之。他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了。本期我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個方面：培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。我常和他們談心，鼓勵他們。俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。但由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過程中經(jīng)常反復(fù)，也使自己有時缺乏耐心，在這一點(diǎn)我覺得自己做得還不到位。站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。有良好的作息習(xí)慣，按時上學(xué)，按時完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。二、理解寬容，讓孩子獨(dú)立完善自我現(xiàn)在的孩子，富于幻想，思維活躍，常常做出一些不合常理的事情或者有一些近乎離奇的想法，對此，班主任老師要能理解，并進(jìn)行具體分析和引導(dǎo)。對于孩子們的歸納性評語評價(jià)注意多維性和發(fā)展性，力求體現(xiàn)孩子的個性特征，培養(yǎng)他們蓬勃的進(jìn)取心，從平時入手，從微觀入手，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，呵護(hù)孩子們的成長，培養(yǎng)孩子健全的人格。多數(shù)同學(xué)字?jǐn)?shù)明顯增多，語句流暢性大大增強(qiáng)，看起來像有模有樣的小學(xué)生日記了，不似一年級時那樣一兩句，很單薄。如吳佳晨，一年級語文，數(shù)學(xué)經(jīng)常考雙百，練筆卻僅有75個字，還出現(xiàn)了三個錯別字，內(nèi)容淡而無味。在普通而又平凡崗位上，我堅(jiān)持把班主任的工作做好。對于班干部的任用，我往往是經(jīng)過長時間的觀察和作大量的學(xué)情調(diào)查才最后定奪。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來，誰都想成為好學(xué)生，他們對老師充滿了尊敬和依賴。教師要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進(jìn)行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。如果一個孩子生活在鼓勵中，他便會學(xué)會了自信?？纯串?dāng)今社會，家庭教育失敗的例子不計(jì)其數(shù):父母是苛求之人，很少鼓勵孩子，造成孩子自卑、懦弱；父母喜歡打罵，使得孩子喜歡暴力或怒氣十足；父母管得過多，時常責(zé)怪，包辦、代替，使得孩子膽小、害羞、懶惰，不懂是非；父母對孩子要求過高，或父母對自己要求過低，使得孩子不上進(jìn)；父母太過溺愛孩子，使得孩子自以為是；父母不和，家庭不包容，缺乏溫暖，使得孩子不快樂整天板著臉，過于敏感、多疑；父母不愛學(xué)習(xí)或者認(rèn)為學(xué)習(xí)不是有多重要，使得孩子不喜歡學(xué)習(xí)等等。我們在日常生活中，隨時隨地有意識地從身邊的小事影響著孩子。我們的教育應(yīng)該有獎有罰，不過懲罰教育不等于簡單的棒棍，當(dāng)他耍賴時，我們大人絕不能妥協(xié)，這樣會慣壞了孩子。家庭是小孩的第一所學(xué)校，往往不少家長忽略了小孩的存在，經(jīng)常在小孩跟前吵嘴，粗言亂語，甚至打架，變成家庭便飯，在這樣的環(huán)境下小孩得到的是什么教育，顯然這類小孩將來讀書時大多數(shù)是不好管教?？偨Y(jié)一句就是“非請莫幫，請了必幫”。學(xué)會理解孩子內(nèi)心。不理解就是“你怎么早戀啊，早戀了就危險(xiǎn)了，就完了”，理解就是“很正常啊，你這個年齡喜歡上一個異性嘛，并且有那種羞澀的感覺，我覺得是很正常的”，這樣就容易有情感上的共鳴。培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣。為了孩子的未來，讓我們每位家長攜起手來，用愛心澆灌希望之花，共建和諧家園，共創(chuàng)美好未來。耕地總面積30200畝，其中水澆地3500畝；有退耕還林9501畝。凝心聚力謀發(fā)展 米灣村黨支部一班人從思想深處深刻認(rèn)識到，面對當(dāng)前新形勢和工作中諸多新任務(wù)，沒有穩(wěn)定的大環(huán)境，沒有民族的大團(tuán)結(jié)，本村經(jīng)濟(jì)要想發(fā)展就無從談起，要切實(shí)維護(hù)好社會穩(wěn)定，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，前提是回漢民族團(tuán)結(jié)一心?！皟晌卑嘧佑辛四哿Γ罕娪辛讼蛐牧?，回漢黨員、干部、群眾擰成一股繩發(fā)展經(jīng)濟(jì)?！闭f這話的是村溝回族黨員李進(jìn)貴?；茧y與共顯真情米灣村的10個自然村里，其中有2個回族自然村，回族人口數(shù)占全村總?cè)丝诘?9%。他們提出“少數(shù)幫多數(shù)，先富幫落后，回漢共致富”的口號，并制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃，他們先后把13名黨員培養(yǎng)成致富能手，把9名致富能手培養(yǎng)成黨員干部，讓村干部“富給農(nóng)民看，帶著農(nóng)民干”，16名黨員與32戶貧困戶結(jié)對幫扶。通過村“兩委”班子成員的積極努力爭取，在上級有關(guān)部門的大力幫助下，縣、鄉(xiāng)、村多方籌集資金100多萬元，為村溝、謝溝新修公路8公里，架設(shè)高壓線路7．5公里，改造低壓線路5公里，安裝變壓器1臺，鋪設(shè)引水管道5000米，建蓄水池2個、水窖51眼。干群同心促和諧“沒有一個良好的發(fā)展環(huán)境，邪氣就壓不住，正氣就抬不起頭，村干部的工作就無法開展，各項(xiàng)工作就停滯不前。此外，村里把矛盾糾紛作為突破口，建立了以無職黨員為主體，老干部、老黨員、村干部以及有威信的清真寺阿訇、鄉(xiāng)佬等共同參與的矛盾糾紛調(diào)解委員會，積極開展工作。團(tuán)結(jié)之花遍地開人們贊美蜜蜂的可愛，那是因?yàn)槊鄯溆眯燎诘膭趧俞勗炝朔曳嫉奶鹈郏蝗藗冎幐鑴趧拥墓鈽s，那是因?yàn)閯趧觿?chuàng)造了豐富多彩的生活和無盡的財(cái)富；人們感恩溫暖的雙手，那是因?yàn)檫@雙手給了他希望和夢想。2009年，漢族村民李吉庭得了尿毒癥，花費(fèi)了近十幾萬元，使原本就不富裕的家庭陷入了困境。蒼灣村村民李德寶說：“我們鄉(xiāng)回、漢族群眾關(guān)系歷來很好。致富路上手牽手民族團(tuán)結(jié)把人心和力量凝聚成實(shí)實(shí)在在的生產(chǎn)力。米灣村人多地少，人均耕地不足1畝。為進(jìn)一步方便群眾，服務(wù)群眾，該村積極推行便民服務(wù)工作，并秉承“熱情、周到、便捷、優(yōu)質(zhì)、高效”的服務(wù)宗旨，以“心里想著群眾，一切為了群眾”為服務(wù)理念，確保最大限度地使群眾得到實(shí)惠，全力推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)。一、大學(xué)期間：閱讀、兼職和游學(xué)大學(xué)期間雖然沒有拿過一次獎學(xué)金，沒有入黨，沒有當(dāng)過班干部，但是，在這期間他完成了朱光潛教授60％的著作的閱讀、唐君毅先生20％的著作的閱讀、金庸先生武俠哲學(xué)理論的近乎100％的閱讀。馬千喜副教授開設(shè)了《思想政治新課程教學(xué)論》。他2002年去了西安、2003年去了成都、2004年去了洛陽和青島（第一次坐飛機(jī)，自己買票860元、保險(xiǎn)，連夜從唐山坐火車奔北京）、2005年考完研去了哈爾濱。二、讀研：學(xué)術(shù)、兼職2005年6月，史育華終于考入西北大學(xué)哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)院馬克思主義哲學(xué)專業(yè)。在11個哲學(xué)研究生當(dāng)中，他是距離西安最遠(yuǎn)的，由于到了自己夢寐以求的學(xué)校、體驗(yàn)著五千年古都的氛圍。用掙來的錢，買了自己的第一臺筆記本電腦華碩A6JE,現(xiàn)在還在用。其代表論文有： 1.《談“道義論”與“功利主義”的內(nèi)在統(tǒng)一性》載于《涪陵師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2007年第2期（中文數(shù)據(jù)庫全文收錄）第112頁獨(dú)立作者2.《對人的價(jià)值的再次探討和系統(tǒng)界定》載于《唐山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2007年第3期（中文數(shù)據(jù)庫全文收錄）第84頁獨(dú)立作者3.《由價(jià)值體系的變更談?wù)軐W(xué)概念的重新界定》載于《西安石油大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會科學(xué)版）2007年第3期（中文數(shù)據(jù)庫全文收錄）第74頁獨(dú)立作者4.《由商品的道德屬性看企業(yè)文化建設(shè)的核心》載于《湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)》（人文社會科學(xué)版）2007年第11期（中文數(shù)據(jù)庫全文收錄）第60頁獨(dú)立作者5.《道義論在和諧社會建構(gòu)中的實(shí)踐價(jià)值》載于《理論觀察》2007年第4期（中文數(shù)據(jù)庫全文收錄）第55頁獨(dú)立作者2008年，我的碩士學(xué)位論文《論道義論的內(nèi)在根據(jù)和實(shí)踐價(jià)值》經(jīng)過南京大學(xué)、西安交通大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西安工程大學(xué)和西北大學(xué)5位教授的推薦被評為哲學(xué)類優(yōu)秀論文。這一段時間中，同學(xué)們忙于找工作，而我已經(jīng)佩戴上了西安工程大學(xué)的校徽，由此我沒有再尋找工作。在他到石家莊學(xué)院報(bào)道前的三天，即2008年7月6日，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院通知他面試。入職后，主持、主研、參研地廳級以上課題6項(xiàng)，獲地市級級及以上獎勵5項(xiàng)，先后公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文16余篇。[在研] 4.《保定城市文化品牌建設(shè)與“三年大變樣研究”》保定市社科聯(lián)資助課題201007，第四參研者（閆紅主持）。作為人，要注重內(nèi)在的提高，必要時丟棄形式。在崇尚能力加經(jīng)驗(yàn)的今天，大學(xué)是夢想＋努力＋堅(jiān)持！