【正文】 對(duì)身體最有害食品：1松花蛋(含鉛）2臭豆腐(損五臟之氣)3味精（更不能加溫；最多用少量拌涼菜；影響生殖系統(tǒng)，懷孕時(shí)影響下一代）4咸菜等腌制類（致癌）。熱量過(guò)多、營(yíng)養(yǎng)成分低五、汽水可樂(lè)類食品1，含磷酸、碳酸，會(huì)帶走體內(nèi)大量的鈣。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件及相關(guān)視頻 教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入教師播放視頻：關(guān)于包蟲(chóng)病的防治宣傳教育新聞。傳染源： 本病的主要傳染源為狗、羊、狼、狐、豺等。在干旱多風(fēng)地區(qū)，蟲(chóng)卵隨風(fēng)飄揚(yáng)也有經(jīng)呼吸道感染的可能。（二）嚴(yán)格肉食衛(wèi)生檢查。并要充分發(fā)動(dòng)群眾做到家喻戶曉，人人皆知。了解地方性氟中毒類型。出示課件二、新授什么是砷中毒？課件出示砷中毒，常稱砒霜中毒。母親中毒可導(dǎo)致胎兒及乳兒中毒。最好讓患者反復(fù)喝水和嘔吐，直到吐出的液體顏色如水樣為止。案例：“維生素C與蝦不能同吃”? 課件出示臺(tái)灣，一名女孩突然七孔流血暴斃。”死者生前每天會(huì)服食“維他命C”，晚餐又吃了大量的蝦。所以；為慎重起見(jiàn)，在服用維生素C期間，應(yīng)忌食蝦類。嚴(yán)重者牙面出現(xiàn)淺窩或花樣缺損，牙齒外形不完整，往往早期脫落。最好的防治措施是改水源。地方性氟中毒在我國(guó)分布面也是非常廣泛，是世界流行較嚴(yán)重的國(guó)家之一，到目前為止，除上海市、海南省以外，其余各省、直轄市、自治區(qū)中均有地方性氟中毒病區(qū)存在。四、總結(jié)教學(xué)反思：第7課 食物中毒教學(xué)目標(biāo)：了解什么是食物中毒。同學(xué)們，你們了解食物中毒嗎? 這節(jié)課我們一起了解相關(guān)知識(shí)。④無(wú)傳染性，大多癥狀相似；如何預(yù)防食物中毒？播放視頻：食物中毒預(yù)防和處置三、教師總結(jié)預(yù)防食物中毒我們要嚴(yán)把“病從口入”關(guān)，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不吃過(guò)期食品；直接入口的食品要徹底清洗；放入冰箱冷藏或冷凍的食品，食用前要充分加熱或煮沸。另外，食物中毒要多加休息，以免造成不必要的后果。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件及相關(guān)視頻 教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡游泳嗎? 自由談。身體患病者不要去游泳。參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。（二）、游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū)。到天然游泳場(chǎng)所（如江河、水塘、水庫(kù)）游泳，應(yīng)該有家長(zhǎng)、親人或老師的帶領(lǐng)。中小學(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰(shuí)更長(zhǎng)，潛水的距離誰(shuí)更遠(yuǎn)。一般處理辦法。具體的解脫方法如下：（6個(gè)方面）（1）手指抽筋時(shí)，將手握成拳頭，然后用力張開(kāi)，這樣迅速交替做幾次，直到解脫為止。如一次不行，可心連續(xù)做幾次。再次強(qiáng)調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來(lái)人呀！”（五）、溺水的急救發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。洪水來(lái)時(shí)要聽(tīng)從街道、鄉(xiāng)村政府干部的指揮，全家?guī)鲜称泛鸵路D(zhuǎn)移到安全的地方去。三、教師總結(jié)教學(xué)反思：第9課 像嫉妒告別教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到嫉妒的危害性，從而發(fā)展良好的人際關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)消除嫉妒這種不良心理。生：講孫臏與龐涓之間的故事。這種嫉妒別人的人是沒(méi)有好下場(chǎng)的。一天，放學(xué)后??）內(nèi)容：小強(qiáng)邀小剛和小明一塊兒回家，小剛生氣地說(shuō)：“誰(shuí)跟你一塊兒走，你評(píng)上了市級(jí)三好學(xué)生，有什么了不起？老師偏向你！”小明也不服氣地大聲說(shuō)：“哼，有什么了不起的，你的考試成績(jī)還不如我呢！你考了94分，我還比你多1分呢！”小強(qiáng)聽(tīng)后大哭起來(lái)，小剛和小明生氣地走了。師：那么，它對(duì)我們的生活有那些害處呢？ 生：它傷害了同學(xué)、朋友之間正常的友情?！卑嚅L(zhǎng)：同學(xué)們，為了我們的身心健康，愿大家都能認(rèn)清并遠(yuǎn)離嫉妒的情緒。課件出示嫉妒的危害性：⑴嫉妒心理影響健康，嫉妒心強(qiáng)的人容易得身心疾病。㈡調(diào)查問(wèn)卷嫉妒有這么大的危害性，那么你在碰到別人比你好，你是否容易產(chǎn)生嫉妒呢？下面我們做一個(gè)小小的調(diào)查。a經(jīng)常（）b有時(shí)（）c很少（）d從不（）3 我覺(jué)得嫉妒別人有害無(wú)益，不可取。a經(jīng)常（）b有時(shí)（）c很少（）d從不（）打分。嫉妒是一種比較普遍的社會(huì)現(xiàn)象，不同年齡、不同性別、不同職業(yè)的人的身上都有可能存在。⑵樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。真正的強(qiáng)者需要埋頭苦干，培根曾說(shuō)：“每一個(gè)埋頭沉入自己事業(yè)的人，是沒(méi)有功夫去嫉妒別人的”。生：消除嫉妒心，與同學(xué)展開(kāi)公平地競(jìng)爭(zhēng)。只有這樣，我們的朋友才會(huì)越來(lái)越多，我們的人生道路才會(huì)越走越寬，我們這個(gè)世界也會(huì)越來(lái)越美好。二、模具演示教師出示人體模具，講解：我們吃的食物經(jīng)口腔、食道進(jìn)入胃里，胃壁把食物攪拌成為液體，并與大量消化液混合，經(jīng)過(guò)胃的蠕動(dòng)和胃液的浸潤(rùn)，變成食物糜再由胃慢慢送到小腸，進(jìn)一步消化和吸收。三、討論交流。提倡科學(xué)用鼻、護(hù)鼻，教會(huì)學(xué)生保護(hù)鼻子的正確方法，養(yǎng)成正確用鼻、護(hù)鼻的習(xí)慣。思考：A：人為什么要長(zhǎng)鼻子？（捏住鼻子做實(shí)驗(yàn)）B：你怎么知道呼吸需要鼻子的？實(shí)驗(yàn)時(shí)你有什么感覺(jué)？你認(rèn)為鼻子有什么作用？（3）誰(shuí)知道鼻毛有什么作用嗎？（4）討論，交流。如果鼻子生病了會(huì)怎樣呢？三、小結(jié)。除母乳外，沒(méi)有一種天然食物能夠提供我們身體所需要的全部營(yíng)養(yǎng)素。第一類為谷類及薯類：谷類包括米、面、雜糧，薯類包括馬鈴薯、紅薯等，主要提供碳水化合物、蛋白質(zhì)、膳食纖維及B族維生素。第五類為純熱能食物，包括動(dòng)植物油、淀粉、食用糖等，主要提供能量。二、讀課文了解胡蘿卜、小白菜、韭菜、南瓜、雪里紅等含有豐富的胡蘿卜素。這些營(yíng)養(yǎng)都是我們生長(zhǎng)發(fā)育不可缺少的。使學(xué)生掌握預(yù)防傳染病的方法。揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。問(wèn)：你們知道傳染病傳播病菌、病毒有哪四條傳播途徑？怎么預(yù)防傳染病。只要我們積極行動(dòng)起來(lái)，阻斷傳播途徑，增強(qiáng)體質(zhì)，講究衛(wèi)生，大家都可以少得甚至不得傳染病。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題在生活中出現(xiàn)肚痛的現(xiàn)象嗎？為什么？是否屬于腸道傳染??？腸道傳染病的起因是什么？分小組議一議。圖2為什么。（3）不要喝生水。二、學(xué)習(xí)課文了解常見(jiàn)的鼻煙有急性鼻煙、慢性鼻煙和過(guò)敏性鼻煙。注意生活環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)常通風(fēng)換氣，保證室內(nèi)空氣新鮮、清潔。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題日常生活中，有人經(jīng)常受一些小傷，如被小刀、玻璃等物品割傷，跌倒時(shí)膚擦傷是常有的事。交流：（1）傷口流血，應(yīng)用手在傷口上方按壓止血。碘酒和紅藥水不能同時(shí)使用。為什么呢？今天我們學(xué)習(xí)“飯后不宜劇烈運(yùn)動(dòng)”。三、小組交流。注意耳朵的清潔。定期進(jìn)行健康檢查，患了耳病要及早診治。二、看教學(xué)掛圖，了解骨頭。按形態(tài)則可分為（）、（）（）和（）四類。揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。一、大豆。三、牛奶。魚(yú)類具有極高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，不僅蛋白質(zhì)含量高，易于消化吸收，而且脂肪中的不飽和脂和脂肪酸占80%以上，保健功效顯著。六、綠茶。研究發(fā)現(xiàn)，黑木耳有助防止動(dòng)脈硬化癥，具有抑菌抗炎、保肝的作用，對(duì)癌細(xì)胞有抑制力。蕎麥?zhǔn)羌Z谷類食物，碳水化合物和蛋白質(zhì)含量較高，脂肪含量低，還有較多的膳食纖維。介紹某些食品對(duì)健康的負(fù)面影響?；疱仠荒芎?，會(huì)導(dǎo)致癌癥。二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，加深認(rèn)識(shí)說(shuō)明：1998年上海毛蚶事件，2003年安徽劣質(zhì)奶粉事件。有些食物就不同了，請(qǐng)看：“河豚魚(yú)致人死亡”。問(wèn)得過(guò)傳染病的學(xué)生，說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)得的什么病，怎么會(huì)生這省病，這些病有什么共同之處？提示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。其臨床表現(xiàn)為：發(fā)燒、頭痛、干咳、關(guān)節(jié)和全身肌肉酸痛、嚴(yán)重者隨著病情的發(fā)展會(huì)出現(xiàn)氣短、氣促、呼吸加速等癥狀，如果診治不及時(shí)可導(dǎo)致死亡。傳染病的傳播主要有動(dòng)物傳播、空氣傳播、飲食、接觸傳播四條途徑，只要阻斷傳播途徑，健康人就不會(huì)被傳染。做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療。堅(jiān)持用除菌香皂和流動(dòng)的水洗手。加強(qiáng)鍛煉，注意營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)。只要我們積極行動(dòng)起來(lái)，阻斷傳播途徑，增強(qiáng)體質(zhì)，講究衛(wèi)生，大家都可以少得甚至不得傳染病。二、學(xué)習(xí)新課向?qū)W生進(jìn)行耳的衛(wèi)生保健教育（1）講述：耳是人體的聽(tīng)覺(jué)器官，如果受到傷害，聽(tīng)力就會(huì)下降，甚至喪失。B：聽(tīng)到巨大的聲音時(shí)要張口，這樣可以避免震破鼓膜。（2）若已患感冒，擤鼻涕時(shí)不要用力過(guò)猛，鼻涕可向后抽吸，由口吐出。作業(yè)：中耳炎是怎樣引起？如何預(yù)防？第十六課兒童肥胖非小事 教學(xué)目標(biāo)：了解肥胖的危害。三、總結(jié)課文同學(xué)們，希望大家按照課文所說(shuō)的方法去做，積極參加體育運(yùn)動(dòng)和體力勞動(dòng)，合理進(jìn)食，增強(qiáng)體質(zhì)。請(qǐng)學(xué)生談?wù)動(dòng)斡镜捏w會(huì)。游泳除了要注意安全，還要注意什么？對(duì)游泳衛(wèi)生也是不可忽視的。除了注意自己的衛(wèi)生外，再就是要注意水的衛(wèi)生。了解預(yù)防擠踩事件的趁著知識(shí)。特別是集體通過(guò)樓梯、走廊通道時(shí)，不要制造惡作劇或互相打鬧。一旦出現(xiàn)混亂場(chǎng)面，不能驚慌失措，要及時(shí)往人少的地方轉(zhuǎn)移，防止自己跌倒，盡快到安全的地方。作業(yè)：將你所學(xué)到的預(yù)防措施講給其他小朋友聽(tīng)。三、教學(xué)難點(diǎn)： 如何保護(hù)心臟和肝臟三、教學(xué)用具：掛圖（人體全身結(jié)構(gòu)）五、電化教具：有關(guān)的網(wǎng)站六、教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)語(yǔ)、切入：人體中有哪些重要的器官？（內(nèi)臟）看掛圖：讓學(xué)生上來(lái)指出心臟、肝臟分別在人體的什么部位。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。2)自己的衣服自己洗。三、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生不怕苦，不怕累的精神四、教學(xué)用具：掛圖、名人傳記五、電化教具：校園網(wǎng)六、教學(xué)過(guò)程：講解什么是心理健康體溫：什么是意志，意志是如何形成的？老師講幾個(gè)偉人自覺(jué)鍛煉自己意志的故事。了解營(yíng)養(yǎng)與健康的關(guān)系。營(yíng)養(yǎng)包括蛋白質(zhì)、糖、脂肪、維生素、無(wú)機(jī)鹽和纖維素等人類經(jīng)常使用的有哪些食物？它們的什么營(yíng)養(yǎng)成分含量多？ 大米、小麥、牛奶、肉、各種各樣的蔬菜。小結(jié)：同學(xué)們正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，一定不能偏食。二、教學(xué)重點(diǎn)：環(huán)境與人類的關(guān)系。1)保護(hù)環(huán)境要從身邊的小事做起。讓學(xué)生互相座談。第六課 運(yùn)動(dòng)與休息一、教學(xué)目標(biāo)：了解生命在于運(yùn)動(dòng)的重要性。四、教學(xué)過(guò)程：看錄象，導(dǎo)入新課：看體育比賽的錄象，了解運(yùn)動(dòng)員體育鍛煉的好處。3)運(yùn)動(dòng)使人反應(yīng)敏捷?？偨Y(jié)布置作業(yè)：寫一篇運(yùn)動(dòng)后的感想。1)看了這些災(zāi)難性的場(chǎng)面以后，你有何啟發(fā)和感想。3)要設(shè)法報(bào)警。布置作業(yè)：學(xué)會(huì)一些常見(jiàn)緊急情況的應(yīng)對(duì)措施，如人工呼吸，包扎等。二、教學(xué)重點(diǎn)：窒息、煤氣中毒的預(yù)防三、教學(xué)難點(diǎn)：窒息、煤氣中毒的搶救措施。2)學(xué)生自讀課文，邊讀邊劃重點(diǎn)。知道怎樣預(yù)防甲型肝炎。講授新課：1)教師范讀課文。實(shí)踐操作：1)通過(guò)顯微鏡觀察這幾種的聯(lián)系和區(qū)別。第十課 看電視的衛(wèi)生一、教學(xué)目標(biāo)：1）通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生了解到看電視應(yīng)注意的問(wèn)題。四、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程：（一）談話啟發(fā)，引入新課。a)誰(shuí)知道自己為什么要注意看電視時(shí)的用眼衛(wèi)生？b)通過(guò)觀察圖片及視頻了解怎樣注意看電視時(shí)的用眼衛(wèi)生。使學(xué)生了解鼻毛、鼻粘膜的功能。指導(dǎo)認(rèn)識(shí)鼻子外觀。（1）了解鼻孔和鼻毛提問(wèn)：鼻孔有幾個(gè)？里面有什么？ 討論，交流。（5）小結(jié)：鼻子是呼吸器官，是呼吸的主要通道。第十二課 耳朵的構(gòu)造與功能教學(xué)目的: 通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生知道耳朵是由外耳,中耳,。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程: 教學(xué)內(nèi)容: 耳朵的構(gòu)造與功能 ,耳部,外耳道是聲波傳入中耳的通道 :鼓膜,鼓室,聽(tīng)小骨:耳蝸,前庭器官,半規(guī)管耳蝸與聽(tīng)覺(jué)功能有關(guān)(1).防止水流入耳朵(2).不要經(jīng)常挖耳朵 ：外耳：耳部,外耳道是聲波傳入中耳的通道，中耳：鼓膜,鼓室,聽(tīng)小骨，內(nèi)耳：耳蝸,前庭器官,半規(guī)管。（4）將冷毛巾敷在前額、鼻部和鼻子出血一側(cè)頸部。教師小結(jié)：不用手亂挖鼻子；不用力擤鼻涕；避免碰撞鼻部等。使學(xué)生了解鼻毛、鼻粘膜的功能。教學(xué)重難點(diǎn)：正確用鼻、護(hù)鼻 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入，揭示課題。1（1）了解鼻孔和鼻毛提問(wèn)：鼻孔有幾個(gè)？里面有什么？ 討論，交流。怎樣保護(hù)鼻子。第三課時(shí)課題: 預(yù)防近視教學(xué)目標(biāo):說(shuō)明眼睛的作用，引導(dǎo)學(xué)生了解近視的成因和危害。師：眼睛是心靈的窗戶，眼睛壞了會(huì)對(duì)我們的生活有什么影響？（學(xué)生討論，交流）揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。出示：人眼球模型。）區(qū)別假性近視與真性近視。預(yù)防近視。了解傳染病傳播的四條基本途徑。怎么會(huì)生這種病的。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)傳染病。怎樣阻斷傳播途徑呢？（學(xué)生回答）三、教師總結(jié)預(yù)防傳染病的方法。了解一些食品對(duì)人體的不良影響，如何選擇健康食品。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入，揭示課題。揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。）老師不是問(wèn)會(huì)不會(huì)吃飯，而是問(wèn)會(huì)不會(huì)科學(xué)合理的吃飯。師：除了以上一些食品不宜吃以外，有的吃的形式也不宜采用，火鍋就是其中的一種。三、教師總結(jié)我們正處在長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，危害身體的毒素很容易被我們吸收，在我們身體里聚集下來(lái)。教學(xué)重點(diǎn)：懂得人吸收新鮮空氣的意義； 教學(xué)難點(diǎn): 了解有關(guān)人們呼吸的知識(shí) 教具準(zhǔn)備:人體呼吸系統(tǒng)掛圖一張。作業(yè)：回家做空氣與小動(dòng)物生存關(guān)系的小實(shí)驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：了解骨折的定義初，步掌握骨折病人的簡(jiǎn)單處理。同時(shí)存在有創(chuàng)口的骨折，稱為開(kāi)放性骨折。（2）．間接暴力 骨折距暴力接觸點(diǎn)較遠(yuǎn)。上夾板前，可用棉花、軟物墊好，綁扎時(shí)應(yīng)將骨折上下兩個(gè)關(guān)節(jié)都心須同時(shí)固定，才能限制骨折處的活動(dòng)。脊柱骨折要將傷員平抬平放在硬板上再給予固定。對(duì)沒(méi)有明顯呼吸困難的肋骨骨折，可在呼氣未了時(shí)用寬膠布或三角巾緊貼廓扎好，以便限制呼吸運(yùn)動(dòng)，減少痛苦。第八課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：怎樣測(cè)量身高、體重、脈搏教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)測(cè)量身高、體重、脈搏的方法，觀察自己的生長(zhǎng)發(fā)育狀況。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 1