【正文】 助我。兩年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我要回到家鄉(xiāng)參加考試了。我真的不想離開這座留有我短暫卻充實的回憶的城市，不想離開這些讓我學會了血多許多的同學們。原來，到處都充滿陽光，只要心中晴朗，總有一天濃霧會消散，總有一天會找回自己的陽光。字數(shù)不少于600字。）第二篇：記敘文寫作指導一、教學目標知識與技能明確記敘文寫作規(guī)范，具備寫作較高水平的記敘文的能力。教學難點如何進行細節(jié)描寫，使文章更加生動飽滿。（三）記敘文寫作要點：記敘文是以寫人、記事、狀物為主要內(nèi)容，以敘述和描寫為表達方式的文章。（四）記敘文的六要素：人物、時間、地點、開端、發(fā)展、高潮。寫人物的行動應該借助情節(jié)的發(fā)展、矛盾沖突的展開而進行。3）、要善于抓住那些最能體現(xiàn)人物性格，最能反映人物內(nèi)心世界的動作進行概要或細致的描寫。②肖像描寫：人物外貌描寫指對人物長相體態(tài)，衣著打扮，神態(tài)表情，姿勢聲音以及生理特征等的描寫。模樣還周正，手腳都壯大，又只是順著眼。③語言描寫言為心聲，人物語言是人物思想的直接表現(xiàn)。我們在描寫人物語言的時候就應該抓住人物的身份、地位、年齡、性格去寫作，否則就會很不諧調(diào)。（2）語言無個性。往往表現(xiàn)為“想”“他覺得??”?！眂、環(huán)境寫心理。但是接著就顫抖地回答：“大約還不妨吧??”e、幻覺寫心理，也可以通過夢境寫心理。文章有了好的開頭，不僅能帶動全篇，使文章順利展開，而且能抓住讀者，引人入勝?！边@樣的開頭簡潔明快，直截了當，讀了開頭，能立刻抓住文章的中心。船里滿載的是新米；把船身壓得很低，齊著船舷的菜葉和垃圾被白膩的泡沫包圍著，一漾一漾的，填沒了這只船和那只船的空隙。就是從事件過程或人物經(jīng)歷中截取最關鍵，最緊張、最能吸引讀者的一個情節(jié)作為文章的開頭，然后再依次記敘事件發(fā)生發(fā)展或人物行為經(jīng)歷的始末。??這里引用的詩句，就是文章所要表現(xiàn)的主題。我現(xiàn)在不想說什么話，實在我也不能夠說什么。例如，《誰是最可愛的人》開頭三段構成一個層次，用來提出“誰是最可愛的人”這個問題，從而引出下文的記敘。(1)自然結束法在把內(nèi)容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，這樣的結尾謂之“自然結束法”。《記一輛紡車》結尾寫道：“跟困難作斗爭，其樂無窮?！?3)抒情議論法用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情緒，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾呼應，渾然一體的感覺。不僅又一次回答了文首提出的“誰是我們最可愛的人呢？”這個問題，而且抒發(fā)了強烈的感情，增添了文章的感染力。常言道：日有所思，夜有所夢。不過，它不由作者直截了當?shù)卣f出來的，而是經(jīng)過作者的“點化”，讀者領悟到的。要注意層次段落之間的銜接，注意過渡和照應。所謂完整性，是說一個意思一定要在一個段落中講清楚、講完全，而不能把一個意思拆開放在幾個段落中。一般地說，在記敘文寫作過程中，遇到需要轉(zhuǎn)換內(nèi)容時，往往要使用過渡成分。過渡還應用在文中順敘、插敘與倒敘互相轉(zhuǎn)換的時候，銜接自然緊密。這三種方法，在《小桔燈》一文中都有范例。前后照應：如第2段對房間陳設的描寫，提到竹凳及墻上的電話；第3段寫小姑娘登上凳子要打電話的動作；第2段提到朋友有事出去，第11段則交代朋友已經(jīng)回來了；第9段寫小姑娘的話“我爸爸一定會回來的”，第12段則呼應“那小姑娘的爸爸一定早回來了”。即在作文題目之下、正文之上，摘引一段簡潔的名人名言，或仿寫一段精粹的言論，單獨成段，作為全文的題記，以凸顯全文的中心，引導讀者閱讀。即把全文內(nèi)容細分為幾大部分，每部分內(nèi)容相對集中，再把各部分按序排列，用數(shù)字一、二、三??或字母A、B、C??表示序列的先后，且把數(shù)字或字母居中寫在每部分的正文之上，使全文的內(nèi)容、層次一目了然。如《我最喜歡的學?！愤@篇作文有三個小標題，依次是：課堂笑語、師生濃情、節(jié)日歡歌。即有意識地選用幾篇有代表性的日記來組成全文的主體部分。即采用書信的結構形式來作文。有的考生機智地運用劇本這一眾多考生尚感陌生的體裁構思成文，體現(xiàn)出強烈的創(chuàng)新意識。組接式構思的特點是沒有完整的事件，將不同的時空場景作蒙太奇般的組接合成，形散神聚，結構呈現(xiàn)內(nèi)在的嚴謹性。這種構思的創(chuàng)意在于全文以第二人稱“你”展開，運用與讀者對話、談心的形式進行敘寫，給讀者一種近距離的親近感。采用這種方法，能使文章的層次同事件發(fā)展的過程基本一致，就容易把事件記敘得有頭有尾，脈絡清晰。三是以事情的內(nèi)在邏輯聯(lián)系為序來敘述事件。在敘述一個事例時，由于時間變化與空間地點的轉(zhuǎn)換順序往往是一致的，所以在一篇文章中常常是幾種順敘的方法兼而有之。使用倒敘方法應注意的是：文章開頭交代了事件的結局后，要轉(zhuǎn)回到事件的開頭，從起因?qū)懫?；在敘述完事件的?jīng)過后，還要回到結局上來，這樣才能首尾相合、結構完整。一處是當“我”的母親談到閏土時，作者用“這時候，我的腦海里忽然閃出一幅神異的圖畫來。插敘的內(nèi)容應能對中心內(nèi)容起補充、解釋或襯托作用，根據(jù)中心內(nèi)容的需要可長可短，但不能超越表現(xiàn)中心思想的范圍，否則會喧賓奪主、繁瑣累贅。散文的寫作一、什么是散文：不講究韻律的文章，散文是一種作者寫自己經(jīng)歷見聞中的真情實感的靈活精悍的文學體裁。應當強調(diào)指出，感情不是片面的因素，也不僅僅是線索，而是散文的對象?！逗商猎律凡皇且鑼懺律碌暮商梁秃商辽系脑律且侣对诋敃r環(huán)境下的作者的一種“淡淡的郁悶”“淡淡的喜悅”的情懷。有了它，就可以天馬行空地起草。散文和小說一樣，建立在細節(jié)的描寫和敘述的基礎上，但細節(jié)的排列組合方式不同。散文的“線”，就是感情體驗，或多或少，隨手拈來，任情揮灑——以感情體驗的表現(xiàn)為準。下面將兩種散文的模式列出，記人散文模式【開頭】①感情化語言概括敘述?！局虚g】▲一種情況：一件事。以對該人的感情體驗及整體議論來貫穿幾件事。２議論景物和自己。要達到這種境界，構思是關鍵。構思的奧妙，不同的作家有不同發(fā)現(xiàn)。這是一個核心，越滾越大，形成統(tǒng)一的構思?？傊黄⑽牡闹\篇、構思，不同的作家有不同的方法，因人而異，不可強求一律，更不能照貓畫虎，每人應有每人的獨特方法，但講究構思，則對每一個作家而言，都是極重要的。當人們由當前事物回憶起有關的另一事物，或者由想起的一件事物又波及到另一件事物時，都離不開聯(lián)想?；貞洺Ｒ月?lián)想的形式出現(xiàn)，聯(lián)想還有助于舉一反三的推理過程。(詩經(jīng))他山之石，可以攻玉。(陶淵明)采菊東籬下，悠然見南山。(杜甫)前不見古人，后不見來者。(杜甫)路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。(曹植)羈鳥戀舊林，池魚思故淵。(蘇軾)日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。(李商隱)舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。(李煜)春宵一刻值千金，花有清香月有陰。(楊萬里)著意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成陰。(高適)一片丹心圖報國，千秋青史勝封侯。(岑參)山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(蘇軾)咬定青山不放松，立根原在破巖中。(蘇軾)眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。記敘文包括的范圍很廣，如記人記事,日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。在高考中，一篇詳略得當，有變化，有波瀾，情景交融的記敘文容易打動閱卷老師的心?！边@還不夠化虛為實，你描繪出一個形象來，讓別人看，讓別人得出這個結論。爸爸，春天又到了！窗外那片竹，那樣挺拔，那樣秀頎，那樣生機盎然。夏天裹著燥熱姍姍走來，昏黃的夕照中，我倚窗凝望那疲憊的竹，連日暴曬，葉面上蒙著厚厚的灰塵，葉片向下搭拉著，竹干微微傾斜，竹林似乎疏朗了許多，顯得那樣疲憊不堪。我覺得您很可憐，也恨自己無能。在四季的輪回中，生命榮枯消長，呈現(xiàn)出千姿百態(tài)。要求：①僅限于記敘文，寫其他文體則視為偏題；②所寫內(nèi)容必須在本話題范圍之內(nèi)；③題目自擬，立意自定，字數(shù)不少于800字。我無法釋懷：這是昔日嚴肅的父親嗎？是那個霸道無理的男人嗎？他現(xiàn)在在做什么？小丑嗎？我甚至感到有些憤怒，但也只能無聲地望著他，看似熟悉，卻又有一種說不出的陌生。父親老了，我想??呼啦圈掙扎了幾下，掉在地上，周圍的人又是一陣哄笑。太陽紅了眼圈，我濕了臉??點評：一個姿勢，一種人生，可能是我們最先能想到的話題。寫作技巧：以小見大以小見大，是一種較為常見的寫作方法。行文安排了得當?shù)谋尘耙r托——“往來的行人都敬而遠之”“行人只是投去一束驚異的目光。如果沒有如此得當?shù)谋尘耙r托，那么小事當然只是“小”事了。最后，我用手在媽媽的手指上摸了摸，捏了捏?！庇纱送宫F(xiàn)了小事深意，讓小事真正“出彩”。“你”顯示了文章所要使用的人稱，可以具體有所指，也可以泛指，表示了一種共享。③對美的感受應該是深刻的，美的感受是有感染力的，震撼力的；表現(xiàn)的“美”不應該是低俗的、不健康的。以此為觀照，文章要表現(xiàn)人的樂觀、豁達、不屈、積極向上等心態(tài)?！緲嬎键c撥】這道作文題的第一個特點就是限制與開放的巧妙結合，下面幾種構思，有助于你寫出文采斐然的佳作?！捌鋵嵑芎唵巍币活}的言外深意就是有復雜的外觀，有繽紛的表象，而要求學生寫作時力求透過復雜的外觀與繽紛的表象看出本質(zhì)，在撲朔迷離中看出規(guī)律，所謂鉛華洗盡，返璞歸真，應當就是這道作文題的寫作要點。【思路點撥】“微笑”在這里是一種平和、寬容的生活態(tài)度。要求：①補全題目；②自定立意；③不少于800字。而且，只有事件敘寫得“厚實”，生發(fā)的感受才會“真切”。三是