【正文】 媽帶著我做英語練習做數學游戲。老師評語：事情介紹的是對你學習的關心，但整篇文章又不止一次寫媽媽的辛苦，特點不夠突出，今后要多在抓住特點把一件事寫具體方面下功夫！樂于助人的董笑語裴子博我最熟悉的人就是我的同學董笑語了。董笑語看見了問：39。39。好！39。39。她說：39。你通過幫助你改一道錯題來體現同學的助人為樂，選材符合要求，特點突出。有一次，我沒寫完媽媽留的作業(yè)，就去外面玩了，媽媽發(fā)現了，臉馬上39。,我失望地說：39。39。我不想吃飯我嗓子疼。我有氣無力的張開嘴巴吃下一口粥，搖了搖頭，說：39。39。通過選取生活中的兩件小事，把一個既嚴厲又慈愛的媽媽寫了出來抓住了人物的外貌、動作、表情等，特點突出，內容具體，寫出了真情實感。就是這個看上去總是大大咧咧的姐姐，照顧起人來卻很細心呢！不信，你瞧！一天晚上，我和姥姥鍛煉完身體，剛要上樓，忽然聽到背后有人在喊我名字。了下來。39。咔嚓39。39。因為姐姐不僅幫我把刷牙工具都擺好了，還把地面上的水和臟東西用拖把拖得干干凈凈，連一根頭發(fā)絲都看不到。起床吧！太陽都曬屁股啦！快點過來幫我疊被子呀！39。有的大，有的小。你把事情記敘得很具體，抓住了人物特點，文章結構也十分清楚，尤其是外貌描寫生動、形象。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲!題目很不錯，文章語句、構篇很好。這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。…對精彩地方進行簡單描述。“我”感動和佩服的好朋友形象。，人物語言個性化，符合角色性格特征，人物刻畫得逼真形象。起因、經過、結果都描述的十分具體充實。重點突出，詳略得當，內容具體。敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。1文章想象合情合理，1通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。1對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色。2語言活潑明快，富有情趣。2文章形貌細致生動，人物語言本性化，切合角色性格特性，人物刻畫得逼真形象。2這篇作文以環(huán)保為主題沒有講太多的大原理，而是通過身邊的小事來入手，如寫起來質料好準備并且說服力強，尤其是作者在文章的開頭連著用了三個句子來詰責，看起來是在問讀者，現實是為背面的內容做鋪墊。行文間，一個生動的孩童的形象盡顯其間。3選詞選的很有味道，寫出了行動的連貫性，彰顯人物性格。3情節(jié)生動風趣，敘述清楚完備，也表現出作者的智慧，機警，滿盈了家庭生存情趣，文筆流暢生動。讀后令人身心愉悅，舒服。4文章簡便明白，語言平庸樸素。4文章自始自終滿盈著對…的尊重與感謝，…情深，沁人心脾，這正是本文的震撼力之地點。故事雖平常，情感卻誠摯，充足，動人。文章泉源于生存，因此語言固然不怎樣柔美，但卻真實風趣，寫得入情入理。50、文章真實感強，立體感強，可讀性強，意見意義性強。獻計獻策讀后能從中受到教誨。5這篇漫筆的特點可歸納綜合為密切，溫馨，雋永。5比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。6你寫的作文很生動，我很喜歡，你的標點也點的很準確，字也很整齊，也很流暢，幾乎沒有錯別字。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。6整體的結構，描寫都還不錯。7語言活潑明快，富有情趣。7以感受開關，以感受結尾。7結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。8情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。8論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。9語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。讀畢如酒后余香，不絕于口。9語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連。10文章選材新穎，這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。10文章真實生動，情真意切，特別是...使用權文章極具感染力，發(fā)人深思。10這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。1文章簡潔明了，語言平淡樸實。11文章開頭交待得分清楚，起到總領全文的作用。11結尾呼應應開頭,結構完整。1結尾呼應文題,點明中心。12整體的結構，描寫都還不錯。12文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。文章語言生動豐富，可讀性強。13對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。13小作者觀察仔細，敘述時井然有序。1文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。14描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。14文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。150、結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。15文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。15描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。160、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。16這文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。文章前后連貫，形成完整的形象。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。17全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。17注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。18文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。18描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。19開頭出手不凡，吸引讀者19開頭打動人心，具有真情實感。19結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。20文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。20對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。20結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。21文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。21文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。2充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法22小作者觀察仔細，敘述時井然有序22事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。要見著那炎熱的夏天就將要過去了，而那美麗而又溫柔的秋姑娘卻正邁著那緩慢而輕盈的步伐，悄然的來到了人間，來到了我的身邊。樹林里，楊樹、柳樹已經脫下了夏裝，換上了秋季的禮服。像龍飛，像鳳舞，像節(jié)日的焰火，像鮮艷的繡球......千姿百態(tài)，美不勝收。玉米長得整整齊齊的，像無數的“衛(wèi)士”挺胸站立。從第二段到這一段應該是一段，寫了許多秋天的景物，多種修辭手法的運用，語言很優(yōu)美。點評內容：條理清晰，內容充實。本文語言的美麗之處，不僅在于大量的排比、擬人、比喻等手法的運用，更在于作者把這種喜愛之情融入到具體的描繪之中小學寫事作文評語這篇作文的題目立得好，內容也真實、具體，尤其是對人物的描寫成功。本文寫出了真情實感。本文選材真實、典型，有代表性。詳略得當。本文構思巧妙，內涵深