小學(xué)六年級二班讀書活動計劃-預(yù)覽頁
【正文】 且因為年齡的關(guān)系，他們渴望通過書籍了解外部世界和自己內(nèi)心變化的愿望也很強(qiáng)烈。三、讀書目標(biāo)：通過讀書活動，要讓學(xué)生感受讀書帶來的快樂，喜歡和好書交朋友。1．讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。4．讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力。2．每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，充分合理地利用課余時間來讀書，如安排午讀、晚上完成家庭作業(yè)后讀，每天讀書不得少于半小時。還可以掛上激勵學(xué)生讀書的話，如：親愛的孩子，老師在書里等著你們。5．給學(xué)生推薦閱讀材料，為學(xué)生選擇合適的課外讀物。6．通過孩子把這個活動告訴他們的家長，爭取家長的支持，進(jìn)而積極參與到這次活動中來，親子共讀。10．加強(qiáng)與寫作聯(lián)系。一是培養(yǎng)“小老師”：把讀書較多、讀得熟、能表達(dá)讀書感受的培養(yǎng)成小老師，并為之佩戴“小老師”證卡。加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。還充分利用雙休日、節(jié)假日讀內(nèi)容較多的書。充分發(fā)揮興趣小組的作用。特別是看，經(jīng)常聽家長說，“我家這孩子太愛看電視了，我們說了根本不聽，老師你要多管管。這是我們教師的愿望和追求。提高教學(xué)質(zhì)量。調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，進(jìn)一步完善班級圖書角，在班中營造一種良好的讀書氛圍。引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集有關(guān)資料、借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進(jìn)行研究。為班級書屋里的書籍編號登記，選出圖書管理員，并制定借閱制度。每天晚上在家里也要安排至少三十分鐘的閱讀時間，并積累好段一個以上。同時提倡同學(xué)間交換書籍，共同閱讀。還將積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如開展朗讀會、故事會、“書——我的好朋友”的主題班會。第四篇：小學(xué)六年級讀書活動計劃小學(xué)六年級讀書活動計劃正如著名兒童文學(xué)作家祁智老師說的，讀書的價值就是種樹的價值。為了更好地開展讀書節(jié)活動，現(xiàn)根據(jù)本班實際制定此課外讀書計劃。班上現(xiàn)呈現(xiàn)出較多孩子在課余時間手捧課外書的喜人情景。提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，促進(jìn)課內(nèi)與課外閱讀的結(jié)合。五、讀書名言：理想的書籍，是智慧的鑰匙。建立自己的讀書檔案，裝入讀書心得，讀書計劃等。4．豐富班級圖書角。6．每周每日活動明確讀書內(nèi)容：開展好“每日半小時必讀”，周一制訂一周讀書內(nèi)容并閱讀，周二為“名言匯萃”，周三為“經(jīng)典誦讀”，周四為“故事集錦”，周五為“同讀一本書”。10．舉辦形式多樣的讀書交流，如，寫讀書卡、寫一篇讀后感、談?wù)勛约鹤x書的快樂、說說讀書給自己帶來的收獲等、好書推薦、我最喜歡的??、動手制作讀書小報等。④記——摘抄書本中的好詞好句或記下閱讀感受。我們班級結(jié)合學(xué)校開展的“陣陣書香伴我行”活動，將有序地組織學(xué)生開展讀書活動，讓書成為學(xué)生的共同的好朋友，努力提高學(xué)生的審美情趣和人文底蘊(yùn)。學(xué)校推薦的以及自己喜歡的課外讀物。每天讀書不得少于半小時。讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學(xué)生來校帶課外書）。老師和學(xué)生一起共讀一本書，談?wù)勛x書心得。同時，把讀書筆記擺在班級的圖書架里，供大家欣賞。這樣，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。
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