小學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信教育教案[范文大全]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 賈雪英分析：本課教育是在的四年級(jí)“誠(chéng)實(shí)守信”的基礎(chǔ)上，從觀點(diǎn)的外延“對(duì)個(gè)人、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)”這個(gè)廣泛意義上認(rèn)識(shí)對(duì)教育內(nèi)容的深化和拓寬。誠(chéng)實(shí)守信是美德，做人要以誠(chéng)信為本。懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，做人要誠(chéng)實(shí)守信。做到學(xué)習(xí)、評(píng)比、競(jìng)賽不弄虛作假，考試不作弊。如：如報(bào)刊上，電視中報(bào)道的實(shí)例。（見(jiàn)課前準(zhǔn)備中閱讀材料）你們佩服商鞅嗎？你們覺(jué)得他變法成功的關(guān)鍵是什么？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)季布是一個(gè)特別守信用，答應(yīng)別人的事，就一定要做到的人。）四、運(yùn)用觀點(diǎn) 指導(dǎo)行為五、總結(jié)全課。六、課外活動(dòng)1．繼續(xù)調(diào)查關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信方面的事例。收集靠信譽(yù)求生存的商家或企業(yè)的事跡，將給同學(xué)們聽(tīng)。（二）情感愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人，鄙視虛假和不守信的行為。做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則，作出承諾后努力兌現(xiàn)。印發(fā)每人一份一首小詩(shī)。人直有人合，路直有人行。君子坦蕩，有話當(dāng)面講。多看事實(shí)，少聽(tīng)虛言。真實(shí)者寡言，虛偽者多辯。真貨不怕人看，真理不怕人辯。對(duì)方也及時(shí)預(yù)訂了二十打領(lǐng)帶。所以從泰國(guó)回香港后，雖然前后的價(jià)格已經(jīng)大有不同，而且，龍子行的經(jīng)理也是行家，也十分了解不斷變化的市場(chǎng)行情，但是曾憲梓還是按照當(dāng)初口頭協(xié)議的價(jià)格，將領(lǐng)帶賣(mài)給他們。天有不測(cè)風(fēng)云，紐約突發(fā)了一場(chǎng)特大火災(zāi)，該公司的股東們一個(gè)個(gè)慌了手腳，紛紛表示要退股，只有摩根斟酌再三，決定賣(mài)掉自己苦心經(jīng)營(yíng)多年的旅館，低價(jià)收購(gòu)大家的股份，又通過(guò)別的融資渠道，很快將十多萬(wàn)元的保險(xiǎn)金湊齊返還給了投保人。不久，摩根不僅將自己原來(lái)的旅館買(mǎi)了回來(lái)，還凈賺了十多萬(wàn)元。（叫喊）出示招牌：“假一賠十”。往回走（氣沖沖）你這果汁變質(zhì)了，賠我十罐（語(yǔ)氣）。討論：（1）、如果這樣發(fā)展下去，這家果汁銷(xiāo)售部的生意會(huì)怎樣？為什么？（2）、假設(shè)你是銷(xiāo)售部的經(jīng)理，你應(yīng)該怎樣做？ 生：交流思考回答（略）三、老師講述故事湖北某市12歲學(xué)生王飛，蹲在很淺的水中，假裝不會(huì)游泳，大喊救命。設(shè)問(wèn)：（1）王飛的一句謊言造成了什么后果？（2）假設(shè)你是方俊明，你當(dāng)時(shí)的心情會(huì)怎樣？（3）這件事對(duì)我們有什么教育意義？ 生：圍繞設(shè)問(wèn)展開(kāi)討論，談看法。平等公平去競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)做文明中學(xué)生。）六、班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班同學(xué)宣讀“誠(chéng)實(shí)、守信，做文明學(xué)生”倡議書(shū)七、師生共同制訂“誠(chéng)信公約”，簽名教育總結(jié)：誠(chéng)實(shí)守信是一種美德，誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信，為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)鄧費(fèi)建、鄧波兄弟的故事，體會(huì)誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則；通過(guò)書(shū)上例子及身邊的事例知道分辨身邊的誠(chéng)實(shí)和不誠(chéng)實(shí)的行為，體會(huì)誠(chéng)實(shí)行為的重要性與不誠(chéng)實(shí)行為的危害性；通過(guò)日常生活中的誠(chéng)信行為的對(duì)照、評(píng)價(jià)、反思，自覺(jué)養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的品德。三、教學(xué)難點(diǎn)如何處理拒絕謊言和保留隱私以及“善良的謊言”之間的關(guān)系。思考：從這個(gè)故事給我們的啟示是什么？（誠(chéng)實(shí)）（二）新課教學(xué)內(nèi)誠(chéng)于心，外信于人（1）誠(chéng)實(shí)的含義的引出（問(wèn)題：你心目中的誠(chéng)信是什么？）誠(chéng)實(shí)的含義：誠(chéng)實(shí)就是實(shí)事求是，表里如一，說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其詞，不文過(guò)飾非。為了取信于民，商鞅在都城南門(mén)立“三丈之木”，告示如有人將木頭移到北門(mén)，獎(jiǎng)勵(lì)10金。這一立木取信的事實(shí)，終于使百姓確信新法是可信的，從而新法得以推行?！毙【盏耐佬≈鄣母改鸽x異，小舟不愿意對(duì)別人提這件事，小菊偶然知道了。病床前，當(dāng)爺爺問(wèn)起自己的病情，小菊的媽媽說(shuō)：“您的病并不嚴(yán)重，只要自己有信心就一定能治好。（3）承諾的重要性答應(yīng)了的事要努力做到，一個(gè)人的信用是靠始終一貫的誠(chéng)實(shí)守信的行為建立起來(lái)的。
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