【正文】 雙方為了共同維護(hù)病人利益，為防止醫(yī)護(hù)差錯(cuò)事故的發(fā)生，必須互相制約和監(jiān)督。該護(hù)士業(yè)務(wù)上不精，不懂得氯化鉀不能靜脈推注，以至釀成醫(yī)療事故。以“誠(chéng)”人為本，做好醫(yī)務(wù)人員的思想教育。二是對(duì)職工進(jìn)行“三觀”教育。以“信”為本，切實(shí)履行對(duì)服務(wù)對(duì)象的承諾。只有心擺正了，才會(huì)對(duì)病人堅(jiān)守誠(chéng)信，才能兌現(xiàn)全心全意為病人服務(wù)的諾言。徐氏以上所言便是告誡名醫(yī)不可過高地看待自己，名醫(yī)說到底是人而不是仙，同時(shí)也是對(duì)患者及其家屬們的肺腑之言。一切都在變化都在運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)就是上帝。守護(hù)生命觀后感1生命，是一朵嬌嫩的花，是大自然賜予我們每個(gè)人的不可復(fù)制的寶貴財(cái)富。然而，它卻不能隨時(shí)光老人一同走到盡頭。我們學(xué)會(huì)了觀察地震前的現(xiàn)象，并進(jìn)行了多次防震演練。四川一個(gè)村民的女兒，獨(dú)自出去玩水，在路上，突然掉進(jìn)了一個(gè)大約40米深的方井里，她沒有驚慌失措，而是聚合全部身心之力，去想辦法，終于，她吃樹根、吸樹汁，兩天兩夜后終于得到了村民的幫助，爬出了40米深的方井!生命，真的太脆弱了!我們要學(xué)習(xí)知識(shí)，努力地去保護(hù)、去珍惜自己寶貴的生命，讓這朵嬌嫩的鮮花開得更加完美!完美地與時(shí)光老人一起，走到時(shí)間最后吧!守護(hù)生命觀后感2有人說，生命是寶藏。這易碎的水晶，在車輛撞上時(shí)，一瞬時(shí)，“啪”的一聲破碎了，成了一塊塊殘留的血跡，生命，要我們珍惜、愛護(hù)，才能活出精彩的自己，可沒了生命，一切都如泡沫，成了一瞬間破碎的夢(mèng)……安全好似一條七色的綢帶，將我們的一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來，構(gòu)成了繽紛的世界?！鞍踩巧幕踩菤g樂的階梯。我撿起一顆石子，向夜明珠扔去，那夜明珠流露出不要傷害我的眼神?！闭f完便掄拳頭。夜來的是多么的快，風(fēng)里伴著凄涼的貓叫聲，我仿佛從夢(mèng)中醒來疑惑地問：“貓叫?”回答我的仍是貓叫。月光照在我臉上，這時(shí)我想起那只被我追趕的懷孕的貓。如果我當(dāng)時(shí)沒去追它，那貓可能還可以在活幾分鐘，或許她的寶寶就能生出來了。不想，在一急轉(zhuǎn)彎處，因沒叫喇叭，摩托車的速度太快，撞上了一名婦女，婦女腹中還有已6個(gè)月的胎兒，由于撞擊猛烈，導(dǎo)致婦女與胎兒當(dāng)場(chǎng)死亡。一天傍晚時(shí)分，天氣異常悶熱。然而，就在著電光火石的一瞬間，不幸的事發(fā)生了。從小具備逃生的能力、自救的能力，從第一課做起，從現(xiàn)在開始。因?yàn)樗麄兠繉W(xué)期都會(huì)進(jìn)行逃生訓(xùn)練。但是醒來后的李中俊并沒有放棄求生希望，一直鼓勵(lì)自已：“我要活著出去，我一定會(huì)活著出去的。這句話說的一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。教會(huì)我們?cè)谌魏稳后w中都要團(tuán)結(jié)的道理。保護(hù)生命的方法多種多樣，而知識(shí)正是其中的一種。通過觀看節(jié)目，我知道了在生活中，會(huì)發(fā)生許多災(zāi)害：地震、火災(zāi)、洪水……災(zāi)害來臨時(shí)，我們不應(yīng)膽怯、不應(yīng)退縮，而應(yīng)勇敢地去面對(duì)，用我們的智慧、用我們的毅力、用我們的團(tuán)結(jié)去戰(zhàn)勝災(zāi)害。生命，是美麗的，但是，生命同時(shí)也是短暫的。生命，是需要守護(hù)的。所以，在地震來臨時(shí)，他們僅僅使用了超短暫的1分36秒就全部逃到了安全地帶。爸爸趕緊把我從睡夢(mèng)中叫醒，讓我想想有什么好辦法補(bǔ)救。還有一次，我們?nèi)ムl(xiāng)下。他親切地說：“小寶貝，每只螞蟻都是有生命的，傷害了它們就等同于傷害了無辜的小生命，我們可不能這么做呀!”爸爸的話深深地印在我的心里，此后，當(dāng)我在小區(qū)遇到流浪貓，在公園看到受傷的小鳥，都會(huì)想到爸爸說的話。使同樣身在基層的我深受感動(dòng)，并下定決心向高護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)，將自己的青春獻(xiàn)給社區(qū)，用自己的激情發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì)。我社區(qū)居民大部分屬原棉紡廠下崗失業(yè)職工，生活條件較差，文化水平較低，雖然有政府的業(yè)補(bǔ)助、最低生活保障等政策的幫助，但是他們的生活條件依然較差，糾其原因，部分居民寧愿在樹下打麻將，打撲克，也不愿意出去打工掙錢，這樣的政策只能解決他們的一時(shí)之急，增長(zhǎng)他們的惰性，不能從根本上解決他們的實(shí)際困難。這樣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要的是銷路的問題，在進(jìn)行生產(chǎn)的同時(shí)就要聯(lián)系到買家，我們也應(yīng)該看到次類經(jīng)濟(jì)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，即公益性，應(yīng)該充分的利用殘聯(lián)，社保局等企事業(yè)單位以及社會(huì)團(tuán)體為我們社區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鋪平道路，利用他們聯(lián)絡(luò)產(chǎn)品的銷路，以此來更好的發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì)。2．能力目標(biāo)：提高安全防范的能力，掌握一些自救自護(hù)的方法，培養(yǎng)合作探究和辨析能力。二、探究新知（一）愛護(hù)身體活動(dòng)一：關(guān)心身體狀況，養(yǎng)成健康生活方式：大家關(guān)心自己的身體狀況嗎？怎么關(guān)心的？ 小偉的故事 結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，說說自己的看法和建議。當(dāng)某些內(nèi)心需要得不到滿足，經(jīng)受挫折時(shí)，我們不應(yīng)采用過激的行為方式解決問題，甚至傷害自己的身體。PPT展示幾種自救自護(hù)知識(shí)（二）養(yǎng)護(hù)精神活動(dòng)四：看圖回答,為什么要養(yǎng)護(hù)精神？教師總結(jié)：人在生氣和高興時(shí)會(huì)展現(xiàn)出不同的精神風(fēng)貌，它反映著我們的生命狀況，守護(hù)生命還需關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神?；顒?dòng)六：探究與分享 守護(hù)精神家園(1)出示圖片，請(qǐng)學(xué)生分享感受體驗(yàn)(2)結(jié)合學(xué)生回答，闡釋怎樣守護(hù)我們的精神家園？教師總結(jié)：守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)