【正文】 你吃完什么感受。好，剩下的時(shí)間，大家拿出作文紙，來(lái)寫(xiě)一個(gè)你身邊的人。那么王熙鳳是什么樣的人呢？【王熙鳳：美麗、潑辣、精明能干、八面玲瓏】她在賈府有有著什么樣的地位呢？讀過(guò)的人應(yīng)該都應(yīng)該有所了解啊，王熙鳳是一個(gè)十分美麗但卻潑辣的女人，而且她掌管著賈府的財(cái)政大權(quán)，十分的精明能干，八面玲瓏?！咀ヌ攸c(diǎn)、有詳有略】什么叫“抓特點(diǎn)”呢？就是你要抓住人物的特點(diǎn)，特點(diǎn)就是你有，而其他人沒(méi)有的東西?！边@樣寫(xiě)，就沒(méi)有詳略之分，你筆下的人就顯得很平庸，毫無(wú)亮點(diǎn)。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說(shuō)著，便用帕拭淚?！蹦敲赐ㄟ^(guò)這段語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)，大家是不是覺(jué)得，王熙鳳是一個(gè)精明能干、八面玲瓏的人??？大家想想熙鳳說(shuō)的話，她知道賈母疼愛(ài)黛玉，所以就一個(gè)勁兒的夸黛玉啊、關(guān)心黛玉啊?！疽缘湫褪吕龑?xiě)人】所謂典型就是能集中反映中心思想的事，能夠表現(xiàn)人物的內(nèi)在品質(zhì)。而且他的作文中還有心理描寫(xiě)，他寫(xiě)了自己在母親的呵護(hù)下，內(nèi)心的真情實(shí)感，雖然說(shuō)是一篇很普通的文章，但是我現(xiàn)在還記得，這個(gè)同學(xué)的寫(xiě)人作文就是成功的。這就要求選擇那些關(guān)鍵性的、最有意義的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)?！矩S富、富有變化】。我們可以通過(guò)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)去反應(yīng)一個(gè)人的心理。少年見(jiàn)羅敷，脫帽著帩頭。耕地的人忘記耕地，鋤地的人忘記鋤地，回到家開(kāi)始抱怨，我今天咋啥都沒(méi)干??？哦對(duì)了，就是因?yàn)樽诘厣闲蕾p羅敷了啊”大家想一想，我剛才沒(méi)有對(duì)秦羅敷有過(guò)任何的刻畫(huà)吧？但是大家覺(jué)得她是一個(gè)什么樣的女子？是不是有種閉月羞花、沉魚(yú)落雁的感覺(jué)啊？這就叫側(cè)面描寫(xiě)，通過(guò)對(duì)周?chē)宋锘颦h(huán)境的描繪來(lái)表現(xiàn)所要描寫(xiě)的對(duì)象，以使被描寫(xiě)的對(duì)象的特點(diǎn)鮮明突出，就是間接地對(duì)描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行刻畫(huà)描繪。今天咱們寫(xiě)作文時(shí)候，就可以嘗試使用側(cè)面描寫(xiě)的手法。能通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌等描寫(xiě)，把人物寫(xiě)具體。你們說(shuō)說(shuō)這種動(dòng)物是什么？（生齊說(shuō)：人）師：這則謎語(yǔ)抓住了人一生行走的特點(diǎn)，讓我們一猜就猜中了，今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)人。瘋狂的科學(xué)家阿基米德阿基米德是古代希臘文明所產(chǎn)生的最偉大的數(shù)學(xué)家及科學(xué)家，他在諸多科學(xué)領(lǐng)域所做出的突出貢獻(xiàn)，使他贏得了同時(shí)代人的高度尊敬。最初，阿基米德也是冥思苦想而不得要領(lǐng)。他經(jīng)過(guò)了進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)以后，就來(lái)到王宮，他先把王冠和同等重量的純金放在盛滿水的兩個(gè)盆里，然后比較兩盆溢出來(lái)的水，發(fā)現(xiàn)放王冠的盆里溢出來(lái)的水比另一盆多。寫(xiě)人的文章就應(yīng)該這樣去寫(xiě)。這樣寫(xiě)出來(lái)文章就會(huì)生動(dòng)、傳神。他摔壞了我的小木船，就走了。）（3）陳明難為情地向我道歉，并送給我一個(gè)小木船留作紀(jì)念。小結(jié) ：人物的特點(diǎn)，主要是通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌來(lái)反映的，所以作文時(shí)要注意把人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)具體。問(wèn)他也可以問(wèn)自己當(dāng)時(shí)是怎樣做的怎樣想的？師：下面我們繼續(xù)進(jìn)行下面的心理測(cè)試？還有許多人都值得我們寫(xiě)，徐老師說(shuō)第二個(gè)了，你們要注意聽(tīng)，我一說(shuō)，你想到誰(shuí)就脫口而出好不好？第二個(gè)詞：家人師：你最先想到的人是誰(shuí)？他有什么特點(diǎn)？哪一件事情給你的印象最深？ 師：我再說(shuō)一個(gè)詞“老師”你最先想到的人是誰(shuí)？他有什么特點(diǎn)？哪一件事情給你的印象最深？小結(jié)：其實(shí)生活中有許多人我們都可以去寫(xiě)，如：同學(xué)、家人、朋友、老師等等，想想在這么多人當(dāng)中，哪一個(gè)人給你留下的印象最深刻？他的特點(diǎn)是最鮮明的，哪件事是最新鮮的，然后準(zhǔn)備把它說(shuō)出來(lái)給我們聽(tīng)聽(tīng)。師：你介紹的人物是誰(shuí)？這個(gè)人有什么特點(diǎn)？哪一件事情可以說(shuō)明？，深化寫(xiě)法師：今天我們這節(jié)作文課學(xué)習(xí)了寫(xiě)人，我們要做到三點(diǎn)先抓住人物特點(diǎn)運(yùn)用具體的事例把重點(diǎn)內(nèi)容寫(xiě)具體（師：把重點(diǎn)寫(xiě)具體，就是寫(xiě)出人物在這件事情當(dāng)中的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等等。這節(jié)課我們就上到這，下課。大家應(yīng)該有不少讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》，在紅樓夢(mèng)黛玉進(jìn)賈府那一回呢，曹雪芹用了濃墨重彩的文筆來(lái)描寫(xiě)王熙鳳的登場(chǎng)。大家在寫(xiě)作中也要注意，人物的外貌描寫(xiě)一定要抓特點(diǎn)，有詳有略。那么什么又叫“有詳有略”呢？實(shí)際上和“抓重點(diǎn)”是相輔相成的，咱們很多人寫(xiě)作文時(shí)候是這樣寫(xiě)的“什么樣的眉毛下有一雙什么樣的眼睛，什么樣的眼睛下有一個(gè)什么樣的鼻子，什么樣的鼻子下有什么樣的嘴，臉的兩邊又有什么樣的耳朵。接著，大家是從那些方面獲取對(duì)一個(gè)人的第二印象呢？是不是動(dòng)作和語(yǔ)言和表情??？【動(dòng)作、語(yǔ)言、表情】那么曹雪芹是如何通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言和表情塑造出一個(gè)精明能干、八面玲瓏的王熙鳳的呢？當(dāng)時(shí)黛玉和賈母一些人在屋子里坐著，就聽(tīng)到后院有人笑，這笑得人不是別人，是誰(shuí)呢？就是王熙鳳，大家想想，古代的大家閨秀能笑這么大聲么？這熙鳳倒好，人還沒(méi)到呢，笑聲先到了，是不是說(shuō)明她很潑辣？在黛玉和熙鳳見(jiàn)面后，書(shū)中這樣寫(xiě)：這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打量了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致人物，我今兒才算見(jiàn)了！況且這通身的氣派，竟不象老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。該打，該打！”又忙攜黛玉之手，問(wèn)：“妹妹幾歲了？可也上過(guò)學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。在寫(xiě)事情的時(shí)候，要選擇典型的事例?！疽孕∫?jiàn)大】說(shuō)到這兒啊，我就想起了以前我看到的一篇作文，是寫(xiě)母愛(ài)的，這個(gè)學(xué)生的作文啊，通篇都是一些小事，他寫(xiě)母親幫她披上棉衣、在課外班上課時(shí)候給他占座位，幫她倒水，上課提醒她認(rèn)真聽(tīng)講、這些都是小事，但卻能把母愛(ài)展現(xiàn)的淋漓盡致。但我們不可能、也沒(méi)有必要把這些動(dòng)作一個(gè)不少地都寫(xiě)出來(lái)?！矩S富、富有變化】?；蛘吣?，我們可以假設(shè)，【提出假設(shè)】如果我是某某某，我回想??這樣，就能順理成章地寫(xiě)出別人的心理了。少年看見(jiàn)秦羅敷呢，把帽子摘掉，整理頭發(fā)，來(lái)吸引羅敷的注意。舉個(gè)例子，你想說(shuō)媽媽做飯好吃，你除了說(shuō)媽媽的菜色香味俱全以外，能不能從側(cè)面說(shuō)明媽媽做飯好吃呢？你可以說(shuō)，菜剛剛上桌沒(méi)多久就被一搶而空，爸爸吃完什么表現(xiàn)、爺爺吃完什么表現(xiàn)、你吃完什么感受。好，剩下的時(shí)間，大家拿出作文紙，來(lái)寫(xiě)一個(gè)你身邊的人。我愛(ài)助人為樂(lè)，經(jīng)常在一些同學(xué)打不開(kāi)水瓶蓋而發(fā)愁時(shí)，幫他們打開(kāi)。記得有一次我用車(chē)鑰匙扎破了一棵芭蕉樹(shù)的樹(shù)干，里面頓時(shí)噴涌出一股“清泉”，我嘗了一點(diǎn)，涼涼的。進(jìn)門(mén)一看，外婆正站在雞窩邊，左手抓著一只雞，右手在雞肚子下面輕輕地移動(dòng)著。陽(yáng)光真好，我昏昏欲睡?！薄盀槭裁床皇敲魈焐澳?？”我疑惑極了。叫喚了一個(gè)多小時(shí)，母雞終于費(fèi)力地生下了一個(gè)蛋。我們又來(lái)了一個(gè)語(yǔ)文老師。我們班自以為大文豪的幾個(gè)人陸陸續(xù)續(xù)的上去了。賈老師說(shuō)：“對(duì)了，第一個(gè)假是真假，虛偽的意思，我可不是真假老師哦！賈老師說(shuō)完全班都哈哈大笑，有的捂住肚子我雖然不是天下第一的老師，但是我會(huì)爭(zhēng)取。有一次，因?yàn)閿?shù)學(xué)題我沒(méi)過(guò)關(guān)，雖然老師又給我講了一遍，可不知為什么，我就是聽(tīng)不明白，因此影響了我們組的成績(jī)，我傷心極了，不斷的責(zé)怪自己太笨了、我真是太笨了。我的爸爸不但對(duì)我如此，對(duì)同學(xué)們也一樣，一次美術(shù)課上，爸爸教們畫(huà)“五福娃”，其中“貝貝”頭上的浪花最難畫(huà)，同學(xué)們都畫(huà)不像，這時(shí)，爸爸仿佛知道了我們的心思，他朗聲一笑：“同學(xué)們跟我來(lái)，說(shuō)著在黑板上畫(huà)起來(lái)，邊畫(huà)邊給我們講要領(lǐng)，就這樣他一筆同學(xué)們一筆，不知不覺(jué)中，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的“貝貝就出現(xiàn)在了學(xué)們面前，大家不由地歡呼起來(lái)，爸爸臉上也露出了滿意地笑容。一天，小明的奶奶生病了，正巧，他的爸爸、媽媽要出遠(yuǎn)門(mén)了，爸爸和媽媽臨走時(shí)，囑咐小明：“小明，我們今天要出遠(yuǎn)門(mén)了。小明心想：“奶奶每天送我去上學(xué)，接我回家，我生病時(shí)，奶奶忙前忙后，都沒(méi)有休息，今天我一定要好好照顧奶奶，讓奶奶快快好起來(lái)。小明快速地跑到廚房，他拿了一塊碗，又把那包藥剪了一個(gè)小口，把藥倒了進(jìn)去，小明提起開(kāi)水壺，準(zhǔn)備倒水了，“喲！真燙！”小明吹了吹被燙得通紅的手叫道。小明小心翼翼地端起那碗熱氣騰騰的藥，慢慢地走向奶奶房間?！毙∶鲗?duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我生病時(shí)你是最關(guān)心我的，您又每天為我做飯、買(mǎi)玩具，我也要好好孝順您，照顧您呀！”奶奶聽(tīng)了。她是從四川音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的，她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪大眼睛，高高的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。我真喜歡這個(gè)老師。爸爸是一個(gè)很和氣的人，對(duì)人很友善，他經(jīng)常幫助別人，還參加過(guò)好幾次救災(zāi)捐款。其實(shí)，父親也一樣偉大，只是我們不曾發(fā)現(xiàn)過(guò)。那一次令我十分深刻?！卑炙坪鯕庀耍钠綒夂偷恼f(shuō)：“你現(xiàn)在應(yīng)該認(rèn)真讀書(shū)。早上六點(diǎn)多天剛剛蒙蒙亮，我打開(kāi)那惺忪的眼，發(fā)現(xiàn)爸爸早已站在那里等我。爸爸讓我快點(diǎn)吃，就快到了。爸什么都沒(méi)說(shuō)，直接讓我上車(chē)問(wèn)我考的怎